Этапы урока
|
Дидактическая
задача
|
Деятельность
учителя
|
Деятельность
ученика
|
Показатели
выполнения задачи
|
1.Орг.момент.
Постановка цели.
5 мин
|
Создание
положительного настроя
|
Guten Tag, Kinder. Setzt euch!
Ich freue mich euch
zu sehen.
Heute haben wir
viele Gaste.
Wer hat heute Klassendienst?
Der wievielte ist heute ?
Welcher Tag ist heute ?
Unsere Thema ist «Bei Gabi zu Hause. Was sehen wir da?»
(Слайд 1).
Was werden wir heute
machen?
|
Дети приветствуют
учителя
Дети поют песню «Guten Tag!»
Дежурный ученик
отвечает на вопросы учителя.Heute ist der 22. Januar. Heute ist Mittwoch.
Дети отвечают с
помощью опоры: Wir werden heute ……..wiederholen; ….nennen:......beschreiben
|
Быстрота включения
в деловой ритм.
|
2. Фонетическая
зарядка.
5-7 мин
|
Тренировка
произносительных навыков
|
Zuerst machen wir
Mundgymnastik. Ihr wisst,Gabi hat ein Gedicht
über ihre Stadt geschrie-ben.Wir
wiederholen es.
Hӧrt bitte zu und lest mit.
(S 111).
Gabis Freundinnen und
Freunden gefällt das Gedicht. Und euch? Wer erzählt das Gedicht auswendig?
(Слайд 2).
|
Дети прослушивают
запись стихотворения, повторяют хором и некоторые рассказывают стихотворение
наизусть.
|
Четкость,одновремен-ность
произношения.
|
3.Речевая зарядка
10 мин
|
Тренировка и
контроль знания лексики по теме
|
1. Раздается телефонный звонок.
2. Rate die Wörter!
Das
zimschlafmer
Das
Schlafzimmer
Das
tteltoi
Das
Toilette
Das
tebt
Das
Bett
Die
afos
Die
Sofa
(Слайд 5 ).
3.Jetzt wiederholen wir die Worter zum Thema.
Macht bitte ein Test!
(Слайд 6 ).
Selbstkontrolle.
(Слайд 7 ).
|
Это звонит Габи и
приглашает к себе в гости.
Gabi:Hallo! Ich heiße
Gabi. Ich will zu mir Gäste einladen.
(Слайд 3).
Aber zuerst spielen
wir. Spielen? (Слайд 4).
Учащиеся отгадывают
слова по теме.
Учащиеся выполняют
самостоятельно тест, затем проверяют и выставляют себе оценки
Gabi: Sehr gut!
Und jetzt kommt in Gäste
(Слайд 8 ).
|
Знание большинства
слов по теме
|
4.Основная часть
20 мин.
|
Тренировка в чтении
и понимании прочитанного
.
|
1.Итак, наша задача не только пополнить наш
словарный багаж, применить наши знания в разных ситуация, но и уметь находить
нужную для нас информацию. Для этого мы поработаем над текстом, в котором
есть новая информация для вас. Из прошлых уроков мы с вами узнали, что Габи
живет в старом немецком городе, в Тюрингии. Ну, в путь за новой информацией.
(Lesen
wir die Übung 2.S.114.)
2.Sucht die antworten im
Text. (Ủb. 2b,S 114).
(Слайд 9)
|
Дети читают текст с
пропусками.
Дети читают текст с
пропусками.
Отвечают на вопросы
по цепочке (один ученик читает вопрос, следующий отвечает).
- Gabi ist Sabines Kusine.
- Sie lebt in einer kleinen
Stadt.
- Thueringen liegt in der Mitte
Deutschlands.
- Es gibt hier Wälder, Flusse,
Seen und Berge.
- Die Deutschen nennen
Thueringen “das grüne Herz Deutschlands”.
- Es gibt hier sehr viel Grün.
|
Активное применение
в речи
|
Физминутка для глаз
|
|
3.Hier ist Gabis
Familien-foto. (Слайд 10)
a).Hört bitte zu und schaut
auf das Foto. Wen seht ihr
hier?
b).Hӧrt noch einmall zu und
sagt: (Слайд 11)
- Wie heiβt Gabis Mutter?
- Wie heiβt Gabis Vater?
- Wo arbeiten sie?
c).Hӧrt noch einmall zu und
sagt: (Слайд 12)
- Wie heiβen Gabis
Geschwister?
- Wie alt ist ihre
Schwester?
- Wie alt ist ihr Bruder?
Wie heiβt Gabis Lieblinge?
|
Слушают текст
Слушают текст
повторно.
Отвечают на
вопросы.
-Gabis Mutter heiβt Börgert
Richter.
- Gabis Vater heiβt Herman
Richter.
- Gabis Vater arbeitet im
Betrieb.
- Gabis Mutter arbeitet in
der Schule.
Слушают текст и отвечают
на вопросы
- Gabis Schwister heiβt
Lisa.
- Gabis Bruder heiβt Ralf.
- Ihre Schwester ist 11
Jahre alt.
- Ihr Bruder ist 9 Jahre
alt.
- Gabis Lieblinge heissen
der Hund Luxi und Katze
Mize.
|
|
-Jetzt macen wir Turnpause.
(Слайд 13-14)
|
Дети следят за
появляющимися объектами на экране
|
Чёткость
выполнения.
|
4.Der Geschtiefelte Kater
hat ein Bild von Gabis Haus gemalt(siehe S.116)
(Ủb5-6 S 114-115).
a)Schaut euch das Bild an.
Wie denkt ihr: ist das Einfamilienhaus, ein Wohnblock oder Hochhaus? (Слайд 15)
b) Was
bedeten folgende Wörter?
das Erdgeschoss, die Treppe
,führen ,
die Hundehütte ,
das/der Vogelbauer ,
der Vorgarten (Слайд 16)
c)Wir hören zu und lessen mit.
d) Was bedeten folgende
Wörter?
гостиная
спальня,детская
комната для гостей
кабинет кухня
ванная комната
туалет
лестница
палисадник
клумба
скворечник
этаж
собачья конура
(Слайд 17).
e) Sagt bitte: Wo ist was im Gabis Haus? Nehmt das Bild und den Text zu
Hilfe. (Ủb.6, 117)
-Was ist im Erdgeschoss?
-Wohin führt die Treppe?
-Was ist im ersten Stock?
-Was ist im zweiten Stock?
-Was ist vor dem Haus?
-Was kӧnnen wir hier
noch sehen?
(Слайды 18-24)
f)Jetzt lessen wir , was
eine Dichterin über Gabis Haus schreibt.
(Слайд 25.)
Hausaufgabe
Ủb.6, 117
Erzählt über Gabis Haus.
(Слайд 26)
|
Дети отвечают на
вопрос учителя.
-Das ist ein Einfamilienhaus.
Учащиеся находят
слова с помощью словаря.
Слушают рассказ.
Учащиеся называют
слова по-немецки.
|
|
|
5. Итог урока
5 мин.
|
|
Was haben wir heute
gemacht?
(Слайд 27-29)
Was war schwer?
|
Wir haben heute Worter
wiederholen, das Lied gesungen, Erzählungen gelesen.
|
|
6.Заключительный
этап
|
Выставление отметок
|
Denis bekommt heute eine
Funf,…
|
Дети выставляют
оценки в дневники.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.