Технологическая карта урока русского языка

Технологическая карта урока по русскому языку. Тема урока. Предложение.

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

859

09.12.2024

Русский язык

Начальные классы

1 класс

Материал разработан автором:

Шишелова Анастасия Андреевна

учитель начальных классов

Разработок в маркетплейсе: 418

Покупателей: 3 613

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Шишелова Анастасия Андреевна. Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Технологическая карта урока по русскому языку.

Тема урока. Предложение.

Цель: формировать у учащихся знания о предложении

Задачи:

· Следят за правильным написанием букв

· Знают, что такое текст и предложение

· Умеют писать новое словарное слово с непроверяемыми безударными гласными в корне слова.

· Умеют различать текст и предложение

· Выбирают из ряда заголовков наиболее подходящий к тексту

· Составляют текст из деформированных предложений

Развернуть описание

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

Русский язык

Начальные классы

1 класс

09.12.2024

859

Материал разработан автором:

Шишелова Анастасия Андреевна

учитель начальных классов

Разработок в маркетплейсе: 418

Покупателей: 3 613

Технологическая карта урока русского языка

Скачать материал

Технологическая карта открытого урока русского языка в 3 классе Васильевская НОШ учитель: Целюрик И.А. 24 октября 2014 г

Тема: Формы слова. Окончание. Тип: изучение нового материала.

Задачи:

· Формировать представление об изменении формы слова;

· Учить выделять окончание в словах;

· Воспитывать доброжелательное, внимательное отношение к окружающим людям.

Планируемые результаты:

Предметные:

- Находить окончание в слове;

- Определять значимость окончания в слове.

Метапредметные:

- Понимать и принимать учебную задачу, решать её под руководством учителя;

- самостоятельно делать выводы;

- самостоятельно оценивать выполненные задания.

Личностные:

- проявлять интерес к русскому языку.

Межпредметные связи: Чтение. Тема «Работа с пословицами».

Ресурсы урока: учебник, рабочая тетрадь, рабочая программа, карточки для групповой работы, смайлики для оценивания, карточки для планирования.

Ход урока.

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности учащихся

Мотивация познавательной деятельности

Предлагаю объяснить смысл пословицы Доброе дело два века живёт. Подумать какие добрые дела можно сделать для одноклассников.

Работа в группах, объясняют смысл, обсуждают, какие поступки можно считать добрыми.

Актуализация необходимых знаний.

Предлагаю обозначить тему и учебную задачу урока, опираясь на проблемный вопрос на стр.81 учебника, оценить что нужно знать, чтобы ответить на него.

Называют тему, ставят учебную задачу. Вспоминают и уточняют известные сведения об окончании.

Организация познавательной деятельности

Предлагаю понаблюдать за изме-нением формы слова в упр. 147 учебника.

Организую совместную работу с упр.148 Предлагаю объяснить значение второй пословицы, назвать более понятную пословицу.

Предлагаю подвести предварительные итоги урока, вы-полнить упр. 106 в рабочей тет-ради.

Организую самостоятельную работу с упр 107.

Организую самостоятельную работу по упр 105. Предлагаю выбрать форму работы индивидуально или в паре.

Предлагаю для д\з упр. 104

Работа в паре. Читают задания, поясняют порядок выполнения ( кто понял, помогает другому понять, объясняет) делают вывод как правильно найти окончание. Соотносят свой вывод с правилом в учебнике.

Читают задание, проговаривают алгоритм действия для нахож-дения окончания в слове. Находят окончания в словах второй пословицы.

В парах составляют сообщение по вопросам.

Читают задание, проговаривают порядок выполнения. Обсуждают результаты, проводят самопро-верку, взаимопроверку.

Читают задания, предполагают, что для составления предложений нужно изменит форму слов. По окончании читают предложения, выбирают лучшие варианты.

Знакомятся с заданием.

Подведение итогов

Спрашиваю, удалось ли на уроке совершить какое – либо доброе дело. Предлагаю обосновать, почему его можно считать добрым

Обобщают полученные знания о нахождении окончания. Оцени-вают свои поступки на уроке. Рассуждают, делают выводы.

Диагностика достижений планируемых результатов:

Выделить окончания в словах: Скворцы насвистывали новую весеннюю песню.

Дополнительные творческие задания:

Найти пословицы о доброте и добрых делах.

Достижения

Сложности

Скачать материал

Скачать материал "Технологическая карта урока русского языка"

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Курс профессиональной переподготовки

Автоматизация технологических процессов и производств

Специалист по автоматизированным системам управления машиностроительным предприятием

Сейчас обучается 24 человека из 13 регионов
Этот курс уже прошли 52 человека

Курс профессиональной переподготовки

Инклюзивное образование в начальной школе

Тьютор

300/600 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 119 человек из 35 регионов
Этот курс уже прошли 222 человека

Курс профессиональной переподготовки

Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС НОО

Учитель по подготовке к школе (педагог)

300/600 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 630 человек из 68 регионов
Этот курс уже прошли 870 человек

Курс повышения квалификации

Основы религиозных культур и светской этики: проблемы и перспективы преподавания в начальной школе

72/108/144 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Аудиоформат

Сейчас обучается 460 человек из 66 регионов
Этот курс уже прошли 4 972 человека

Смотреть ещё 6 054 курса

Краткое описание документа:

Технологическая карта урока русского языка полностью соответствует требованиям ФГОС НОО.

В ней хорошо просматривается содержание деятельности учителя и деятельности учащихся.Организована познавательная деятельность. Просматриваются метапредметные связи. а также диагностика достижений планируемых результатов. Планируемые результаты: предметные, метапредметные и личностные. Согласно требованию ФГОС НОО с точки зрения системно - деятельностного подхода просматривается работа в паре, группе, самооценка. Дано дополнительное творческое задание. С помощью таблицы по окончании урока можно провести анализ достижений и сложностей.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 214 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Конспект урока по математике на тему "Поупражняемся в вычислениях"(2 класс)

07.12.2014
2382
0

docx

Разработка урока по окружающему миру "Земноводные"(2 класс)

07.12.2014
1331
5

docx

Рабочая программа по русскому языку для 4 класса, "Школа России"

07.12.2014
625
0

docx

Семейный (только для мам) вечер ко дню Матери

07.12.2014
1040
2

pptx

Презентация исследовательского проекта "Кошки-спутники человека"

Рейтинг: 5 из 5

07.12.2014
2541
4

docx

Рабочая программа по внеурочной деятельности кружка "Шашки"( 1 класс)

Рейтинг: 4 из 5

07.12.2014
9007
40

docx

Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей.

07.12.2014
1076
10

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал

- 07.12.2014 615
- DOCX 17.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Целюрик Ирина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Целюрик Ирина Александровна
учитель начальных классов
- На сайте: 10 лет и 7 месяцев
- Подписчики: 4
- Всего просмотров: 74029
- Всего материалов: 52
Об авторе

Учителем начальных классов работаю уже 33 года в Васильевской НОШ, которая является филиалом МБОУ " Хабарская СОШ №2". Работаю по ФГОС НОО, УМК "Школа России". Активно изучаю инновационную деятельность, интересуюсь разными методиками преподавания, современными педагогическими технологиями и внеурочной деятельностью. Мои ученики принимают активное участие в конкурсах разного уровня. Есть и победители и призёры. Являюсь руководителем ММО Хабарского района.

Подробнее об авторе