Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта занятия для 3-4 классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта занятия для 3-4 классов

библиотека
материалов

Технологическая карта занятия

Проект «Развитие коммуникативных УУД в группах смешанного состава»

Класс: 3

Тема занятия: Лимерик

Учитель: Безушко Надежда Валентиновна

Цели для ученика

1. Познакомиться с ребятами из других классов

2.Научиться работать с ними в группе

3.Создать совместный продукт деятельности

Цели для учителя

Воспитательные: воспитывать чувство взаимопомощи и внимания друг к другу, умение работать в группе с учащимися других классов

Развивающие: развивать у учащихся навыки сравнения, анализа структуры стихотворной формы;

развивать логику мышления, языковую догадку при создании творческой работы

Образовательные: познакомить с понятием “лимерик” и его структурой

Деятельность учителя

Деятельность ученика

методы, приемы, формы

Формируемые коммуникативных УУД

Результат взаимодействия

1-й этап «Организационно-мотивационный»

Организует знакомство ребят в группе, напоминает правила работы в группе, распределение ролей в группе, мотивационная беседа по теме

Знакомство, ответы на вопросы учителя, распределение ролей

Для знакомства в группе игра: «Меня зовут…»; слайды с правилами, ролями; беседа по теме

Коммуникация как кооперация: участвовать в работе группы, распределять роли, договариваться друг с другом.

Готовность к продуктивной работе на занятии

2-й этап «Актуализация материала, постановка задачи на собственное творчество»

1. Показывает слайд со словом ЛИМЕРИК, что обозначает слово, как узнать значение

2. Дает для изучения тексты лимериков

Предполагаемое значение слова, чтение текста по значению слова, чтение и анализ лимериков

Закрытый вопрос, работа с текстом на карточках, слайдах.

Коммуникация как интериоризация: оформлять свои мысли в устной речи с учетом своих учебных и жизненных ситуаций, читать вслух и про себя тексты

Памятка, желание собственного творчества

3-й этап «Собственное творчество»

  1. Предлагает написать лимерик по готовым рифмам, выдает листы: вопрос-нос, линейкой-батарейкой. Контролирует написание, помогает с возникшими затруднениями.

  2. Предлагает написать лимерик самостоятельно с собственными рифмами

Совместно в группе сочиняют и вписывают на карточку собственный лимерик, если осталось время рисуют картинку. Выступают с работами

Сочинительство, публичное выступление

Коммуникация как интеракция: отстаивать свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета и дискуссионной культуры;

понимать точку зрения другого.

Странички с собственными лимериками

4-й этап «Итог деятельности»

Организует создание книжки группы с лимериками, проводит эмоциональную рефлексию

Оформляют титульную страницу книжки, пишут о своих впечатлениях

Рефлексия (эмоциональная, письменная, наглядная)

Коммуникация как интериоризация: оформлять свои мысли в письменной речи

Книжка с лимериками собственного сочинения, лист рефлексии






  1. Жил старик с сединой в бороде,

Восклицавший весь день: «Быть беде!

Две вороны и чиж,

Цапля, утка и стриж

Свили гнезда в моей бороде!»

Прикрепленное изображение


  1. У девицы одной чудо-нос

Рос и рос, и до полу дорос;

Так старушку, бывало,

Ту, что твёрдо ступала,

Нанимала носить этот нос.

hello_html_m393a5db8.png





  1. У старушки одной на Руси

Голос был — хоть святых выноси.

Когда в полную силу

Она голосила,

Катастрофа была на Руси.


hello_html_1142dfc7.png




hello_html_10f5e90b.png





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

В рамках реализации проекта "Формирование коммуникативных УУД в группах смешанного состава" разработано занятие с учащимися 3-4 классов по теме "Лимерики". По данному занятию разработана технологическая карта.

Цели для ученика

1. Познакомиться с ребятами из других классов

2.Научиться работать с ними в группе

3.Создать совместный продукт деятельности

Цели для учителя

Воспитательные:  воспитывать чувство взаимопомощи и внимания друг к другу, умение работать  в группе с учащимися других классов

Развивающие:  развивать у учащихся  навыки сравнения, анализа структуры стихотворной формы;

развивать логику мышления, языковую догадку при создании творческой работы

Образовательные:познакомить с понятием “лимерик” и его структурой 

Автор
Дата добавления 28.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров397
Номер материала 160022
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх