Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта урока «Eine deutsche Stadt» (5 кл., нем.язык)
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Технологическая карта урока «Eine deutsche Stadt» (5 кл., нем.язык)

библиотека
материалов

Технологическая карта урока «Eine deutsche Stadt»

Класс – 5 «А»

Предмет – немецкий язык.

Дидактическая цель урока: создать условия для формирования иноязычной коммуникативной компетенции на уроках немецкого языка, оптимизировать процесс обучения за счет активного включения обучающихся в учебный процесс.

Обучающая цель: учить рассказывать о городе, применяя изученный лексический и грамматический материл.

Развивающая цель: развивать умения анализировать, моделировать, синтезировать, обобщать, делать выводы, развивать внимание, речь, память.

Воспитывающая цель: воспитывать толерантность, прививать навыки культуры общения.

Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и умений.

Планируемые результаты:

Предметные: ученик научиться: рассказывать о городе, используя изученный лексический и грамматический материал, применять знания в новой ситуации.

Метапредметные:

Регулятивные определять тему, цель урока, ставить и формулировать для себя задачи в учебной и познавательной деятельности, осуществлять самоконтроль своей деятельности в процессе достижения результата.

Познавательные устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение и делать вывод.

Коммуникативные планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью.

Личностные: освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в процессе учения; формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, работе на результат; проявление познавательного интереса к учебной деятельности, значимости иностранного языка.

Методы обучения: словесный, наглядный

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная работа, парная, индивидуальная, групповая.

Средства обучения:

- у учителя – мультимедийный проектор, компьютер, авторская презентация, магнитофон, кассета;

- у обучающихся – учебник нем. языка для 5 класса, карточки с заданиями.



Ход урока.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые УУД

1

Организационный этап.










Приветствует обучающихся, проверяет готовность к уроку, предлагает спеть песню «Guten Tag!», проводит речевую и фонетическую зарядку (используется прием - «Календарь знаменитых людей»)

Слайд 2

Приветствуют учителя, поют песню «Guten Tag!», отвечают на вопросы учителя.

Регулятивные: самоопределение

Познавательные: словесное моделирование

2

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Предлагает обучающимся рассмотреть картинку слайда 3, самостоятельно сформулировать цель и задачи урока.

Рассматривают картинку (слайд 3), формулируют цель и задачи урока.

Регулятивные: целеполагание, планирование.


3

Актуализация знаний.

Актуализирует знания обучающихся через презентацию

«Eine deutsche Stadt», ряд упражнений.

Слайды 4 - 22

Повторяют слова, отвечают на вопросы, выполняют упражнения (устно и письменно), используя ранее полученные знания и умения.

Работу выполняют:

Фронтально – слайды 5-13, 19, 20

индивидуально – слайды 14-15,22

парно – слайд 21

в группе – слайды 16-18

Познавательные: умение структурировать знания, анализировать, синтезировать.

Регулятивные: волевая саморегуляция, контроль.

Коммуникативная: планирование учебного сотрудничества со сверстниками.

Физкультминутка

4

Обобщение и систематизация знаний.

Организует работу по составлению монолога по теме «Город», используя ассоциативную технологию.

Показывает слайд 23 (только после работы обучающихся)

Называют слова для приема - ассоциативный веер, составляют предложения по заданной теме.

Регулятивные:

Познавательные: словесное моделирование

5

Применение знаний и умений в новой ситуации.

Предлагает рассказать о любом другом городе (работа в группах)

Предлагает для просмотра слайд 24, раздаточный материал (картинки с видом разных городов)

Выбирают картинку, обсуждают материал в группах, составляют рассказ, выбирают оратора, презентуют материал.

Познавательные: построение логической цепи рассуждений, анализ, синтез, обобщение.

Коммуникативные: выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью.


6

Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

Предлагает проанализировать каждому обучающему его границы знания /незнания.

Анализируют, делают выводы для себя.

Регулятивные: оценка, коррекция, осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению

7

Рефлексия

Подводит итоги урока. Просит обучающихся проанализировать свое участие в уроке и оценить себя.

Предлагает домашнее задание – слайд 25

Обучающиеся отвечают на вопрос учителя, анализируют свое участие в уроке, оценивают свою деятельность, записывают домашнее задание.

Регулятивные: волевая саморегуляция.

Коммуникативные: умение выражать свои мысли






































Üb,1: Wie ist das richtig?


der

die

das


1.




Stadt

2.




Dorf

3.




Schule

4.




Schloss

5.




Burg

6.




Hof

7.




Rathaus

8.




Burgruine

9.




Haus

10.




Kirche



Üb,2: Kreuzworträtsel










1
















1













2











3




2
































3








































4















































































По горизонтали: По вертикали:

  1. Учителя 1. Продавцы

  2. Ремесленники 2. Инженеры

  3. Врачи 3. Рабочие

  4. служащие



Üb,3: Raten wir!

1

Das ist eine …



Autos

Schloss

findet

Stadt

sehr

Busse

alt


2

Sie ist schőn und …

3

Hier ist ein …

4

Es ist … romantisch.

5

Mein Freund … die Stadt nicht besonders groß.

6

Hier kőnnen wir nicht viele … und … sehen.







Краткое описание документа:

Предмет – немецкий язык.

          Дидактическая цель урока:  создать условия для формирования иноязычной коммуникативной компетенции на уроках немецкого языка, оптимизировать процесс обучения за счет активного включения обучающихся в учебный процесс.  

Обучающая цель: учить рассказывать о городе, применяя изученный лексический и грамматический материл.

     Развивающая цель: развивать умения анализировать, моделировать, синтезировать, обобщать, делать выводы, развивать внимание, речь, память.

Воспитывающая цель:  воспитывать толерантность, прививать навыки культуры общения.

 

Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и умений.

Общая информация

Номер материала: 392397

Похожие материалы