Инфоурок Начальные классы КонспектыТехнологическая карта урока по окружающему миру 1 класс тема «Как помочь зимой птицам».

Окружающий мир. Как зимой помочь птицам

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
3302
88
29.09.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Баринова Инна Игоревна

репетитор, автор методических разработок

Об авторе

Я родилась в небольшом, но полном тепла городе, где с детства проявлялся интерес к обучению и творчеству. Мое стремление делиться знаниями, помогать другим и открывать новые горизонты привело меня к разнообразной и насыщенной профессиональной деятельности. Сегодня я работаю методистом и репетитором, специализируясь на начальном образовании, дошкольной подготовке и целом ряде предметов школьной программы. В своей работе я охватываю такие дисциплины, как русский язык, литература, история, обществознание, математика и информатика. Мой подход к обучению основан на индивидуализации: каждый ученик уникален, и важно подобрать именно ту методику, которая поможет ему раскрыть свой потенциал. Я убеждена, что обучение – это не только передача знаний, но и развитие критического мышления, творческих способностей и уверенности в себе. Параллельно с педагогической деятельностью я занимаюсь писательским трудом. Писательство для меня – это способ самовыражения и возможность делиться своими идеями с миром. Мои произведения варьируются от детских рассказов до аналитических статей по вопросам образования и культуры. Я верю, что слова обладают силой вдохновлять, учить и объединять людей, и стараюсь использовать эту силу во благо. Моя работа методистом позволяет мне углубляться в вопросы совершенствования образовательных программ и разработки новых методик обучения. Это направление особенно важно для меня, так как оно позволяет влиять на качество образования в более широком масштабе. Я участвую в создании учебных материалов, организую тренинги для педагогов и всегда ищу способы сделать процесс обучения более эффективным и увлекательным. Вне работы я продолжаю развиваться: изучаю новые технологии, читаю книги, пишу статьи и участвую в профессиональных конференциях. Мое кредо – никогда не останавливаться на достигнутом и всегда стремиться к новым знаниям и высотам. Каждый день я благодарна за возможность работать с детьми, студентами и коллегами, которые вдохновляют меня быть лучше. Моя цель – продолжать развивать образование и культуру, помогая людям находить радость в обучении и открывать для себя новые миры знаний.
Подробнее об авторе
Рабочий лист по окружающему миру на тему “Как зимой помочь птицам” поможет первоклассникам закрепить тему, изученную на уроке. Рабочий лист содержит шесть творческих и логических заданий. Можно использовать на уроках или выдавать ученикам в качестве домашнего задания. Также рабочий лист можно использовать дома самостоятельно, по желанию ученика. Рабочий лист подойдёт репетитору для дополнительных занятий с детьми.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по окружающему миру на тему “Как зимой помочь птицам” поможет первоклассникам закрепить тему, изученную на уроке. Рабочий лист содержит шесть творческих и логических заданий. Можно использовать на уроках или выдавать ученикам в качестве домашнего задания. Также рабочий лист можно использовать дома самостоятельно, по желанию ученика. Рабочий лист подойдёт репетитору для дополнительных занятий с детьми.  

Развернуть описание

технологическая карта урока по окружающему миру 1 класс тема «Как помочь зимой птицам».

Скачать материал

Технологическая карта урока.

Тема урока:  «Как помочь зимой птицам».

Класс: 1

Предмет:  окружающий мир

Ф.И.О. учителя: Евстефеева Е.И.

Цель урока: познакомить с признаками живого и условиями, необходимыми для жизни организмов, с простейшими правилами

                      кормления птиц и заботой о зимующих птицах; воспитывать любовь к природе.

Педагогическая цель

Познакомить учащихся с зимующими птицами своего региона

Тип и вид  урока

Комбинированный

Планируемые результаты (предметные)

Научатся наблюдать за жизнью птиц; рассказывать о своих наблюдениях; различать зимующих птиц по рисункам и в природе; подбирать корм для птиц; выдвигать предположения и доказывать их; понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять; работать в паре, используя представленную информацию для получения новых знаний.

 

Универсальные учебные

действия (предметные)

Личностные: формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, уважительного отношения к иному мнению; принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения.

Регулятивные:  действовать с учетом выделенных учителем ориентиров, адекватно воспринимать оценку учителя.

Познавательные: использовать различные способы поиска (в справочных источниках и учебнике), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами; овладеть логическими действиями сравнения.

Коммуникативные: формировать готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

Формы и методы обучения

Формы: фронтальная

Методы: словесный, наглядно-образный

Основное содержание

темы, понятия и термины

Как я могу помочь птицам зимой

Образовательные ресурсы

Учебник Окружающий мир. 1 класс. А. А. Плешаков, рабочая тетрадь, проектор, ноутбук, 

 карандаши, картинки (солнышко, тучка, кружки)

 

 

 

 

 

Сценарий  урока

Этапы урока

Методический прием

Деятельность
учителя

Деятельность учащихся

Формируемые умения

Текущий 
контроль

1

2

3

4

5

7

I. Организационный момент

Эмоциональная, психологическая
и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала

Ну-ка проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте,
Все ль в порядке
Ручка, книжка и тетрадка?

Слушают
и обсуждают тему урока

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя

 

 

Фронтальная

II. Актуализация знаний

 

 

Повторение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самоопределение

- Сегодня      к нам на урок пришли     Мудрая Черепаха и Муравей Вопросик и приготовили для вас задание.

 

 

 

Загадка о птицах

 

 

 

Что необходимо для жизни птиц?

В какое время года птицам особенно тяжело? Почему?

Правильно. О чём мы сегодня поговорим? Сегодня мы поговорим о птицах зимой, о том, что же надо делать, чтобы им зимой было легче жить .

 

Тема нашего  урока: «Как зимой помочь птицам?»  

Слайд  1

 

Выполнение теста, взаимопроверка

 

 

 

 

 

 

птицы 

 

 

 

 

 

 Они являются украшением Земли, уничтожают вредных насекомых..

Пища, вода, воздух, свет, тепло.

 

О птицах зимой.

 

 

Принимают задачу, контролируют свои действия и действия товарищей

Устные ответы

III. Изучение

нового материала

Подробное  знакомство с  птицами.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Физкультминуткa

 

 

 

 

 

 

Мудрая Черепаха предлагает вам отгадать  загадки.

 

Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Черненькая шапочка
И полоска шарфика.
 Почему птичку зовут синицей?

- Найдите эту птицу  в ваших учебниках и положите фишку, если вы встречали птицу у нас.

Слайд 2

Рассказ учителя об этой птице.

 

По дереву — вниз головой!
Бежит в одежде голубой…

- Найдите эту птицу  в ваших учебниках и положите фишку, если вы встречали птицу у нас.

Слайд 3

Рассказ учителя об этой птице.

 

Чернокрылый, красногрудый,
Не боится он простуды —
С первым снегом
Тут как тут!
 Найдите эту птицу  в ваших учебниках и положите фишку, если вы встречали птицу у нас.

Слайд 4

Рассказ учителя об этой птице.

 

Мне едою служат крошки.
Я хитер и шаловлив,
Суетлив,
Чив-чив!


Почему воробей имеет такое название?

Слайд 5

Рассказ учителя об этой птице.

- Найдите эту птицу  в ваших учебниках и положите фишку, если вы встречали   у нас.

 

Засвистели :«Сври-свир!»

На рябину налетели

Дружной стаей…

- Найдите эту птицу  в ваших учебниках и положите фишку, если вы встречали ее  у нас.

Слайд 6

Рассказ учителя об

 этой птице.

 

Какие из этих птиц живут у нас круглый год? А какие прилетают на зиму?

Слайд 7

Рассказ учителя об этих  птицах.

-  У птиц зимой есть  природные столовые.   Это рябина и калина.  Я прошу не ломать их ветки, чтобы не разрушать птичью столовую.

 

Просматривают презентацию.

 

 

 

 

Синица

 

поёт си-си-си

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Поползень

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Снегирь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воробей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Свиристели

 

 

 

 

 

 

 

 Правильное выполнение упражнений

 

 

Зимующие.

 

 

 

 

 

 

 

 Правильное выполнение упражнений

Фронтальная

Устные ответы.

IV. Первичное осмысление и закрепление

Беседа “ Как живётся птицам зимой?”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Составление «Меню для птичьей столовой»

 

Голодно птицам зимой.  Многие из них питаются исключительно насекомыми, а где их взять зимой? Вы знаете, что поздней осенью насекомые прячутся или умирают. А те птицы, которые питаются зерном, семенами, не могут добывать их из – под снега. Вот здесь – то и нужна наша помощь тем птичкам, которые остаются без корма.   А помочь им может каждый.  Как им помочь?

Дети рассматривают кормушки 

слайд 8

 

 

Значит какой корм будем подсыпать в кормушки?

А что нельзя класть в кормушку?

Молодцы! С такими заботливыми ребятами ни одна птичка не погибнет в нашем крае.

 

Слайд 9

 

 

 

Отвечают
на вопросы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сделать кормушки.

Фронтальная

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа
в парах, группах.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Фронтальная

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самостоятельное задание, самопроверка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Устные ответы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Чтение стихотворения А.Яшин  «Покормите птиц зимой»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Физкультминуткa

 

Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Сколько гибнет их - не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в вашем сердце есть
И для них тепло.
Приучите птиц в мороз
К своему окну
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.

Слайд 10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Правильное выполнение упражнений

 

 

 

Выполнить задание 1 в рабочей тетради

(с. )

 

Выполняют задания
в рабочей тетради

Индивидуальная, в парах

Устные ответы

V. Итоги урока. Рефлексия

Обобщить полученные на уроке сведения и определить свое эмоциональное состояние на уроке .

 Как помочь птицам зимой?

 Я довольна вами, вы порадовали меня своими ответами, желанием помочь птицам, добрым отношением к ним.

Дома сделайте кормушки.

Чему мы научились?

Слайд 11

-  Урок окончен. Молодцы!

 

Отвечают
на вопросы.

Определяют свое эмоциональное состояние
на уроке. 

Фронтальная

Самооценка

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока по окружающему миру 1 класс тема «Как помочь зимой птицам»."
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 Я  предлогаю вам технологическую карту и презентацию урока по окружающему миру по теме "Как помочь зимой птицам", на котором учащиеся познакомятся с зимующими птицами своего региона.

  Ребята научатся наблюдать за жизнью птиц; рассказывать о своих наблюдениях; различать зимующих птиц по рисункам и в природе; подбирать корм для птиц; выдвигать предположения и доказывать их; понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять; работать в паре, используя представленную информацию для получения новых знаний, изготавливать своими руками кормушки, беречь и любить природу.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 724 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 13.01.2015 1426
    • DOCX 12 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Евстефеева Елена Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Евстефеева Елена Ивановна
    Евстефеева Елена Ивановна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4866
    • Всего материалов: 3

    Об авторе

    Я работаю в школе более двадцати лет. Очень люблю свою работу. Всегда рада встрече с моими любимыми учениками. Все они разные, но в этом и заключается счастье. Детям нужно отдавать частицу себя, заинтересовывать, делать так, чтобы уроки были интересными, разнообразными, побудить интерес к познанию, науке, книге, учению. И если мы вложим образовательное содержание в игровую оболочку, то сможем решить одну из ключевых проблем педагогики — проблему мотивации учебной деятельности.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 357 005 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Развитие компетенций и инициативы у дошкольников в современном образовании

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Создание и оптимизация контента

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основные аспекты социальной работы в Российской Федерации

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 16 человек
Смотреть ещё 6 054 курса