Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока по окружающему миру на тему "Какой бывает транспорт?" 2 класс

Технологическая карта урока по окружающему миру на тему "Какой бывает транспорт?" 2 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Технологическая карта урока

Окружающий мир по учебнику А. А. Плешакова

Класс: 2 Учитель: Тетюхина Е.Н.

Тема урока:

«Какой бывает транспорт?»

Цели урока:

Систематизировать знания учащихся о видах транспортных средств и их значении; познакомить со специальным транспортом, показать значение транспорта; развить у учащихся кругозор и познавательный интерес.

Этапы урока

Цели этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Планируемые результаты





Личностные

метапредметные

предметные

I. Организационный момент.




Организовать рабочее место; обеспечить мотивацию учащихся

Контроль за организацией рабочего места

Организация рабочего места

Саморегуляция

Умение организовывать рабочее место


II.

Актуализация знаний.





Обеспечить включение учащихся в совместную деятельность по повторению учебного материала.

Проведение вводной игры «Поймай – скажи».

Включение в игру.

Мотивация учебной деятельности.

Выполнять правила игры; проявлять активность во взаимодействии.

Повторение состава предмета.

III.

Самоопределение к деятельности.





Обеспечить включение учащихся в совместную деятельность по определению целей учебного занятия

Предлагает учащимся разгадать кроссворд на определение новой темы урока.

Сообщение темы урока, определение целей урока.

Разгадывают кроссворд о видах транспорта.

Мотивация учебной деятельности.

Понимать учебную задачу и тему урока.

Правильно отгадывать виды транспорта. Заполнение кроссворда.

IV.

Работа по теме урока.




Обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание учащимися нового материала.


Беседа с учащимися; демонстрация презентации о видах транспорта; организация работы в Рабочей тетради.

Высказывание мнений, ответы на вопросы; работа с рабочей тетрадью.

Отражение внутренней позиции учащегося; умение слушать и слышать

Р. выбирать действия в соответствии с поставленной задачей

П. преобразование практической задачи в познавательную;

К. высказывание своего мнения; выслушивание мнения других

Сформировать понятия «виды транспорта».

V.

Физминутка.







VI.

Работа по теме урока.

Обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание учащимися нового материала.

Организация работы с учебником и дополнительной информацией в виде карточек; организация ответа по плану. Сообщение о специальном транспорте в виде загадок. Отработка номеров телефонов спец. служб.

Поиск информации, работа в группах, составление плана ответа, работа с учебником.

Уметь разгадывать загадки и соотносить их с картинками.


Р. формулировать и удерживать учебную задачу

П. Работать с информацией

К. навыки сотрудничества

Работать с учебником и карточками, определять виды транспорта, определять специальный транспорт, знать номера по которому можно его вызвать.

VII.

Рефлексия.

Выявить качества знаний учащимися, определить пробелы, установить их причину.

Беседа с учащимися; организация работы с видами транспорта и их фотографиями у доски.

Самостоятельная работа у доски.


Р. управление деятельностью П. контролировать и оценивать результат.

К. осуществлять взаимный контроль

Работать у доски; находить верный способ решения.

IX.

Итог урока.

Дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся

Оценка результативной работы, выявление уровня понимания учащимися поставленной цели.

Участие в оценке результативной и процессуальной сторон работы класса и отдельных учащихся с использованием сигнальных карточек

Умение слушать и слышать; ценностная ориентация

Р. Контроль и коррекция

П. Формулирование познавательной цели

К. формулировка собственного мнения и позиции

Применение нового знания; анализ примененного знания в соответствии с ситуацией.



Краткое описание документа:

Цель урока:систематизировать  знания учащихся о видах транспортных средств и их значении; познакомить со специальным транспортом, показать значение транспорта; развить у учащихся кругозор и познавательный интерес.

Актуализация знаний: Обеспечить включение учащихся в совместную деятельность по повторению учебного материала. Проведение вводной игры «Поймай – скажи». Включение в игру. Мотивация учебной деятельности. Выполнять правила игры; проявлять активность во взаимодействии. Повторение состава предмета.  

Самоопределение к деятельности. Обеспечить включение учащихся в совместную деятельность по определению целей учебного занятия.

 

Общая информация

Номер материала: 414703


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»