Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Технологическая карта урока "Форматирование текста"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Технологическая карта урока "Форматирование текста"

библиотека
материалов

hello_html_2b69bd24.png


Технологическая карта урока


Ф.И.О. учителя: Швечков Андрей Евгеньевич.

Класс: 5.

Предмет: «Информатика и ИКТ».

УМК: учебно-методический комплект по информатике для 5-7 классов

(автор Л.Л. Босова)

Тема урока: «Форматирование текста».

Цели урока:

образовательные:

- дать представление об этапе форматирования при подготовке документов

на компьютере;

- выполнить практико-ориентированный проект для закрепления

изучаемого материала.

развивающие:

- формировать личностные УУД: готовность и способность к саморазвитию; мотивация учебной деятельности;

- регулятивные УУД: формулирование и удержание учебной задачи; выбор действий в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

- коммуникативные УУД: умение формулировать свои затруднения;

- познавательные УУД: контроль и оценивание процесса и результата

деятельности; самостоятельное создание алгоритмов деятельности при

решении проблем.

воспитательные:

- воспитывать культуру поведения при фронтальной и индивидуальной работе.

Основные понятия:

- форматирование;

- выравнивание (влево, вправо, по центру);

- шрифт;

- начертание.

Тип урока: комбинированный.

Технология: метод творческих проектов.

Оборудование: 1. ЦОР «Форматирование текста».

2. Проектор, экран, персональные компьютеры.

3. Текстовый редактор «WordPad».

4. Учебник «Информатика-5» (Босова Л., «БИНОМ», 2011).

5. Опорные конспекты.

6. Тест-карты экспресс-теста (2 варианта).


Характеристика этапов урока





Этап урока

Время, мин

Цель

Содержание учебного материала

Методы и приемы работы

ФОУД*

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Организаци-онный

1

Проверка готовности обучающихся, их настроя на работу.




Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку.

Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку.

Сообщение темы и целей

урока

2

Оглашение

темы, постановка целей урока и

плана работы.

На экране последователь-но выводятся слайды № 1 (тема урока), № 2 (цели урока), № 3 (план работы).

Наблюде-ние.

Проблем-ная

ситуация. Работа

по плану урока.

ф

Озвучивает тему, цель урока и план урока.

Знакомятся с темой, целями и планом урока.

Экспресс-тестирование

5

Проверка усвоения изученного материала.

На экране слайды № 4 (образец тест-карты).

Тест-карты (2 варианта) у обучающихся.

Самосто-ятельная

работа. Рефлек-сия.


ф

Формулирует задание.

Контролирует выполнение тестирования.

Знакомятся с тест-картами.

Проходят тестирова-ние по тест-картам.

Проводят рефлексию.

Знакомство с

новым материалом

9

Дать представление об этапе форматирования при подготовке документов

на компьютере

Опорные конспекты по теме урока.

На экране последователь-но выводятся слайды № 5 -

25 (этапы создания текстового документа; форматирова-ние; виды и размеры шрифта; цвет шрифта; выравнивание текста).

Наблюде-ние.

ф

Проводит актуализацию изученного материала. Знакомит с новым материалом используя ЦОР «Форматирова-ние текста».

Усваивают новый материал внимательно слушая объяснение учителя.

Работа над практико-ориентированным проектом

10

Закрепление изученного материала в процессе работы над практико-ориентирован-ным проектом «Поздравитель-ная открытка».

На экране последователь-но выводятся лайды № 26-33 (работа над проектом; примеры проектов).

Наблюде-ние и консуль-тирова-ние. Самосто-ятельная творчес-кая работа над проектом.

ф

и

Знакомит с основами проектной технологии. Контролирует ход выполнения проекта. Проводит консультирова-ние при затруднениях.

Усваивают новый материал. Самостоятельно работают над проектом «Поздравительная открытка», применяя полученные на уроке новые знания и опорные конспекты по теме.


Подведение итогов урока

3

Соотнесение

поставленных задач

с достигнутым результатом, фиксация нового знания, постановка дальнейших целей.

Домашнее задание.

На экране лучшие проекты созданные обучающи-мися.


Контроль.

Рефлек-сия.


ф

Проводит рефлексию урока.

Выдаёт домашнее задание (учебник, с.94 вопросы № 7-10)

Проводят рефлексию проделанной работы. Высказывают мнение об уроке.

Записывают домашнее задание.



ФОУД – форма организации учебной деятельности обучающихся (Ф – фронтальная, И – индивидуальная, П – парная, Г – групповая).


Краткое описание документа:

Технологическая карта урока

 

Класс:  5.

Предмет:  «Информатика и ИКТ».

УМК: учебно-методический комплект по информатике для 5-7 классов

            (автор Л.Л. Босова)

Тема урока:  «Форматирование текста».

Цели урока:

 образовательные:

-  дать представление об этапе форматирования при подготовке документов

   на компьютере;

-   выполнить практико-ориентированный проект для закрепления

    изучаемого материала.

 развивающие:

  - формировать личностные УУД: готовность и способность к саморазвитию; мотивация учебной деятельности;

  - регулятивные УУД: формулирование и удержание учебной задачи; выбор действий  в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

  - коммуникативные УУД: умение формулировать свои затруднения;

  - познавательные УУД: контроль и оценивание процесса и результата

    деятельности; самостоятельное создание алгоритмов деятельности при

    решении проблем.

 воспитательные:

 - воспитывать культуру поведения при фронтальной и индивидуальной работе.

Основные понятия:

 - форматирование;

 -  выравнивание (влево, вправо, по центру);

 -  шрифт;

 -  начертание.

Тип урока:  комбинированный.

Технология: метод творческих проектов.

Оборудование: 1. ЦОР «Форматирование текста».

                           2. Проектор, экран, персональные компьютеры.

                           3. Текстовый редактор «WordPad».

                             4. Учебник «Информатика-5» (Босова Л., «БИНОМ», 2011).

                             5. Опорные конспекты.

                             6. Тест-карты экспресс-теста (2 варианта).      

Автор
Дата добавления 17.12.2014
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров610
Номер материала 192775
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх