419986
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта урока немецкого языка в 5 классе по теме « Es weihnachtet schon! »

Технологическая карта урока немецкого языка в 5 классе по теме « Es weihnachtet schon! »

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
 Es weihnachtet Schon!
O Tannenbaum Oh, Tannenbaum, oh, Tannenbaum,  Wie grün sind deine Blätter!  D...
Die Krippe
Der Weihnachtsmann
Der Weihnachtsengel
Der Adventskalender
Der Advents kranz
Die Weihnachtsplätzchen
Der Weihnachtsbaum
Was machen die Leute zu Weihnachten?
1 packen-упаковывать 2 basteln-мастерить 3 laufen-бегать 4 putzen-чистить, уб...
Was machen die Leute zu Weihnachten? Bild 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Verb E C A B D...
Weihnachtswünsche Was wünschst du dir zu Weihnachten? Ich wünsche mir… Wer? W...
WAS wünscht ihr euch zu Weihnachten?
Weihnachtsgrüße Liebe Aljona, frohe Weihnachten und ein gutes neues Jahr! Tim
Ты можешь рассказать, что взрослые или твои ровесники делают накануне праздни...
17-20 баллов «5» 13-15 баллов «4» 10-12 баллов «3» Viel Glück! Viel Spaß! Сам...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Es weihnachtet Schon!
Описание слайда:

Es weihnachtet Schon!

2 слайд O Tannenbaum Oh, Tannenbaum, oh, Tannenbaum,  Wie grün sind deine Blätter!  D
Описание слайда:

O Tannenbaum Oh, Tannenbaum, oh, Tannenbaum,  Wie grün sind deine Blätter!  Du grünst nicht nur zur Sommerzeit,  Nein, auch im Winter, wenn es schneit.  O Tannenbaum, o Tannenbaum,  Wie grün sind deine Blätter! 

3 слайд Die Krippe
Описание слайда:

Die Krippe

4 слайд Der Weihnachtsmann
Описание слайда:

Der Weihnachtsmann

5 слайд Der Weihnachtsengel
Описание слайда:

Der Weihnachtsengel

6 слайд Der Adventskalender
Описание слайда:

Der Adventskalender

7 слайд Der Advents kranz
Описание слайда:

Der Advents kranz

8 слайд Die Weihnachtsplätzchen
Описание слайда:

Die Weihnachtsplätzchen

9 слайд Der Weihnachtsbaum
Описание слайда:

Der Weihnachtsbaum

10 слайд Was machen die Leute zu Weihnachten?
Описание слайда:

Was machen die Leute zu Weihnachten?

11 слайд 1 packen-упаковывать 2 basteln-мастерить 3 laufen-бегать 4 putzen-чистить, уб
Описание слайда:

1 packen-упаковывать 2 basteln-мастерить 3 laufen-бегать 4 putzen-чистить, убирать 5schmücken-украшать 6 backen-печь, стряпать 7 braten-жарить 8naschen-лакомиться 9 schreiben-писать 10 warten-ждать Die Weihnachtsverben

12 слайд Was machen die Leute zu Weihnachten? Bild 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Verb E C A B D
Описание слайда:

Was machen die Leute zu Weihnachten? Bild 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Verb E C A B D F G H I J

13 слайд Weihnachtswünsche Was wünschst du dir zu Weihnachten? Ich wünsche mir… Wer? W
Описание слайда:

Weihnachtswünsche Was wünschst du dir zu Weihnachten? Ich wünsche mir… Wer? Waswünschtsich? ….. ….. ….. ….. ….. …..

14 слайд WAS wünscht ihr euch zu Weihnachten?
Описание слайда:

WAS wünscht ihr euch zu Weihnachten?

15 слайд Weihnachtsgrüße Liebe Aljona, frohe Weihnachten und ein gutes neues Jahr! Tim
Описание слайда:

Weihnachtsgrüße Liebe Aljona, frohe Weihnachten und ein gutes neues Jahr! Tim

16 слайд Ты можешь рассказать, что взрослые или твои ровесники делают накануне праздни
Описание слайда:

Ты можешь рассказать, что взрослые или твои ровесники делают накануне праздника: 6-10 глаголов – «5», 4-5 – «4», до 3-х – «3» Ты знаешь рождественские стихи и песни: 3 – «5», 2 – «4», 1 – «3» Ты знаешь основные признаки немецкого рождества: 6-10 признаков – «5», 4-5 – «4», до 3-х – «3» Ты можешь спросить о желаниях и ответить на вопрос (+-) Ты можешь написать открытку с поздравлениями(+-) Ты можешь сам смастерить рождественские атрибуты(+-) 3(+) - «5», 2(+) - «4», 1(+)- «3» Was hast du gelernt?

17 слайд 17-20 баллов «5» 13-15 баллов «4» 10-12 баллов «3» Viel Glück! Viel Spaß! Сам
Описание слайда:

17-20 баллов «5» 13-15 баллов «4» 10-12 баллов «3» Viel Glück! Viel Spaß! Самооценка

Краткое описание документа:

Технологическая карта

урока немецкого языка

в5классе  потеме

 «Es weihnachtet schon!»

 

 

Открытый урок немецкого языка

учителя немецкого языка

первой квалификационной категории

Юсуповой Елены Евгеньевны

 

 

 

 

с.Шира, 2014

 

Тема

«Рождество в Германии»

Тип урока

Урок «открытия» нового знания

Основная цель урока

 

Расширить социокультурные знания, научить  учащихся рассказывать о зимних праздниках, используя изученную лексику в монологических и диалогических высказываниях.

 

Планируемый результат

Уметь спросить, рассказать о рождестве, различать отличия в традициях празднования зимних праздников в Германии и в России.

 

Цель урока

Основные развивающие, воспитательные и общеобразовательные задачи

1. Поддерживать высокий уровень мотивации к изучению предмета.

2. Развивать внимание, память, наблюдательность,умение обобщать и делать выводы.

3. Воспитывать дружелюбие, контактность, вежливость, умение сотрудничать при решении общих задач.

4. Развивать интерес друг к другу и формировать умение общаться

 

 

Основные понятия

 die Weihnachten,  die Adventszeit, der  Weihnachtsbaum ,die Weihnachtssymbole,schmücken, die Wünsche, der  Weihnachtsengel ,  sichfreuen auf; die Weihnachtsferien; der Feiertag; feiern; das Geschenk.

 

Межпредметные связи

Русский язык, музыка, литература, ОРКСЭ,  Мировая художественная культура. Грамматика Лексика ФонетикаУстная речь. Чтение. Понимание на слух. Письмо и письменная речь.

 

Ресурсы:

- основные

- дополнительные

Учебник Г.В. Яцковская «Wunderkinder», 5 класс, листы контрольных заданий.

Тема раздела 9: «Es weihnachtet schon!»

Методическое пособие, компьютер, диск саудиозаписями, тест, предметные картинки, раздаточный материал, карточки для  индивидуального задания,  учебник, рождественские атрибуты,  рабочий лист 17, маленькое зеркало, диск: треки 50, 52.

 

Организация пространства

Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, в малых группах

 

 

 

 

Технология проведения

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Обучающие и развивающие задания каждого этапа

Средства обучения

I этап Мотивирование к учебной деятельности. Работа над загадками о зимних явлениях природы.

Учитель приветствует учащихся!

Ich begrüße euch herzlich!

Es ist Dezember. Im Dezember gibt es in Deutschland eingroßes Fest: Weihnachten. Jetzt aber ist Adventszeit. Wisstihr noch, was das ist?

 

Организовать групповую работу (раздаю ребятам цветные кофетки, и по цвету формируются группы, которые будут работать вместе на протяжении всего урока)

Провестиинструктаж.

 

Поют песенки под фонограмму

-приветствие

-знакомство

Знакомятся с тематической лексикой раздела в учебнике и составляют краткие монологические высказывания, пользуясь картинками учебника и рождественскими атрибутами в кабинете.

Работа над картинками с 1-ого упражнения учебника стр. 68.

I этап.

Подбери подписи к картинкам.

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

Общеучебные УУД

 00 - Трек 18b с песенкой Guten Morgen

 

0 - Трек 9b с песенкой Ich heiße Tim…..

На доске:

B

a

b

c

d

e

f

g

W

6

 

 

 

 

 

 

 

II этап. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии.

Цель –активизировать изученный материал (лексический и грамматический – сложные слова)

Wir  wiederholen  unser grammatisches MaterialСложные слова“!

Обратите внимание на род сложного слова

die Weihnachten,  derAdventskalender, der  Weihnachtsbaum ,der Weihnachtsmann, der Adventskranz, der Weihnachtsmarkt,

der  Weihnachtsengel, das Christkind

 

Wie meint ihr, wie ist das Thema der Stunde?

 

Каждой паре я даю по одному слову для объяснения и заслушиваю их

 В группах разбивают слова на части и, определяя главное слово, объясняют-почему слово имеет тот или иной род.

Проанализировав, что в каждом  сложном слове присутствует существительное-Weihnachten, называют тему урока.

Обсуждают слова и картинки и делают краткие сообщения.

II этап.  Работа по определению рода по главному слову в сложном слове.

 

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

Общеучебные УУД

познавательные, действия постановки и решения проблем, моделирование, знаково-символические, логически).

Картинки учебника, рождественские атрибуты кабинета.

III этап. Включение в систему знаний и повторение.

Das ist ein Weihnachtslied und zwei Gedichte !

Zum Lesen, Singen und auch zum Lernen.

 

Читают, поют вместе с диктором и за ним, а затем отчитывают стихи в парах.

Рассмотреть разные месяцы и расположить их по порядку, дать характеристику каждому месяцу.

 

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

Общеучебные УУД

аудиозапись песни и стихов

01-Трек 50а

Физминутка

Singen wir ein Elefantelied.

Поют песенку стоя и делая движения прогулки и др.

 

03 - Трек 26b

IV этапПервичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

Цель: решение типовых заданий на новый способ действий с проговариванием алгоритма решения вслух.

Wir lesen alle zusammen.

Die nächste Aufgabe ist den Text zu lesen. Achtet bitte auf die Aussprache.

Фронтальная работа по учебнику ( чтение текста под фонограмму)

В текст с  пропущенными словами  вставляют те слова, которые необходимы и переводят предложения.

 

 Читать текст в парах и разбить его на три  смысловые части.

Какие это части? О чём в них сообщается?

Организовать групповую работу по выполнению упражнения b) за текстом

Вставить пропущенные слова в текст.

Те, кто сделают задание быстрее, получают дополнительное задание (перевод предложений) за дополнительный бал.

IV этап Работа с текстом 

Работа по учебнику.упр.3 cтр. 69-70

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

Общеучебные УУД

познавательные, действия постановки и решения проблем, моделирование, знаково-символические, логически),

 

04 - Трек 51

Im Deutsch

land

Im Russland

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На доске

 

V этапСамостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

Цель – учащиеся самостоятельно выполняют задания нового типа и осуществляют их самопроверку, пошагово сравнивая с эталоном.

Работа в группе с текстом, заполнить на доске сравнительную таблицу.                       Чем похожи и чем отличаются зимние праздники в Германии и России?

 

 

Работа в парах

Провести инструктаж

 

Заполняют пропуски в листах и вешают шарики на доску с тем же упражнением.

 

Самоконтроль 5 баллов за 5 предложений

V этап.  Самостоятельная работа по выполнению заданий

Из тетради тестов

Регулятивные УУД (контроль, коррекция, оценка), коммуникативные Познавательные УУД – логические действия.

ЛичностныеУУД – смыслообразование, формирование основ гражданской идентичности.

.

 

 

 

 

VI этап.   Обобщение полученных знаний.

Цель – обобщить и  закрепить полученные знания.

Обобщаем знания о праздновании Рождества в Германии.

Проговариваем сложные слова по теме Рождества к слайдам по одному и хором.

 

 Одна ученица делает сообщение по презентации, которую подготовила дома.

VI этап.  

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

Общеучебные УУД

познавательные, действия постановки и решения проблем, моделирование, знаково-символические, логически

Мультимедийная презентация Рождество в Германии и России.

 

 

VII этап.  Рефлексия учебной деятельности на уроке

Цель – фиксирование нового содержания, изученного на уроке, организуется рефлексия и самооценка учениками собственной учебной деятельности.

Общая информация

Номер материала: 325316

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.