439073
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиРабочие программыТехнологическая карта урока в 5 классе

Технологическая карта урока в 5 классе

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока «Разделительные вопросы» в 5 классе по учебному предмету «Английский язык» по УМК «Enjoy English» под редакцией М.З. Биболетовой.

Автор: учитель МАОУ Лицей №1 г.Балаково Саратовской области:

Дворникова Н.В.

 

Предмет: английский язык

 

Тема

«Разделительные вопросы», 5 класс

 

Тип урока

 

урок «открытия» нового знания

 

Цель темы

Обучающие:

1.                  Во всех видах речевой деятельности повторить ранее изученные и освоить новые лексические единицы по теме «Мы собираемся путешествовать».

2.                  Формировать грамматические навыки по  теме «Разделительные вопросы».

 

Развивающие:

1.                  Развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности.

2.                  Развивать умения систематизировать новые знания и уметь применять их в нужное время.

3.                  Развивать способности к распределению внимания, к догадке, способности к осмыслению восприятия, к осуществлению продуктивных действий.

 

Воспитательные:

1.                  Воспитывать чувство гордости и патриотизма  к своей стране  как части культуры стран изучаемого языка.

2.          Воспитывать субъекта межкультурного взаимодействия.

3.          Воспитывать положительное и уважительное отношение к британской культуре, традициям, связанных с развитием взаимоотношений британского народа.


 

Планируемый результат

Предметные умения

УУД

Вести диалог по теме, соблюдая нормы речевого этикета.

Практиковать в устной и письменной речи разделительные вопросы

  

Личностные:  формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию; формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

Метапредметные: умение работать в парах, группах, строить логические рассуждения, умозаключения, уметь адекватно и осознано использовать речевые средства в соответствии с  задачей коммуникации

Предметные: расспрашивать собеседника и отвечать на вопросы по  теме, воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя, одноклассников;

практиковать в устной и письменной речи разделительные вопросы

 

 

 

Основные понятия

Разделительные вопросы,  Вспомогательные глаголы, Речевой этикет

Организация пространства

Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

Литература, история, география, русский язык

Фонетическая и лексическая разминка

Работа со схемами и опорами

Тестовые задания

Фронтальный опрос

Групповая работа

Самостоятельная работа

Учебник М.З Биболетова «Enjoy English» 5 класс,

Рабочая тетрадь;

презентация Microsoft Power Point «Разделительные вопросы», интерактивные упражнения  Bingo, Telephoning, наглядное пособие (таблица).
 

 

 

 

 

 

 

 

Этапы урока

 

п/п

Этап урока

Цель

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Результат

1

Этап мотивации

Определяем тему урока и цель

Учитель приветствует учащихся и используя прием

Warming-up” активизирует речевую деят-ть учащихся

Учитель фиксирует ответы на ИАД для дальнейшей дискуссии

How are you, Sasha?

Are you glad to be at our lesson?

Do you like school? Why do you like school?

Are you glad to be at our school? Why?

 

Учащийся отвечая на вопрос учителя, продолжает, обращаясь  с вопросом к следующему ученику (работа по-цепочке P1-P2-P3…)

Ученики определяют тему урока и приходят к выводу, почему наш выбор различен.

-         Fine, thanks! And you?

-         I’m glad to be at the lesson.

-         I like my school.I like English.

-         I enjoy meeting friends.

 

Развитие коммуникативных, регулятивных и общеучебных УУД

2

Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в учебном действии

 

Цель:активизировать изученный материал и освоить новый грамматический материал

Организует работу с классом во фронтальном режиме.  Подводит итоги задания, определяет поле незнания по теме «Мы собираемся путешествовать».

Знакомит учащихся с новой информа

цией в форме компьютерной презентации (Разделительные вопросы).

 

.Семантизируют  слова на основе языковой догадки;

Находят ключевые слова и сопоставляют их с социокультурными реалиями родного языка;

Воспринимают на слух и воспроизводят вопросы с разными «хвостиками» на английском языке;

Работают в парах с последующей проверкой правильности выполнения задания

Познаватель

ные, действия постановки и решения проблем, моделирование, знаково-символические, логические

3

Закрепление с проговариванием во внешней речи

 

Цель: решение типовых заданий на новый способ действий с проговариванием алгоритма решения вслух.

Инструктаж по работе на закрепление:

а) Look at these wonderful animals.  Could you help me to match the bodies and the tags? Now who wants?

(картинки животных на доске)

b) And now friends look at these sentences. Who knows the tags? Who can find the tags for the first parts of the sentences?

 Now please, Sasha…

 

 

Работа на магнитной доске

 

(Индивидуальная,

Групповая)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Познавательные УУД – логические действия.

 

ЛичностныеУУД – смыслообразование, формирование

 

4

Самостоятельная работа с самопровер-кой

Цель – учащиеся самостоятельно выполняют задания нового типа и осуществляют их самопроверку, пошагово сравнивая с эталоном.

c) Open your books on page 27. Let’s do exercise №7

d) And now kids I want you to do one more exercise. It is more difficult then

 others. But let’s try. Look, you can see only the first part of the sentence. Who is the brightest in our group, who can write the tags to the sentences?

 

Самостоятельная работа по выполнению заданий  учебника и в рабочей тетради.

 

Регулятивные УУД (контроль, коррекция, оценка),

5

  Рефлексия учебной деятельности на уроке

 

организуется рефлексия и самооценка учениками собственной учебной деятельности.

Задает рефлексивные вопросы

Организует подведение итогов занятия

Объясняет домашнее задание:

Делают выводы, обобщают,

Анализируют

(придумывают свои разделительные вопросы)

.Участвуют в беседе по обсуждению  достижений.

Записывают домашнее задание.

Осуществляют актуализацию полученных знаний по предмету.

Умеют анализировать степень усвоения нового материала

Выслушивают одноклассников, озвучивают своё мнение.

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

Общеучебные УУД

познавательные, действия постановки и решения проблем, моделирование,

осуществление регулятивных действий самонаблюдения,самоконтроля, самооценки в на иностран

ном языке;

  формирование  умения самостоятель

но контролиро

вать своё время и управлять им.  

 

 



Краткое описание документа:

Цели: Развивающие:

1.                  Развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности.

2.                  Развивать умения систематизировать новые знания и уметь применять их в нужное время.

3.                  Развивать способности к распределению внимания, к догадке, способности к осмыслению восприятия, к осуществлению продуктивных действий.

 

Воспитательные:

1.                  Воспитывать чувство гордости и патриотизма  к своей стране  как части культуры стран изучаемого языка.

2.          Воспитывать субъекта межкультурного взаимодействия.

3.          Воспитывать положительное и уважительное отношение к британской культуре, традициям, связанных с развитием взаимоотношений британского народа. 

Общая информация

Номер материала: 436951

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация