Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Технологическая карта урока по окружающему миру по теме "Наш край .Физическая карта России".
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Технологическая карта урока по окружающему миру по теме "Наш край .Физическая карта России".

библиотека
материалов

Технологическая карта № 39.

Тема урока

Наш край. Знакомство с физической картой России .(Практическая работа).

План урока.

1)эмоциональный настрой и мотивация к работе;

2)актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии;

3)выявление места и причины затруднения;

4)построение проекта выхода из затруднения;

5)реализация построенного проекта;

6)первичное закрепление в проговариванием во внешней речи;

7)самостоятельная работа с самопроверкой по эталону;

8)включение в систему знаний и повторение;

9)рефлексия учебной деятельности.

Методы обучения.

Частично поисковый.

Формы организации учебной деятельности.

Вводный урок. Практическая работа. Работа в парах.

Приёмы деятельности учителя.

Эвристическая беседа, организация работы с картой, текстом и рисунками учебника, обсуждение проблемы урока.

Познавательные задания.

1.Найдите на карте территорию, где мы живём?

2.Какой город является главным на нашей территории?

3.Где расположена наша малая родина?

4.Кто наши соседи?

5.Каков наш край по сравнению с соседями?

6.В какой природной зоне мы живём?

7.Чем богат наш край?

8.Какие отрасли производства у нас развиты?

9.Подготовьте рассказ о нашем крае «Что я расскажу иностранцам о моём крае?»

Организация деятельности учащихся.

Работают в парах и группе с картой и текстом учебника , дополнительной литературой, выбирают информацию , делятся полученной информацией с классом.

Развитие умений учащихся.

Обсуждать, выделять главное, применять знания и навыки в новой ситуации , работать в заданном темпе.

Основные понятия и термины урока.

Административная карта , физическая карта , отрасли производства , экономика..

Источники информации.

Основные: учебник ; дополнительные : Горащенко В.П. «Хрестоматия по природоведению» , 1979 г.

Домашнее задание .

Учебник, стр.146.

Личностная значимость изучаемого для школьника.

Люби и знай родной свой край.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

   Данная технологическая карта является методичеким материалом, разработанным в соответствии с требованиями к современному уроку.Тема, изучаемая по учебнику  А.А.Плешакова "Окружающий мир" является своеобразным началом к изучению географии.Подобные карты составлены  мной ко всем урокам окружающего мира в 4 классе.Познавательные задания не дублируют задания учебника, что обеспечивает учителю право выбора того или иного материала.Изучение наук  о природе невозможно без интеграции и межпредметных связей с математикой, историей , чтением .Подобные карты могут быть использованы , ориентируясь на конкретные условия.

 

Общая информация

Номер материала: 347239

Похожие материалы

Комментарии:

1 месяц назад

Уважаемая Светлана Михайловна! Ваш урок Наш край. Знакомство с физической картой России. Составлен на высоком методическом уровне. Вызывает интерес. И я смогла некоторые этапы использовать на своём уроке. Спасибо!!!!!!!