Инфоурок Технология КонспектыТехнологическая карта урока технологии по теме «Технология окрашивания изделий из древесины красками и эмалями» 6 класс (мальчики)

Технологическая карта урока технологии по теме «Технология окрашивания изделий из древесины красками и эмалями» 6 класс (мальчики)

Скачать материал

Технологическая карта урока по учебнику «Технология. Индустриальные технологии», 6 класс. Авторы: А.Т.Тищенко, В.Д.Симоненко.

Раздел: «Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов»

Тема

Технология окрашивания изделий из древесины красками и эмалями

Цель темы

·        Сформировать знания об окрашивании изделий из древесины.

·        Создать условия для получения практических навыков окрашивания древесины.

·        Сформировать умения систематизировать полученные знания.

·        Развивать профессионально важные качества: трудолюбие, аккуратность.

Планируемый результат

Предметные

УУД

·        Определить окрашивание как технологическую операцию.

·        Знать виды инструментов для ручного окрашивания изделий из древесины и их устройство.

·        Знать и уметь выполнять держание (хватку) инструмента при шпатлевании и окрашивании.

·        Знать и уметь выполнять шлифование поверхности изделия.

·        Знать и уметь выполнять приёмы шпатлевания и окрашивания древесины.

·        Знать и уметь выполнять проверку качества окрашивания.

1.      Учащиеся определяют окрашивание как технологическую операцию.

2.      Учащиеся изучают виды красок, инструменты  для окрашивания, их устройство и осваивают хватку инструмента.

3.      Учащиеся изучают и выполняют приёмы подготовки поверхности к окрашиванию.

4.      Учащиеся изучают и выполняют приёмы шпатлевания поверхности.

5.      Учащиеся изучают и выполняют приёмы шлифования поверхности изделия.

6.      Самоорганизуют рабочее место и выполняют требования техники безопасности, правил гигиены и санитарии.

 

Личностные:

1.      Эмоциональный комфорт и психологическая безопасность

2.      Создание условий для обеспечения успешности деятельности ребенка

Регулятивные:

1.      Целеполагание.

2.      Умение планировать и регулировать свою деятельность

3.      Прогнозирование результата.

4.      Выделение самоконтроля и самооценки

Познавательные:

1.      Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание.

2.      Поиск и выделение необходимой информации.

3.      Самостоятельно проводить исследования и аргументировать.

4.      Сравнение и классификация.

Коммуникативные:

1.      Планирование учебного сотрудничества со сверстниками и учителем.

2.      Умение выражать свои мысли.

3.      Разрешение конфликтов.

Основные понятия

Грунтовка, олифа, шпатлёвка.

Организация пространства

Метапредметные связи

Формы работы

Ресурсы

ИКТ

ОБЖ

Физика

Биология

Математика

Фронтальная, индивидуальная и бригадная

Учебник, технологическая карта, инструкционная  карта, тесты,  таблицы, наглядные пособия, технические средства, инструменты и приспособления. УВ окрашивание изделий из древесины.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

познавательная

коммуникативная

регулятивная

Осуществляемые действия

Формируемые действия

Осуществляемые действия

Формируемые действия

Осуществляемые действия

Формируемые действия

1-й этап  Мобилизующее начало урока, постановка цели урока

Демонстрирует наглядные пособия и задаёт наводящие вопросы.

 

Обсуждение и уточнение информации.

Демонстрация наглядности приводит к формулированию цели урока

Осознание и установление закономерности явления, устанавливать причинно следственные связи

Умение слушать и вступать в беседу, участвовать в коллективном обсуждении

Умение работать в группе, умение задавать вопросы

Постановка учебной задачи.

 

Организация внимания

2-й этап Изложение нового материала

Подводит учащихся к формулировке цели урока, изучение нового материала через сообщения, анализа учебного материала учебника, просмотра УВ, знакомства с инструментом.

Моделирование художественного оформления объекта труда, путем анализа учебного материала, знакомства с видами инструмента, просмотра УВ.

