Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Технологическая карта урока по теме "Решение задач на расчет скорости, перемещения и времени равномерного движения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Технологическая карта урока по теме "Решение задач на расчет скорости, перемещения и времени равномерного движения"

библиотека
материалов

Тема урока: Решение задач на расчет скорости, перемещения и времени равномерного движения


ФИО (полностью)

Заборьева Оксана Витальевна

Место работы

МБОУ «СОШ № 5» г. Братска

Должность

Учитель физики

Предмет

физика

Класс

7

Тема и номер урока в теме

Решение задач на расчет скорости, перемещения и времени равномерного движения (четвертый урок по теме «Механические явления»).

Базовый учебник

Пурышева Н.С. Важеевская Н.Е. Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений - 2-е изд.,стереотип.. – М.: Дрофа, 2013


  1. Цель урока: научить решать задачи расчет скорости, перемещения, времени при равномерном движении

  2. Задачи:

- образовательные (формирование познавательных УУД):

умение определять неизвестные величины, входящие в формулу: скорости равномерного прямолинейного движения;

- воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):

умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность.

- развивающие (формирование регулятивных УУД)

  1. умение обрабатывать информацию и представлять ее в знаковой форме, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

  1. Тип урока: Урок применения предметных умений

  2. Формы работы учащихся: Фронтальная, групповая, индивидуальная

  3. Организация деятельности учащихся на уроке:

-работают с текстом учебника;

-отвечают на вопросы;

-решают самостоятельно задачи;

-оценивают себя и друг друга;

-рефлектируют.

13. Необходимое техническое оборудование: учебники по физике, рабочие тетради к учебнику.

14. Структура и ход урока


Этап урока

Деятельность учителя

(

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


Формируемые УУД

Познавательные

Регулятивные

Коммуникативные

Личностные

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

Организацион-ный момент

Приветствие учащихся; проверка учителем готовности класса к уроку; организация внимания.

Приветствие учителя

1


Прогнозирование своей деятельности

Умение слушать

Умение выделять нравственный аспект поведения

2

Актуализация знаний

Построение учебной задачи

Вступительное слово учителя. Повторение (фронтальный опрос)

Задает учащимся наводящие вопросы

Учитель продолжает беседу с проблемной задачи по будущей теме урока.

Вместе с учениками определяет цель урока.

Участвуют в работе по повторению, в беседе с учителем, отвечают на поставленные вопросы.

3

Поиск и выделение необходимой информации

Выделение и осознание того, что уже пройдено.

Постановка цели учебной задачи.

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, слушать и вступать в диалог

Смыслообразование

3

Формирование знаний и умений

Беседа с классом, проверка решения задачи, записи и рисунки на доске.

Участвуют в беседе с учителем, отвечают на поставленные проблемные вопросы, решают задачу 46 из рабочей тетради (стр. 23), делают записи в тетради.

5

Поиск и выделение необходимой информации. Структурирование знаний.

Целеполагание, выдвижение гипотез

Умение слушать и вступать в диалог


4

Осмысление и закрепление знаний.

Комментирует, направляет работу учащихся

Ученики работают в группах: выполняют творческие задания. Группам предоставляется материал, на основе которого они должны составить задачи и решить их Затем, составленные задачи предоставляются для решения другим группам.

20

Выделение и формулирование познавательной цели, рефлексия способов и условий действия.

Анализ объектов и синтез

Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи и контроль полученного результата

Умение слушать и вступать в диалог.

Коллективное обсуждение проблем, возникающих при выполнении задания

Ориентация в межличностных отношениях

Один ученик выполняет под руководством учителя задание 8 (3) у доски, остальные – делают записи в тетрадях. Затем учащиеся самостоятельно выполняют задание 8 (4, 5) из учебника (стр.40).

Первые 2 учащихся справившихся с заданием записывают решение на доске. Остальные ученики сравнивают свои решения с приведенными на доске.

7

5

Подведение итогов урока, оценивание знаний

Учитель задает вопросы по изученному материалу, комментирует ответы учеников на уроках, выставляет отметки.

Ученики отвечают на вопросы, поставленные учителем.

2


Оценка промежуточных результатов и саморегуляция для повышения мотивации учебной деятельности

Управление поведением партнёра, контроль, коррекция, оценка

Нравственно-этическая ориентация

6

Домашнее задание

Задает дифференцированное домашнее задание №№ 51,52,53,54,55 из рабочей тетради.

Учащиеся записывают домашнее задание в зависимости от уровня освоения темы урока

2








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема урока: Решение задач на расчет скорости, перемещения и времени равномерного движения

 

1.       

ФИО (полностью)

Заборьева Оксана Витальевна

  1.  

Место работы

МБОУ «СОШ № 5» г. Братска

  1.  

Должность

Учитель физики

  1.  

Предмет

физика

  1.  

Класс

7

  1.  

Тема и номер урока в теме

Решение задач на расчет скорости, перемещения и времени равномерного движения (четвертый урок по теме «Механические явления»).

  1.  

Базовый учебник

Пурышева Н.С. Важеевская Н.Е. Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений - 2-е изд.,стереотип.. – М.: Дрофа, 2013

 

8        Цель урока: научить решать задачи расчет скорости, перемещения, времени при равномерном движении

9         Задачи:

- образовательные (формирование познавательных УУД):

умение определять неизвестные величины, входящие в формулу: скорости равномерного прямолинейного движения;

- воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):

умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность.

- развивающие (формирование регулятивных УУД)

умение обрабатывать информацию и представлять ее в знаковой форме, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

10    Тип урока: Урок применения предметных умений

11    Формы работы учащихся: Фронтальная, групповая, индивидуальная

12    Организация деятельности учащихся на уроке:

-работают с текстом учебника;

-отвечают на вопросы;

-решают самостоятельно задачи;

-оценивают себя и друг друга;

-рефлектируют.

13.Необходимое техническое оборудование: учебники по физике, рабочие тетради к учебнику.

Автор
Дата добавления 20.01.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров304
Номер материала 320730
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Спасибо!

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх