Шағын
орталық тобы ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной
учебной деятельности группы мини-центра
Күні/дата:
Тәрбиеші/воспитатель: Абуталипова А.Б.
Білім беру саласы/образовательная область: Шығармашылық /Творчество.
Бөлім/раздел: Ән-күй/Музыка
Тақырыбы/Тема: Вспоминаем, повторяем.
Мақсаты/цель: научить детей распознавать
звуки природы и определять по смысловому озвучиванию разные звуки, тренировать
голосовые данные, закрепить полученные информации.
Билингвальный компонент: путешествие – саяхат,
сказочный лес – ертегі орманы.
Материал: бумаги, клей.
|
Іс-әрекеттер
кезеңдері
Этапы деятельности
|
Тәрбиешінің
іс-әрекеті
Деятельность
воспитателя
|
Балалардыңіс-әрекеті
Деятельность детей
|
|
Мотивациялық-қозғаушы
Мотивационно-побудительный
|
Ребята, какое сейчас время года?
Правильно!
Какое время года бы не было лес бывает сказочным.
Давайте же отправимся в лес по путешествовать.
|
Ответы детей
Осень
Дети слушают, мечтают,думают о сказочном лесе.
|
|
Іздену-ұйымдастырушы Организационно-поисковый
|
-ребята,
сегодня давайте, почувствуем, что мы в сказочном лесу.
-Дети, давайте, закроем
глаза и вспомним по сказкам сказочный лес каким бывает?
Работа с новыми словами:
путешествие – саяхат, сказочный лес – ертегі орманы.
Дидактическая игра «Угадай-ка». Дети слушают
мелодии, звуки природы. Дети должны угадать.
-
Гроза
-
Дождь
-
Родник
-
Ветер
-
Море
-
Деревья
-
Волны
-Молодцы!
Скоро новый год и давайте познакомимся с новогодней
песней.
Поем. Учим слова. Вместе запеваем.
|
Слушают и стараются почувствовать сер
Повторяют действия
Дети самостоятельно пробуют
Повторяют
|
|
Рефлексивті-түзетуші
Рефлексивно-корригирующий
|
-Дети, какие у вас настроения?
-Сау болыңдар!
До свидания!
|
Отвечают
До свидание!
|
Күтілетін нәтиже/Ожидаемый
результат:
Айтады /воспроизводят: смысловое
названия звуков природы.
Түсінеді/понимают: представление
о сказочном лесе.
Қолданады/применяют: свои умения петь песни и распознавать звуки природы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.