|
Дисциплина
/ группа
|
Бухгалтерский
учет
Группа
3 ГС
|
|
Тема
занятия
|
Синтетический
и аналитический учет расчетов с персоналом по оплате труда. Учет отчислений
от ФОТ
|
|
Ф.И.О.
преподавателя
|
Домбровская
Алла Ивановна
|
|
Форма занятия
|
Комбинированный
урок
|
|
Цели занятия
|
обучающие
|
развивающие
|
воспитательные
|
|
|
§ Повторить и обобщить
знания по теме;
§ углубить и
расширить знания по изученной теме;
§ формировать
умения самостоятельно решать практические задачи;
§ прививать навыки
работы с нормативной документацией и деловой информацией
|
§ формировать
аналитико-синтетическое мышление,
§ способствовать
развитию смысловой памяти и произвольного внимания;
§ формировать
интеллектуальные способности студентов;
§ продолжить
работу по развитию грамотной профессиональной речи
§ развивать
коммуникативные навыки
|
§ формировать
навыки продуктивного делового взаимодействия
§ воспитание
познавательной активности, культуры общения;
§ воспитывать
уважительное отношение к партнерам
§ формирование
современного грамотного и творческого профессионала
|
|
Аппаратное
и программное обеспечение
|
Аппаратное
обеспечение: мультимедийный компьютер, проектор, локальная сеть, выход в Internet;
Программное
обеспечение: MS Power Point, MS Word
|
|
Методическое
описание ЦОР
|
Обучающие,
демонстрационные, моделирующие
|
|
Тип
занятия
|
Комбинированный
урок
|
|
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ
|
|
УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ 1
|
Организационный
момент
|
|
Цель
|
Сообщение
темы урока, постановка цели урока, сообщение этапов урока
|
|
Длительность
этапа
|
3 мин
|
|
Форма
организации деятельности обучающихся
|
Фронтальная
|
|
Функции
преподавателя на данном этапе
|
Организатор,
координатор
|
|
Основной
вид деятельности со средствами ИКТ
|
Демонстрация
слайда, содержащего цели занятия, выполненного в среде MS Word
|
|
УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ 2
|
Опрос по
теме «Оплата труда», « Синтетический и аналитический учет»
|
|
Цель
|
Проверить
знания по теме и подготовить студентов к дальнейшему восприятию материала
|
|
Длительность
этапа
|
10 мин
|
|
Форма
организации деятельности обучающихся
|
Фронтальная,
индивидуальная
студенты
готовятся к работе на ПК
|
|
Функции
преподавателя на данном этапе
|
Организатор
|
|
Основные
виды деятельности преподавателя
|
Организация
фронтального и индивидуального опросов, комментирование ответов,
координирование самостоятельной работы обучающихся
|
|
Основной
вид деятельности со средствами ИКТ
|
Демонстрация
слайдов, содержащих информацию по теме
|
|
УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ 3
|
Составление
и анализ аналитических счетов по счету 70 за май 2014г
|
|
Цель
|
Получение
теоретических и практических навыков
|
|
Длительность
этапа
|
20 мин
|
|
Форма
организации деятельности обучающихся
|
Фронтальная,
индивидуальная, работа в малых группах с применением ПК
|
|
Функции
преподавателя на данном этапе
|
Организатор,
координатор, эксперт
|
|
Основные
виды деятельности преподавателя
|
Организация
фронтального и индивидуального опросов, комментирование ответов,
координирование самостоятельной работы обучающихся. Скоординировать и
организовать обучающихся на выполнение заданиния,
|
|
Основной
вид деятельности со средствами ИКТ
|
Демонстрация
слайдов с учебным материалом и заданием
|
|
УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ 4
|
Составление
и анализ синтетического счета 70. Составление бухгалтерских проводок по
задаче
|
|
Цель
|
Углубить знания
студентов по теме, формировать интеллектуальные способности студентов
|
|
Длительность
этапа
|
12 мин
|
|
Форма
организации деятельности обучающихся
|
Фронтальная,
индивидуальная
|
|
Функции
преподавателя на данном этапе
|
аналитик
|
|
Основные
виды деятельности обучающихся
|
Подача
нового материала, демонстрация презентации
|
|
Основной
вид деятельности со средствами ИКТ
|
Демонстрация
презентаций
|
|
УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ 5
|
Составление
и анализ аналитических счетов по счету 69 за май 2014г
|
|
Цель
|
Получение
теоретических и практических навыков, формирование умения самостоятельно
решать поставленные задачи
|
|
Длительность
этапа
|
17 мин
|
|
Форма
организации деятельности обучающихся
|
Фронтальная,
работа в малых группах
|
|
Функции
преподавателя на данном этапе
|
Организатор
и координатор самостоятельной работы обучающихся
|
|
Основные
виды деятельности преподавателя
|
Инструктаж
по выполнению задания, координирование рассуждений обучающихся. Демонстрация
слайдов
|
|
УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ 6
|
Составление
и анализ синтетического счета 69. Составление бухгалтерских проводок по
задаче
|
|
Цель
|
Закрепить
полученные знания, сформировать умение самостоятельно решать задачи
|
|
Длительность
этапа
|
10 мин
|
|
Форма
организации деятельности обучающихся
|
Фронтальная,
индивидуальная
|
|
Основные
виды деятельности преподавателя
|
Организатор,
эксперт. Демонстрация слайдов
|
|
УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ 7
|
Закрепление
и проверка знаний по изученному материалу
|
|
Цель
|
Проверка
и закрепление полученных знаний и умения применить их на практике
|
|
Длительность
этапа
|
13 мин
|
|
Форма
организации деятельности обучающихся
|
Фронтальная,
индивидуальная, эксперт
|
|
Функции
преподавателя на данном этапе
|
Организатор
и координатор. Эксперт
|
|
Основные
виды деятельности преподавателя
|
Демонстрация
слайдов.
|
|
УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ 8
|
Рефлексия
|
|
Цель
|
Оценка
результатов занятия. Подведение итогов. Домашнее задание
|
|
Длительность
этапа
|
5 мин
|
|
Форма
организации деятельности обучающихся
|
Фронтальная,
индивидуальная
|
|
Функции
преподавателя на данном этапе
|
Организатор,
эксперт
|
|
Основные
виды деятельности преподавателя
|
Организация
фронтальной беседы, инструктаж по домашнему заданию, оценка результатов
занятия. Демонстрация слайдов
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.