Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Технологическая карта урока биологии в 5 классе "Строение растительной клетки"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Технологическая карта урока биологии в 5 классе "Строение растительной клетки"

библиотека
материалов

Ф.И.О. Вершинина Ирина Николаевна

Предмет: биология

Класс: 5 класс

Тип урока: контроль знаний

Форма урока:«Защита учебного проекта»

Используемые технологии: проектная деятельность,

интерактивная , здоровьесберегающая, ИКТ

Технологическая карта изучения темы


Тема

Строение растительной клетки


Цели


Образовательные: знать основные органоиды растительной клетки и их функции.

Воспитывать культуру поведения при групповой работе;

Формировать УУД:

- ЛичностныеУУД: мотивировать учебную деятельность ; вызвать позитивное отношение к результатам обучения при изучении темы.

- Регулятивные УУД: постановка учебной задачи

- Коммуникативные УУД: развивать умение слушать и вступать в диалог при групповой работе;

- Познавательные УУД: анализ объектов, с целью выделения признаков;

Выбор оснований и критериев для сравнения

Планируемый результат

Предметные:

Знать: органоиды клетки и их функции

Уметь: уметь выражать свои мысли, выстраивать грамотную монологическую речь

Личностные: объективно оценивать свою и работу товарища; проявлять интерес к изучению темы.

Метапредметные: умение слушать и вступать в диалог, работать в группе.


Основные понятия

Органоиды, ядро, цитоплазма, пластиды, оболочка, вакуоль.

Межпредметные связи

Изо, технология

Ресурсы:

- основные

- дополнительные

Учебник, таблицы

Компьютер, проектор

Организация пространства

Групповая работа, индивидуальная работа









Технология проведения

Деятельность

учеников

Деятельность

учителя

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

Планируемые результаты

Предметные

УУД

I. Мотивация к учебной деятельности (1мин)



Проверяют готовность к уроку

Организует и проверяет готовность учеников к работе


Уточняет тематические рамки.





II. Формулирование темы урока, постановка цели (3 мин)


Определяются в группы, выбирают старшего.


Нацеливает учащихся на групповую работу, объясняет задачи






По теме урока на доске, поставьте учебные задачи: ЗНАТЬ и УМЕТЬ к концу урока



П: формулирование познавательной цели

К: планирование к сотрудничеству с учителем и товарищами в группе

Р: самоцелеполагание как постановка учебной цели


III. Работа в группе

(10 мин)



Обсуждают, чья работа лучше, определяют критерии и записывают их в маршрутный лист.

Контролирует, направляет деятельность учащихся

Сравнить модели учебного проекта- растительной клетки (домашнее задание). Выбрать лучшую, объяснить, почему выбрали, записать критерии.


Закрепить знания об органоидах клетки и их функциях

П:анализ моделей

К:обсуждение в группе

Р:выделение критериев

IV. Презентация лучшей модели от группы (15 мин)


Выступают с лучшей работой, комментируют критерии выбора.

Оппоненты задают вопросы, уточняют, что не понятно.




Комментирует, проверяет знания учащихся





Презентовать лучшую работу, раскрыть критерии, по которым оценивали. Рассказать об органоидах клетки и их функциях









П:выбор основание критериев, по которым оценивали работу

К:умение выражать свои мысли, грамотная монологическая речь.

Р: оценивание качества и уровня освоения


V. Контролирующее задание (5-7 мин)



Контроль «Строение клетки»
















Выполнить задания в карточке.


П:умение структурировать знания

К:самоконтроль

Р: самоконтроль

VII. Рефлексия учебной деятельности на уроке (3 мин)


Подсчитывают баллы, оценивают свою работу.

Направляет, координирует деятельность учащихся


Подсчитать баллы в маршрутном листе, поставить себе оценку





















Приложение 1.

Маршрутный лист оценки учебного проекта

Название учебного проекта «Строение растительной клетки»


Критерии для оценивания


Состав группы

оценка

органоиды

функции



























Приложение 2

Инструкция самооценки

I.Самооценка работы над учебным проектом

5 баллов - Работал над проектом самостоятельно

4 балла - Работал сам, но обращался за помощью к взрослым

3 балла - Меньше работал сам, больше помогали взрослые

2 балла - За меня всё сделали взрослые

1 балл - У меня нет проекта

II. Поставьте столько баллов, сколько поставили вам ребята в группе

III. работа в группе

5б – я работал активно, внимательно выслушивал товарищей, высказывался сам

4б – я внимательно выслушивал товарищей, но не совсем активно работал

3б - я плохо слушал, перебивал, не давал высказываться другим ребятам.

2б – я не умею работать в группе, постоянно всех перебиваю, мешаю работать

1б – мне не интересно, я ничего не делал

IV. Объективность оценки

5б – я честно ответил на все вопросы

4б – я не везде честно ответил на вопросы

3б – я затрудняюсь объективно оценивать работу

2 б – я не умею оценивать свою работу.

1б – я не хочу работать

I

II

III

IV

Общий балл







«5» - 16-20 баллов

«4» - 10-16 баллов

«3» - 7-9 баллов

«2» -6 и меньше




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок биологии - контроль знаний в 5 классе "Строение клетки" представлен в виде защиты учебного проекта.

Учащиеся выполняли модель растительной клетки в виде аппликации из цветной бумаги, или лепили из пластилина органоиды и наклеивали из на картоне.

Полученные работы надо было обсудить в группе, выбрать лучшую и обосновать свой выбор в группе. Перед классом прокомментировать критерии выбора.

Урок направлен на формирование универсальных учебных действий и построен в системно- деятельностном подходе.

Подобные уроки, используя  технологию проектной деятельности,  можно проводить не только по биологии, но и по любому предмету, выполняя учебный проект.

 

 

Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров836
Номер материала 136153
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх