- 08.04.2015
- 11581
- 77
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Технологическая карта по литературному чтению в 3 «Б» классе
Учитель:Сигаева Лилия Сергеевна
Класс: 3б
Предметная область: филология ( литературное чтение)
Тема: И.А. Бунин «Листопад»
Тип урока:урок изучения и первичного закрепления знаний
Цель: наблюдение за эмоциональной окрашенностью лирического произведения; использование различных приемов выразительного чтения; повторение знаний о сравнении и рифме.
Планируемые результаты:
Предметные:
- Читать произведение с соблюдением норм литературного произношения, правильным интонированием, использованием логических ударений и темпа речи, выражая таким образом понимание прочитанного;
Личностные:
- Понимать и любить живую природу, бережно относиться к ней, испытывать эстетические чувства на основе знакомства с художественной культурой;
Метапредметные:
- Планировать собственные действия и соотносить их с поставленной целью; учитывать выделенные учителем ориентиры действия при освоении нового художественного текста.
Методы обучения: объяснительно – иллюстративный, деятельностный, репродуктивный, словесный.
Межпредметные связи: окружающий мир, русский язык.
Ресурсы: учебник Э.Э.Кац. Литературное чтение.
6 663 169 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сигаева Лилия Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.