Технологическая карта внеурочного занятия

АВТОРСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ОТКРЫТКА ДЛЯ ВЕТЕРАНА для 3-4 класса

Киргизова  Наталья Юрьевна учитель технологии    

Название проектной задачи

Изготовление праздничной открытки для ветеранов ВОВ к 70-летию дня Победы

ПРЕДМЕТ, НАБОР ПРЕДМЕТОВ

Технология, ИЗО, математика, русский язык.

КЛАСС

 3-4

ТИП ЗАДАЧИ

Межпредметные разновозрастные

ЦЕЛИ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ

Изготовить подарок ветеранам.

 Учить детей планировать свою работу; продумывать композицию аппликации; учить красивому сочетанию цветов; экономному расходованию материалов; повторить правила безопасной работы с ножницами и клеем.

Воспитывать аккуратность, любовь к труду; ответственность за качество выполненной работы; уважение к старшим, интерес к прошлому своей страны.

ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И СПОСОБЫ ДЕЙСТВИЙ, НА КОТОРЫЕ ОПИРАЕТСЯ ЗАДАЧА

Знания некоторых  видов декоративного искусства, умение подбирать цветовую гамму, красиво и аккуратно оформлять изделия. Работа с клеем и ножницами. Умение аккуратно вырезать и клеить. Умение работать в малой группе. Уметь правильно сформулировать ответ на поставленный вопрос.

КАКИЕ ОБЩЕУЧЕБНЫЕ

УМЕНИЯ проявляют

Умение работать в команде, проявление творческих способностей, умение аккуратно оформить открытку, подобрать нужный вид декоративного искусства для ее оформления, подобрать нужную цветовую гамму. Развивать коммуникативные навыки и  взаимопомощь в группе. Работа с разными видами деятельности.

ПЛАНИРУЕМЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ РЕЗУЛЬТАТ

Научиться работать сплоченно в команде, выполнить работу аккуратно. Совместно приготовить защиту.

СПОСОБ И ФОРМАТ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ

 Экспертное наблюдение. Занесение в экспертный лист.

ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ

Цветной картон, клей ПВА, ножницы,бумажные салфетки разных цветов, ленточки георгиевская лента. Компьютер, проектор, презентация.

Этапы решения проектной задачи (сама задача)

Описание проблемной ситуации.

 Учитель читает стих:

Война – короче нету слова,
Война – печальней нету слова,
Война – святее нету слова
В тоске и славе этих лет,
И на устах у нас иного
Еще не может быть и нет!

 Учитель спрашивает о чем идет речь. Ученики отвечают на вопросы.

Ставиться проблема

Наступает 70-летие великой Победы. Чем можно порадовать и как помочь ветеранам? Поздравить ветеранов на праздник 9 мая.   Изготовление подарков для ветеранов.

(ответы детей)

Учитель может предложить посчитать, сколько сейчас лет людям, которые родились в 1941году, в каком году родился человек, если он ушел на войну в 1941 году в 20 лет, сколько примерно  сейчас ветеранам лет и много ли их осталось. Учитель просит детей рассказать о своих прапрадедах ,которые воевали, если они не знают, то дается домашнее задание узнать информацию у родителей.

Показ презентации с видами декоративного искусства и образцами открыток к Дню Победы.

Система заданий,  которые должны быть выполнены группой детей.

Задание группе

Изготовить открытки к празднику 9 мая поздравительные открытки ветеранам.

Инструкция

1.     Обсудить в какой технике декоративно прикладного искусства будет выполнена открытка

2.     Определить какие цвета будут присутствовать в композиции

3.     Распределить работу между членами группы

4.     Соблюдать правила работы с клеем и ножницами

5.     Приступить к работе, оформив открытку

6.     Подготовить защиту своей работы

Итоговое задание задачи. Создание реального «продукта», который можно представить публично и оценить.

Изготовить открытки для ветеранов ВОВ из предложенных материалов и в самостоятельно выбранных техниках декоративного искусства.

Написать пожелание ветеранам от себя лично.

Группой выбрать оптимальный вариант  открытки и изготовить групповую открытку.

Выбрать самые лучшие пожелания и вписать в групповую работу. Провести самооценку и взаимооценку по группам.

Рефлексия : продолжи предложение

Мне было  интересно узнать…..

Мне было легче всего….

Мне было трудно….

Мне больше всего удалось……