Инфоурок Физическая культура Рабочие программыТехнологическая карта урока по физической ккультуре

технологическая карта урока по физической ккультуре

Скачать материал

Технологическая карта урока физической культуры

Учитель: Барлуков Г. К.                                                                                                                                                                             Класс: 7 «б»

 

Тема урока

«Акробатика»

Цель урока

Создать условия для успешного формирования умения самостоятельно составлять индивидуальную акробатическую комбинацию из отдельных элементов

Планируемые результаты

Предметные:

Обучение основам базовых видов двигательной активности, учащиеся научатся составлять комбинации из ранее изученных элементов, получат углубленное представление о гимнастике.

 

Метапредметные:

Личностные УУД: продолжат совершенствовать индивидуальные координационные и кондиционные способности,  содействовать в развитии психических процессов и психической саморегуляции.

 

Регулятивные УУД:  принимать и сохранять цель и учебную задачу; планировать решение учебной задачи, выполнять действия по намеченному плану; оценивать совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий, вносить соответствующие коррективы; понимать причины успеха и неуспеха выполнения учебной задачи.

                                                                                                                                                                                

Познавательные УУД: Классифицировать ранее изученные элементы, самостоятельно выделить основные и вспомогательные; адаптивно составлять акробатическую комбинацию оказывать помощь и страховку при выполнении акробатических элементов

 

Коммуникативные УУД:   участвовать в учебном диалоге; работать в парах, группах, учитывать мнение партнёра, формулировать собственное мнение и аргументировать его; проявлять доброжелательное отношение к партнёру.

Межпредметные связи

Биология, ОБЖ

Ресурсы

Гимнастические маты, карточки

Организация пространства

фронтальная работа, групповая работа, индивидуальная работа, парная работа

 

 

 

 

 

 

 

Части

Урока/учебные задачи

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Время урока

Организационно-методические указания

Вводно-поготови-тельная

   Организовать коллектив учащихся для занятия, овладеть их вниманием.

подготовить организм к занятиям физическими упражнениями

Создать положительный эмоциональный настрой к взаимодействию деятельностей учителя и учащихся                                                                                   

 

Организует построение класса

Дает команды на построение «Становись», «Равняйсь», «Смирно»

 

 

 

 

 

 

 

 

Создает условия для принятия учащимися учебной задачи урока как личностно значимой, предлагает учащимся определить тему урока исходящую от вопроса:  Какие элементы акробатики вы знаете?

Ставит учебную цель урока:

Продолжить изучение акробатических элементов, составить самостоятельно акробатическую комбинацию

Дает команды на выполнение строевых упражнений на месте «направо», «налево», «кругом», перестроение уступом из одной шеренги в две, три

Контролирует правильность выполнения команд и указаний, исправляет ошибки

Вызывает учащихся для демонстрации общеразвивающих упражнений

Контролирует правильность выполнения упражнений

Дает команду для выполнения упражнений в ходьбе и беге, восстановление дыхания

Дает команду на подготовку мест занятий

Учащиеся строятся в одну шеренгу ,выполняют команды учителя, проводят самоконтроль

 

 

 

 

 

 

 

 

Называют ранее изученные элементы акробатики

 

 

Осмысливают, задают возникающие вопросы

 

 

выполняют команды учителя, проводят самоконтроль

 

 

 

 

Выполняют ОРУ, проводят самоконтроль

 

 

 

выполняют команды учителя, проводят самоконтроль

 

 

готовят две дорожки из гимнастич. матов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12 минут

Проверить наличие спортивной формы  и требования предъявляемые к ней

И.п.- основная стойка

Пятки вместе ,носки врозь, расстояние между носками толщина пятки. Плечи расправить, грудь подать вперед, руки прижать к туловищу, кисть рук сжата в кулак.

 

При возникновении затруднений учитель задает вопросы, уточняет формулировки

 

 

 

 

 

Обратить внимание на правильное положение туловища, постановку ног движение рук.

 

 

Обратить внимание на последовательность выполнения

 

 

Обратить внимание на осанку, положение рук, ног

Основная обучение базовой двигательной активности, научиться составлять комбинации из ранее изученных элементов, учиться оценивать свои действия

 

демонстрирует специальные и подводящие упражнения

 

Дает задание на выполнение отдельных элементов акробатики, раздает карточки-задания контролирует их выполнение

   

 

Закрепление пройденного:

Дает задание составить план на индивидуальную комбинацию каждому ученику по возможности их выполнения

 

 

Проводит эстафету (кувырок вперед из уп.присев, бег по прямой, взобраться вверх по гимнастической стенке, касание верхней перекладины, опуститься вниз, пробежать, передать эстафету)

 

 

 

Проводит игру на организацию внимания

 

 

 

Выполняют подводящие и СФУ

 

 Работают по карточкам-заданиям, соблюдая очередность и технику безопасности при работе в группе, организуют страховку и помощь, обращают внимание на ошибки и их исправление 

Выполняют составленные акробатические комбинации расставляя основные элементы и связующие

 

 

Выполняют эстафету

 

 

 

 

 

 

Выполняют задания учителя

 

 

 

 

 

 

 

 

23минут

 

Обратить внимание на медленное увеличение амплитуды и правильность выполнения упр.

 

Учащиеся хорошо справляющиеся с заданием оказывают помощь испытывающим затруднение

 

 

Обратить внимание на фиксацию, амплитуду выполнения упражнений

 

 

Выявляют победителя

 

 

 

 

 

 

Выявляют внимательность учащихся

Заключительная

организовать деятельность учащихся по самооценки выполнения  учебной задачи урока

 

Рефлексия

Учитель: Вернёмся к цели нашего  урока:

Самостоятельное построение акробатических комбинаций

 Удалось ли решить учебную задачу?

Дает домашнее задание

Организует учащихся к дальнейшему учебному процессу

 

 

 

Осмысливают выводы

Анализируют, высказывают собственное мнение, дают самооценку выполнения комбинации

 

Организованный  выход из спортивного зала

 

 

 

5 минут

 

Отмечает положительные моменты  указывает ошибки и  их исправление

 

Комплекс упражнений 3

 

Урок окончен

-спасибо!

-До свидания

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока по физической ккультуре"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Политолог

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Технологическая карта урока физической культуры

Учитель: Барлуков Г. К.                                                                                                                          Класс: 7 «б»

 цель урока: Создать условия для успешного формирования умения самостоятельно составлять индивидуальную акробатическую комбинацию из отдельных элементов.

планируемые результаты:

Предметные:

Обучение основам базовых видов двигательной активности, учащиесянаучатся составлять комбинации из ранее изученных элементов, получат углубленное представление о гимнастике.

 

Метапредметные:

Личностные УУД: продолжат совершенствовать индивидуальные координационные и кондиционные способности,  содействовать в развитии психических процессов и психической саморегуляции.

 

Регулятивные УУД:  принимать и сохранять цель и учебную задачу; планировать решение учебной задачи, выполнять действия по намеченному плану; оценивать совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий, вносить соответствующие коррективы; понимать причины успеха и неуспеха выполнения учебной задачи.

                                                                                                                                                                                

Познавательные УУД: Классифицировать ранее изученные элементы, самостоятельно выделить основные и вспомогательные; адаптивно составлять акробатическую комбинацию оказывать помощь и страховку при выполнении акробатических элементов

 

Коммуникативные УУД:   участвовать в учебном диалоге; работать в парах, группах, учитывать мнение партнёра, формулировать собственное мнение и аргументировать его; проявлять доброжелательное отношение к партнёру.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 761 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.01.2015 476
    • DOCX 20.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Барлуков Григорий Константинович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 27188
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности тренера по волейболу

Тренер-преподаватель

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 64 человека из 30 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания раздела физической культуры "Легкая атлетика" в рамках дистанционного образования

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы психологии спорта и физической культуры в деятельности тренера-преподавателя и учителя ФК в учреждениях общего и дополнительного образования

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 29 регионов

Мини-курс

Здоровые взаимоотношения: адаптация и развитие ребенка через привязанность и игрушки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 71 человек из 32 регионов

Мини-курс

GR-технологии и взаимодействие с СМИ

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Разделение имущества при банкротстве: правовые аспекты и мировое соглашение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе