5
жастан 6 жасқа дейінгі балаларды
№3,№10
ересек топтары үшін ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің
технологиялық картасы
Өткізілетің күні, айы, жылы: «25-03»
«11-12» «2016» ж. № 27
Білім беру саласы:Қатынас
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі: Қазақ
тілі.
Тақырыбы: Жол жүру ережесі.
Мақсаты: жол жүру жайында
түсінік беру, тақырып бойынша сөздік қорларын молайту.
Білімділік міндеті:
Байланыстыра сөйлеу дағдыларын қалыптастыру. Төл дыбыстарға жаттығу.
Дамытушылық міндеті:Ойлау,
айту, есту, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік міндеті:Балаларды
қоршаған ортаға, табиғатқа кұрметін тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдер: Түсіндірме,
сұрақ-жауап, ойын, практикалық.
Көрнекі құралдар: муляждар,
жемістер мен көкөністердің суреттері.
Қостілділік компоненті:қызыл-красный,
сары- желтый, жасыл- зеленый,бағдаршам- сфетофор.жүр-иди.
|
Іс-әрекет
кезеңдері
|
Педагогтың
іс-әрекеті
|
Балалардың
іс-әрекеті
|
|
Мотивациялық қозғаушылық
|
Педагог
топтағы балаларды түстердің атауларын қайталау үшін алдын ала дайындап
қойған суреттерді және муляждарды пайдаланады. Муляждарды балаларға таратып
береді. Содан кейін әр баланың қасына барып, оның қолында қандай түс екенін
атау арқылы сөздерді қайталатады.
|
Балалар
қызыл, жасыл, сары деген сөздерді қайталайды.
|
|
Ұйымдастырлық –
ізденістік
|
Педагог
балаларға бағдаршамның суретін көрсетеді. Сурет бойынша түстерді атайды,
балаларға қайталатады.
Сурет
арқылы балаларға тоқта, дайындал,жүр сөздерін естеріне түсіреді.Бұл сөздерді
іс- қимылмен жаттықтырады. Топтағы балалар сызық бойымен тізіліп тұрады,
педагог оларға жасыл тұсті көрсетеді, балалар жүреді. Қызыл түсін
көрсеткенде, тоқтайды, сары түсті көрсеткенде жүруге дайындалады
Үлестірмелі
материалдағы тапсырманы орындау арқылы белсенді лексиканы балаларға тағы бір
қайталап, бекіту. Тапсырманы ұқыпты және тиянақты орындау арқылы балалардың
ұсақ қол қимылы дағдыларын дамыту, шығармашылық түрде жұмыс істеу арқылы
бейнелі ойлауын, зейінің, қиялын дамытуға ерекше көңіл бөлінеді.
|
Балалар әр суретті атайды
(Мынау қияр, мынау картоп, мынау сәбіз, мынау бұрыш)
Балалар педагогтын
артынан қайталайды.
Балалар
үлестірмелі материалдағы тапсырманы орындайды.
|
|
Рефлексиялық –
түзетушілік
|
Балалардан
бүгінгі оқу іс-әрекеті барысынан алған әсерлерін, немен айналасқандарын, не
үйренгендерін сұрау. Жаңа материалды еске түсіріп, хормен қайталау.
|
Балалар белсенді сөздік қорды хормен
қайталайды.
|
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі:Балалар бағдаршам
түстерін біледі.
Қандай түсініктерді игереді:Сөздерді
сөз тіркесімен айту дағдысын үйренеді.
Меңгерген дағдылар мен іскерліктері: жол жүру
ережесін меңгереді
Қазақ
тілі мұғалімі: ___________Мизгильбаева А.С.
қолы
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.