294441
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеКонспектыТехнологическая карта урока по обществознанию по теме "Как принимаются законы?"

Технологическая карта урока по обществознанию по теме "Как принимаются законы?"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта изучения темы



ФИО: Чаргаа Роберта Константиновна

Предмет: обществознание

Класс: 6

Тип урока: урок решения учебной задачи

Форма урока: урочная


Тема

Как принимаются законы?


Цель урока: создание школьного закона


Образовательные: самостоятельно определить алгоритм создания закона в РФ , научиться создавать законопроект.

Воспитывать: продолжить воспитание навыков сотрудничества, уважения к чужой точке зрения, ценностного отношения к результатам своего труда.

Развивающие: развить навыки самостоятельного приобретения новых знаний, самоанализа и самооценки результатов своей деятельности.

Формировать УУД:

- Личностные УУД: направленность на освоение новых знаний и способов действий; на взаимодействие входе учебной деятельности.

- Регулятивные УУД: планировать по времени учебную деятельность; оценивать свои действия на уроке;

- Коммуникативные УУД: умение слушать и слышать друг друга; полно и точно выражать свои мысли

- Познавательные УУД: поиск, отбор, анализ информации; обобщение и выводы

Основные понятия

Закон, правовая норма, законотворческий процесс, Государственная Дума, Президент РФ, Правительство,

Межпредметные связи

История: монархия, русский язык: грамотное написание законов

Ресурсы:

Учебники «Обществознание», источники - Конституция РФ.

Оборудование:

Учебный кабинет; ПК, проектор, слайды, интерактивная доска; раздаточный материал















Технология проведения

Деятельность

учителя

Деятельность

учеников

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

Планируемые результаты

Предметные

УУД

I. Формулирование темы урока, постановка цели (5-7 мин)

Цель: постановка учебной задачи


Проблема





Учебная задача


Оценить проблемную ситуацию с правовой точки зрения



Закон



Познавательные

Размышление, анализ,

Коммуникативные

.выражение своих мыслей; учет разных мнений

Регулятивные .

оценивать жизненные ситуации с правовой точки зрения

II. Изучение нового

материала

(25мин)

Цель: решение учебной задачи:
















корректирует

организует

содействует

Чтение ст.104-108 Конституции РФ




Выявить критерии закона


Проект


Голосование

Обсуждение



Публикация проекта на сайте школы или

На личной странице учителя

http://www.proshkolu.ru/user/chargaa/

Проанализировать, преобразовать информацию (составить схему принятия закона)


Сравнивают разные законы



Написание школьного закона




Соблюдение правил групповой работы, распределение функциональных обязанностей

Этапы принятия закона






Коммуникативные

умение слушать и слышать друг друга; адекватное восприятие информации; учет разных мнений

Познавательные

Усвоение новых понятий; фактов социальной действительности

Регулятивные: планирование выступлений во времени


III.Рефлексия учебной деятельности на уроке (8мин)

Цель: осознание сложности и ответственности

принятия закона

смысл проблемы

Оценочная

деятельность.

Оценка деятельности группы по критериям



Коммуникативные

Полно и точно выражать свое мнения

Личностные

самоопределение




Краткое описание документа:

Урок посвяшен законотворческому процессу в России. На основе изученного теоретического материала учащиеся разрабатывают свой школьный закон. 

Тип урока: решение учебной задачи. Форма урока: урочная.

 Цель урока: создание школьного  закона 

Образовательные: самостоятельно определить алгоритм  создания закона в РФ , научиться создавать законопроект.

Воспитывать: продолжить воспитание навыков сотрудничества, уважения к чужой точке зрения, ценностного отношения к результатам своего труда.

Развивающие:развить навыки самостоятельного приобретения новых знаний, самоанализа и самооценки результатов своей деятельности.

Формировать УУД:

- Личностные УУД:   направленность на освоение новых знаний и способов действий;  на взаимодействие  входе учебной деятельности.

-  Регулятивные УУД: планировать по времени учебную деятельность; оценивать свои действия на уроке;

- Коммуникативные УУД:  умение слушать и слышать друг друга; полно и точно выражать свои мысли

- Познавательные УУД: поиск, отбор, анализ информации; обобщение и выводы 

На основе созданного и опубликованного  школьного закона, учащиеся делают выводы о сложности, ответственности законотворческой деятельности в Российской Федерации.

Общая информация

Номер материала: 310551

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация