Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока по окружающему миру на тему "Какой бывает транспорт?" 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта урока по окружающему миру на тему "Какой бывает транспорт?" 2 класс

библиотека
материалов

Технологическая карта урока

Окружающий мир по учебнику А. А. Плешакова

Класс: 2 Учитель: Тетюхина Е.Н.

Тема урока:

«Какой бывает транспорт?»

Цели урока:

Систематизировать знания учащихся о видах транспортных средств и их значении; познакомить со специальным транспортом, показать значение транспорта; развить у учащихся кругозор и познавательный интерес.

Этапы урока

Цели этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Планируемые результаты





Личностные

метапредметные

предметные

I. Организационный момент.




Организовать рабочее место; обеспечить мотивацию учащихся

Контроль за организацией рабочего места

Организация рабочего места

Саморегуляция

Умение организовывать рабочее место


II.

Актуализация знаний.





Обеспечить включение учащихся в совместную деятельность по повторению учебного материала.

Проведение вводной игры «Поймай – скажи».

Включение в игру.

Мотивация учебной деятельности.

Выполнять правила игры; проявлять активность во взаимодействии.

Повторение состава предмета.

III.

Самоопределение к деятельности.





Обеспечить включение учащихся в совместную деятельность по определению целей учебного занятия

Предлагает учащимся разгадать кроссворд на определение новой темы урока.

Сообщение темы урока, определение целей урока.

Разгадывают кроссворд о видах транспорта.

Мотивация учебной деятельности.

Понимать учебную задачу и тему урока.

Правильно отгадывать виды транспорта. Заполнение кроссворда.

IV.

Работа по теме урока.




Обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание учащимися нового материала.


Беседа с учащимися; демонстрация презентации о видах транспорта; организация работы в Рабочей тетради.

Высказывание мнений, ответы на вопросы; работа с рабочей тетрадью.

Отражение внутренней позиции учащегося; умение слушать и слышать

Р. выбирать действия в соответствии с поставленной задачей

П. преобразование практической задачи в познавательную;

К. высказывание своего мнения; выслушивание мнения других

Сформировать понятия «виды транспорта».

V.

Физминутка.







VI.

Работа по теме урока.

Обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание учащимися нового материала.

Организация работы с учебником и дополнительной информацией в виде карточек; организация ответа по плану. Сообщение о специальном транспорте в виде загадок. Отработка номеров телефонов спец. служб.

Поиск информации, работа в группах, составление плана ответа, работа с учебником.

Уметь разгадывать загадки и соотносить их с картинками.


Р. формулировать и удерживать учебную задачу

П. Работать с информацией

К. навыки сотрудничества

Работать с учебником и карточками, определять виды транспорта, определять специальный транспорт, знать номера по которому можно его вызвать.

VII.

Рефлексия.

Выявить качества знаний учащимися, определить пробелы, установить их причину.

Беседа с учащимися; организация работы с видами транспорта и их фотографиями у доски.

Самостоятельная работа у доски.


Р. управление деятельностью П. контролировать и оценивать результат.

К. осуществлять взаимный контроль

Работать у доски; находить верный способ решения.

IX.

Итог урока.

Дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся

Оценка результативной работы, выявление уровня понимания учащимися поставленной цели.

Участие в оценке результативной и процессуальной сторон работы класса и отдельных учащихся с использованием сигнальных карточек

Умение слушать и слышать; ценностная ориентация

Р. Контроль и коррекция

П. Формулирование познавательной цели

К. формулировка собственного мнения и позиции

Применение нового знания; анализ примененного знания в соответствии с ситуацией.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель урока:систематизировать  знания учащихся о видах транспортных средств и их значении; познакомить со специальным транспортом, показать значение транспорта; развить у учащихся кругозор и познавательный интерес.

Актуализация знаний: Обеспечить включение учащихся в совместную деятельность по повторению учебного материала. Проведение вводной игры «Поймай – скажи». Включение в игру. Мотивация учебной деятельности. Выполнять правила игры; проявлять активность во взаимодействии. Повторение состава предмета.  

Самоопределение к деятельности. Обеспечить включение учащихся в совместную деятельность по определению целей учебного занятия.

 

Автор
Дата добавления 28.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров714
Номер материала 414703
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх