Технологическая карта урока по английскому языку 5 класс

Технологическая карта урока английского языка

ФИО учителя: Вешкина Татьяна Геннадьевна

Класс: 5Б, В

Тип урока: Комбинированный урок

Тема урока: «Путешествия»

Цели:

1) Образовательные: формирование грамматических навыков по теме «Абсолютная форма притяжательного местоимения», лексических навыков и навыков говорения по теме «Путешествия»

Формировать УУД:

1. Регулятивные:

-) умение адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение;

2. Познавательные:

-) умение работать с текстом и таблицей, с различными источниками информации;

-) произвольное и осознанное построение речевого высказывания на иностранном языке;

3. Коммуникативные:

-) умение организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, определять цели и функции участников;

-) умение адекватно использовать речевые средства (иностранного языка) для решения коммуникативных задач (рассказ о путешествиях);

4. Личностные:

-) умение понимать причины успеха/ неуспеха учебной деятельности;

-) развитие учебно-познавательного интереса.

Планируемый результат:

-) Предметные:

Знать: необходимую для рассказа о путешествии тематическую лексику;

Уметь: рассказывать о путешествии, с использованием информации из различных источников, изученного лексико-грамматического материала и с опорой на образец.

Знать: что такое абсолютная форма притяжательного местоимения.

Уметь: употреблять абсолютную форму притяжательного местоимения, применять на практике правило.

-) Метапредметные:

умение планировать и осуществлять работу в группах;

-) Личностные:

развитие познавательного интереса к учебному предмету.

Организация пространства
Межпредметные связи		Формы работы			Ресурсы
		Индивидуальная, парная, фронтальная			Основные: УМК О.В. Афанасьевой «Радужный английский» (“Rainbow English – 5”) Дополнительные: Интернет – ресурсы, двуязычные словари, личные дидактические разработки учителя.
Технология проведения	Деятельность учеников		Деятельность учителя	Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов		Планируемые результаты
						Предметные	УУД
1. Мотивация к учебной деятельности (4 мин) Цели: настрой на работу, активизация изученного лексико- грамматического материала, речевая разминка	Проверяют готовность к уроку. Приветствуют партеров Отвечают на вопросы учителя Пытаются определить по вопросам учителя тему урока.		Проверяет готовность учащихся к уроку. Задает вопросы для речевой разминки. Помогает вывести тему урока.	1) Поприветствуйте партнера по плечу, по лицу. Запомните партнера по лицу 2) Поприветствуйте друг друга. Отвечаем на вопросы		-) повторение лексического материала по теме; -) повторение грамматического материала	Умение осуществлять самооценку; Развитие интереса к предмету, к теме урока
2. Формулирование темы урока, постановка целей (1 мин.) Цели: определение темы и задач на урок	Формулируют задачи на урок (содержательные и развивающие);		Организует работу , направляет деятельность учеников по формулированию задач;	Тема: «Путешествия» Задачи: -)научиться употреблять абсолютную форму притяжательного местоимения; -) поработать с информацией о путешествиях -) научиться высказываться по теме.			Развитие умения предполагать, анализировать, делать выводы, ставить цели своей деятельности
3. Фонетическая зарядка. (2 мин)	Читают слова, называют звуки.		Организует работу учащихся	Слова для фонетической разминки.
4.Речевая разминка по теме «Путешествия» (3 мин.)	Отвечают на вопросы учителя по теме		Организует работу учащихся, задает вопросы	Вопросы по теме		Говорение	Умение высказывать свое отношение, мнение по теме
5. Введение и закрепление новой лексики по теме «Путешествия», осуществляют взаимопроверку по шаблону. (10 мин.)	Слушают аудиозапись, повторяют слова за диктором, записывают в словарь, выполняют задание на употребление новой лексики		Организует работу учащихся	С.50 №5,6		Знание новой лексики по теме и умение правильно ее употреблять	Умение осуществлять взаимопроверку и оценивать работу
6. Чтение и перевод текста по теме. (5 мин.)	Читают текст, переводят.		Организует выполнение задания.	С.51 №7А		Умение работать с текстом	Умение работать с информацией
7. Составление диалогов по теме «Путешествия» Парная работа (10 мин.)	Разыгрывают диалоги по теме		Организует работу учащихся	С.51 №7В		Диалогическая речь	Умение работать в паре
7.Закрепление грамматического материала «Абсолютная форма притяжательного местоимения». Закрепление материала (5 мин.) Индивидуальная работа	Выполняют упражнение с опорой на модель.		Организует закрепление грамматического материала.	С.95 №13 Тетрадь		Закрепление и повторение грамматического материала по теме «Абсолютная форма притяжательного местоимения»	Умение работать с информацией, применять изученное правило
8. Рефлексия учебной деятельности (5 мин.) Цели: самооценка результатов деятельности на уроке	Оценивают собственную работу, объясняют, что нового узнали, что было сложно, что осталось непонятным. Записывают домашнее задание.		Организует обсуждение работы на уроке и результатов работы учащимися. Дает домашнее задание. Выставляет оценки за урок.	Как вы оцените свои знания о по теме? Что пожелаете себе и друг другу?			Оценка результатов достигнутого на уроке, сравнение уровня владения новым знанием в начале и в конце урока.

Скачать материал

Скачать материал "Технологическая карта урока по английскому языку 5 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Технологическая карта урока английского языка

ФИО учителя: Вешкина Татьяна Геннадьевна

Класс: 5Б, В

Тип урока: Комбинированный урок

Тема урока: «Путешествия»

Цели:

Формировать УУД:

1. Регулятивные:

2. Познавательные:

-) умение работать с текстом и таблицей, с различными источниками информации;

-) произвольное и осознанное построение речевого высказывания на иностранном языке;

3. Коммуникативные:

4. Личностные:

-) умение понимать причины успеха/ неуспеха учебной деятельности;

-) развитие учебно-познавательного интереса.

Планируемый результат:

-) Предметные:

Знать: необходимую для рассказа о путешествии тематическую лексику;

Знать: что такое абсолютная форма притяжательного местоимения.

Уметь: употреблять абсолютную форму притяжательного местоимения, применять на практике правило.

-) Метапредметные:

умение планировать и осуществлять работу в группах;

-) Личностные:

развитие познавательного интереса к учебному предмету.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 989 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Литературно-музыкальный салон "Как прекрасен этот мир" (6-11 классы)

02.03.2015
619
0

docx

Технологическая карта урока по английскому языку 2 класс

02.03.2015
1440
0

pptx

Презентация на тему "Food revolution"

02.03.2015
1192
33

pptx

Проектно – ориентированное обучение на уроках английского языка.

02.03.2015
842
1

docx

Конспект урока по английскому языку на тему "A day of my life"

02.03.2015
518
0

rar

Рабочая программа по английскому языку по Кауфман К.И, Кауфман М.Ю. (9 класс)

Рейтинг: 5 из 5

02.03.2015
1684
0

pptx

Презентация по английскому языку на тему

02.03.2015
1119
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 02.03.2015 2159
- DOCX 56.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Вешкина Татьяна Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Вешкина Татьяна Геннадьевна
- На сайте: 9 лет и 2 месяца
- Подписчики: 5
- Всего просмотров: 22815
- Всего материалов: 17