Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Технологичнская карта урока "Усвоения новых знаний"

Технологичнская карта урока "Усвоения новых знаний"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

  1. ФИО учителя_________________________________________________________________

  2. Дата_______________ Класс______ Предмет___________________________ № урока_________

  3. Место и роль урока в изучаемой теме: Тема урока изучается после темы________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

  1. Тема урока____________________________________________________________________________________________________

  2. Цель урока: изучение и первичное закрепление новых знаний.

  3. Задачи урока:

  • Образовательные: помочь учащимся в овладении соответствующим материалом урока, приемами познавательной деятельности; раскрытие внутренней логики темы, определение с учащимися места, которое занимает материал урока в ней; добиться понимания и воспроизведения конкретного материала.

  • Развивающие: развивать внимание, логическое мышление, письменную математическую речь; развивать наблюдательность, внимание; формировать потребность приобретения знаний.

  • Воспитательные: воспитание привычки работать самостоятельно, рационально используя известные приемы познавательной деятельности и стремление к приобретению новых умений; воспитывать чувство гордости за свою Родину, за ее успехи, желание достичь наивысших успехов в умственном развитии, чтобы принести пользу своему Отечеству.

  1. Тип урока: Урок усвоения новых знаний

  2. Методы обучения: Словесные, наглядные, практические.

  3. Формы обучения: фронтальная , групповая ,индивидуальная и коллективная.

  4. Ресурсы___________________________________________________________________________________________________

КАРТА УРОКА

п/п

Этапы урока

Деятельность учителя

Содержание учебного материала

Деятельность

ученика

УУД

1

Организационный

этап

Цели:

- подготовка учащихся к работе


Приветствие, проверка подготовленности учащихся к уроку, организация внимания.


Настраиваются на рабочий лад. Включаются в деловой ритм урока

Коммуникативные:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

2

Мотивация учебной деятельности.

Цели:

- актуализировать требования к ученику со стороны учебной деятельности;

- создание условий для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельнеость.

Организовывает погружение в проблему, создает ситуацию к высказыванию своего мнения. Мотивирует учащихся, вместе с ними определяет цель урока, заостряет внимание на значимость темы урока.


Записывают дату в рабочую тетрадь, определяют тему и цель урока.

Познавательные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; выдвижение гипотез и их обоснование.

Личностные: самоопределение (внутренняя позиция ученика).

Регулятивные: целеполагание -(постановка учебной задачи).

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.


3

Актуализация знаний

Цели:

- актуализация опорных знаний и способов действий









Организация повторения. Учитель вспоминает элементы знаний нужные для освоения новой темы.


Участвуют в работе по повторению: в беседе с учителем отвечают на поставленные вопросы.

Познавательные: осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме.

Регулятивные: планирование своих действий в соответствии поставленной задачей.

Личностные: умение слушать и вступать в диалог.

4

Усвоение новых знаний и способов действий

Цели:

-обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания знаний и способов действий, связей и отношений в объекте изучения.

Учитель устанавливает осознанность восприятия Учит выбирать рациональные способы решения учебной задачи.













Физкульминутка

Активные действия учащихся с объектом изучения; максимальное использование самостоятельности в добывании знаний и овладении способами действий

Познавательные: формирование интереса к данной теме.

Личностные: широкая мотивационная основа учебной деятельности.

Коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске информации.

Регулятивные: планирование своей деятельности.

5

Закрепление знаний и способов действий

Цели:

- обеспечение усвоения новых знаний и способов действий на уровне применения в измененной ситуации









Организовывает деятельность по применению новых знаний. Обучает работать в мини-коллективе. Дает самостоятельную работу. Организует самопроверку


Самостоятельное выполнение заданий, требующих применения знаний в знакомой и измененной ситуации

Познавательные: применяет полученные знания к решению самостоятельной работе

Регулятивные: осуществляют самоконтроль.

Коммуникативные: уметь планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей

Личностные: воспринимать одноклассников как членов своей команды.



6

Подведение итогов урока

Цели:

- дать анализ и оценку успешности достижения цели и наметить перспективу последующей работы




Активность самооценки учащегося оценки учителя. Получение учащимися информации о реальных результатах учения.

Регулятивные: оценивание собственной деятельности на уроке

Коммуникативные: умение самостоятельно адекватно анализировать правильность выполнения своих действий


7

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Цели:

- обеспечение понимания цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.

Учитель дает инструктаж по выполнению домашнего задания. Проверка соответствующих записей.


Учащиеся записывают д/з. Выбирают уровни:

- стандартный;

- повышенный;

- творческий.


Личностные: положительное отношение к урокам

Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог

8

Рефлексия

Цели:

-прогнозирование способов саморегуляции и сотрудничества

Мобилизует учащихся на рефлексию своего поведения(мотивации, способов деятельности, обощения)




Коммуникативные: уметь оформлять свои мысли в устной форме.

Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 02.05.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров88
Номер материала ДБ-062803
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх