Описание презентации по отдельным слайдам:
Война – короче нету слова, Война – печальней нету слова, Война – святее нету слова В тоске и славе этих лет, И на устах у нас иного Еще не может быть и нет! 22 июня 1941 года мирная жизнь нашего народа была внезапно прервана нападением фашистской Германии. На рассвете тишину разорвали тысячи вражеских орудий.
АВТОРСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ОТКРЫТКА ДЛЯ ВЕТЕРАНА для 3-4 класса
Киргизова Наталья Юрьевна учитель технологии
Название проектной задачи
Изготовление праздничной открытки для ветеранов ВОВ к 70-летию дня Победы
ПРЕДМЕТ, НАБОР ПРЕДМЕТОВ
Технология, ИЗО, математика, русский язык.
КЛАСС
3-4
ТИП ЗАДАЧИ
Межпредметные разновозрастные
ЦЕЛИ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
Изготовить подарок ветеранам.
Учить детей планировать свою работу; продумывать композицию аппликации; учить красивому сочетанию цветов; экономному расходованию материалов; повторить правила безопасной работы с ножницами и клеем.
Воспитывать аккуратность, любовь к труду; ответственность за качество выполненной работы; уважение к старшим, интерес к прошлому своей страны.
ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И СПОСОБЫ ДЕЙСТВИЙ, НА КОТОРЫЕ ОПИРАЕТСЯ ЗАДАЧА
Знания некоторых видов декоративного искусства, умение подбирать цветовую гамму, красиво и аккуратно оформлять изделия. Работа с клеем и ножницами. Умение аккуратно вырезать и клеить. Умение работать в малой группе. Уметь правильно сформулировать ответ на поставленный вопрос.
КАКИЕ ОБЩЕУЧЕБНЫЕ
УМЕНИЯ проявляют
Умение работать в команде, проявление творческих способностей, умение аккуратно оформить открытку, подобрать нужный вид декоративного искусства для ее оформления, подобрать нужную цветовую гамму. Развивать коммуникативные навыки и взаимопомощь в группе. Работа с разными видами деятельности.
ПЛАНИРУЕМЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ РЕЗУЛЬТАТ
Научиться работать сплоченно в команде, выполнить работу аккуратно. Совместно приготовить защиту.
СПОСОБ И ФОРМАТ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ
Экспертное наблюдение. Занесение в экспертный лист.
ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ
Цветной картон, клей ПВА, ножницы,бумажные салфетки разных цветов, ленточки георгиевская лента. Компьютер, проектор, презентация.
Этапы решения проектной задачи (сама задача)
Описание проблемной ситуации.
Учитель читает стих:
Война – короче нету слова,
Война – печальней нету слова,
Война – святее нету слова
В тоске и славе этих лет,
И на устах у нас иного
Еще не может быть и нет!
Учитель спрашивает о чем идет речь. Ученики отвечают на вопросы.
Ставиться проблема
Наступает 70-летие великой Победы. Чем можно порадовать и как помочь ветеранам? Поздравить ветеранов на праздник 9 мая. Изготовление подарков для ветеранов.
(ответы детей)
Учитель может предложить посчитать, сколько сейчас лет людям, которые родились в 1941году, в каком году родился человек, если он ушел на войну в 1941 году в 20 лет, сколько примерно сейчас ветеранам лет и много ли их осталось. Учитель просит детей рассказать о своих прапрадедах ,которые воевали, если они не знают, то дается домашнее задание узнать информацию у родителей.
Показ презентации с видами декоративного искусства и образцами открыток к Дню Победы.
Система заданий, которые должны быть выполнены группой детей.
Задание группе
Изготовить открытки к празднику 9 мая поздравительные открытки ветеранам.
Инструкция
1. Обсудить в какой технике декоративно прикладного искусства будет выполнена открытка
2. Определить какие цвета будут присутствовать в композиции
3. Распределить работу между членами группы
4. Соблюдать правила работы с клеем и ножницами
5. Приступить к работе, оформив открытку
6. Подготовить защиту своей работы
Итоговое задание задачи. Создание реального «продукта», который можно представить публично и оценить.
Изготовить открытки для ветеранов ВОВ из предложенных материалов и в самостоятельно выбранных техниках декоративного искусства.
Написать пожелание ветеранам от себя лично.
Группой выбрать оптимальный вариант открытки и изготовить групповую открытку.
Выбрать самые лучшие пожелания и вписать в групповую работу. Провести самооценку и взаимооценку по группам.
Рефлексия : продолжи предложение
Мне было интересно узнать…..
Мне было легче всего….
Мне было трудно….
Мне больше всего удалось……