Поиск, выделение  и воспроизведение необходимой информации.

Умение работать с информацией.

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, способов взаимодействия

Беседа, дискуссия

Умение точно выражать свои мысли

Излагать материал, доказывать свою точку зрения

Прогнозирование результата и усвоения знаний.

 

Саморегуляция, осознание и обобщение того, что усвоено и, что еще нужно усвоить.

3-й этап Самостоятельная работа учащихся

Этап урока, время этапа

Задачи этапа

Методы, приемы обучения

Формы учебного взаимодействия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД и предметные действия

Практический этап

Умение анализировать полученную информацию и применять на практике.

Умение сотрудничать на уроке с учителем, одноклассниками, в группе и коллективе.

Практическая работа

В парах и группе, индивидуально

Организует работу пар и групп, следит за правильным выполнением операций, контролирует и корректирует действия учеников.

Подводит учащихся к выявлению причин и способов  устранения возможного брака.

Демонстрирует возможные искажения.

Привлекает к обсуждению причин и способов устранения брака.

Определяют и выполняют технологические операции, осуществляют самоконтроль выполнения операции.

Личностные: умение овладеть нормами и правилами научной организации труда;

Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей  и коллективной деятельности.

Регулятивные:

умение составлять план и последовательность действий,   осуществлять контроль по результату.

Познавательные: умение выделять необходимую  информацию; умение ориентироваться в средствах и технологиях обработки материалов; умение планировать свою трудовую деятельность; умение обосновывать показатели качества промежуточных операций. 

Рефлексивно-оценочный этап

Умение построить алгоритм действия (технологическая цепочка). Умение сотрудничать на уроке с учителем, одноклассниками, в группе и коллективе.

 

Фронтальная

Комментирует и объясняет допущенные ошибки, демонстрируя работы учеников.  Сравнивает качество работы бригад.

Подводит учащихся к выводу о декоративной отделке изделия, чтобы оно стало привлекательнее.

Объясняет о целесообразности работы в бригаде.

 Фиксирует оценки учащихся.

 Сравнивают работы, оценивают свою работу и работы членов группы, отвечают  на вопросы учителя.

Делают вывод о значимости сложности и трудоёмкости операции; необходимости декорирования изделия. Проговаривают последовательность своих действий при выполнении окрашивания, отмечая возникшие трудности при этом.

Личностные: умение провести самооценку и организовать взаимооценку (прогнозирование и контроль).

Регулятивные: построение логической цепочки рассуждений и доказательств.

Познавательные: умение сформулировать алгоритм действия; выявлять допущенные ошибки и обосновывать способы их исправления.

Учитель технологии________________

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока технологии по теме «Технология окрашивания изделий из древесины красками и эмалями» 6 класс (мальчики)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Электронный архивариус

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Технологическая карта урока составлена в разделе  "Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов", по теме «Технология окрашивания изделий из древесины красками и эмалями». Данный материал разработан в соответствии с требованиями ФГОС по предмету технология.Карта составлена в виде таблицы, в которой отображены цель, планируемый результат, предметные знания, УУД. Также в карте определены метапредметные связи, формы работы и ресурсы. Урок разбит на этапы и для каждого этапа определены задачи, методы и приёмы обучения, формы учебного взаимодействия, деятельность учителя и учащихся, формируемые УУД и предметные действия.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 773 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.11.2014 8164
    • DOCX 63 кбайт
    • 59 скачиваний
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Толмачёв Юрий Петрович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Толмачёв Юрий Петрович
    Толмачёв Юрий Петрович
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 98006
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель технологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 989 человек из 78 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 304 человека из 68 регионов

Курс повышения квалификации

Методика инструктажа и обучения в социальном учреждении по вопросам трудовой деятельности

180 ч.

3300 руб. 1650 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные направления в архитектуре

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Организация образовательного процесса в современном вузе

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология общения: эффективное общение и решение конфликтов

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 481 человек из 67 регионов