Инфоурок Другое ПрезентацииТЕХНОЛОГИИ МОТИВАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ТЕХНОЛОГИИ МОТИВАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Скачать материал
Скачать материал "ТЕХНОЛОГИИ МОТИВАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Агроном

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИИ 
МОТИВАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ 
УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 
ОБУЧ...

    1 слайд

    РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИИ
    МОТИВАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
    УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
    ОБУЧАЮЩЕГОСЯ НА КАФЕДРЕ
    «АГРОТЕХНОЛОГИИ И
    ЛЕСНЫЕ РЕСУРСЫ»

  • мотивацияобщее название для процессов, методов и средств побуждения обучающих...

    2 слайд

    мотивация
    общее название для процессов, методов и средств побуждения обучающихся к продуктивной познавательной деятельности, активному освоению содержания образования.

  • Мотивация учебной деятельности                              Различают поня...

    3 слайд


    Мотивация учебной деятельности


    Различают понятия «мотив» и «цель».
    Цель — это предвидимый результат, представляемый и осознаваемый человеком.
    Мотив — побуждение к достижению цели. Различают мотивы понимаемые и реально действующие.
    5 уровней учебной мотивации

    1. Высокий уровень мотивации, учебной активности;
    2. Хорошая мотивация;
    3. Положительное отношение к вузу, но кафедра привлекает таких студентов вне учебной деятельностью;
    4. Низкая мотивация;
    5. Негативное отношение к вузу, студенческая дезадаптация.

  • Хайнц Хекхаузен (Heinz Heckhausen, 1926 - 1988) Его жизнь представляет собой...

    4 слайд

    Хайнц Хекхаузен (Heinz Heckhausen, 1926 - 1988)
    Его жизнь представляет собой редкий пример верности
    одной и той же научной проблеме –
    Проблеме движущих сил поведения человека. Им в команде с другими учеными
    было проведено много исследований, большинство из них
    свидетельствует о связи между
    высокой или ориентированной
    на успех мотивацией
    и академической успеваемостью.

  • Типы мотивации ЗнанияЦель (получить
 диплом, избежать 
наказания, заслужить...

    5 слайд

    Типы мотивации
    Знания
    Цель (получить
    диплом, избежать
    наказания, заслужить
    похвалу и т.д.)
    Отрицательная
    (неуспешная мотивация)
    (неудобства и неприятности –
    укоры со стороны родителей,
    преподавателей и т.д.)
    Успешная
    мотивация
    Средство
    достижения
    Мотивация,
    связанная с социальными
    устремлениями (чувство
    гражданского долга перед
    страной, перед близкими)
    Узколичностная мотивация
    (одобрение окружающих,
    путь к личному благополучию и т.д.)
    Мотивация,
    связанная с целями учения
    (удовлетворение любознательности,
    приобретение определенных знаний,
    расширение кругозора)
    Мотивация,
    связанная с процессом
    учебной деятельности
    (преодоление препятствий,
    интеллектуальная актуальность,
    Реализация своих способностей)

  • Условия для внутреннего мотивирования процесса обучения-  Предоставление своб...

    6 слайд

    Условия для внутреннего мотивирования процесса обучения
    - Предоставление свободы выбора
    - Максимально возможное снятие внешнего контроля
    - Задачи обучения должны исходить из запросов, интересов и устремлений студента
    - Занятие следует организовывать так, чтобы студенту было интересно от самого процесса обучения и радостно от общения с преподавателем
    - Важна ориентация преподавателя на индивидуальные стандарты достижений студентов
    - Личность преподавателя и характер его отношения к студенту
    - Использование мотивационного тренинга или курсов развития и изменения мотивации.

  • Система учебных мотивовсобственное развитие     взаимодействие с другими и дл...

    7 слайд

    Система учебных мотивов
    собственное развитие
    взаимодействие с другими и для других
    познание нового, неизвестного
    учеба как вынужденное поведение
    стремление оказаться
    в центре внимания
    учеба ради лидерства
    и престижа, общение
    понимание необходимости учения
    похвала от значимых лиц, вынужденное поведение
    процесс учебы как привычное функционирование
    Внешние
    Внешние
    Внутренние

  • Факторы учебной мотивациисубъектные особенности обучающегося (возраст, пол, и...

    8 слайд

    Факторы учебной мотивации
    субъектные особенности обучающегося (возраст, пол, интеллектуальное развитие, способности, уровень притязаний, самооценка, взаимоотношения с другими студентами и т. д.)
    организация образовательного процесса;
    Сама образовательная система, образовательное учреждение, где осуществляется учебная деятельность
    специфика учебного предмета.
    Субъектные особенности преподавателя (отношение к студенту, к своему делу);


  • Смысл обученияМотив обученияПостановка целейЭмоции Интересы Внутренне отношен...

    9 слайд

    Смысл обучения
    Мотив обучения
    Постановка целей
    Эмоции
    Интересы
    Внутренне отношение студента к обучению
    Побудительная причина к действию
    Направленность студента на выполнение действий
    Реакция обучающегося на воздействия внутренних и внешних раздражителей
    Познавательно-эмоциональное отношение обучающегося к учению
    Мотивационная сфера обучения

  • причины  спада мотивации обучающегося
   умственное развитие обучающегося...

    10 слайд


    причины спада мотивации обучающегося


    умственное развитие обучающегося
    отношение студента к преподавателю
    отношение преподавателя к студенту
    другое
    непонимание цели обучения
    Физиологическое состояние
    продуктивность учебной деятельности
    8
    страх перед вузом
    личная значимость предмета
    7
    6
    5
    4
    3
    2
    1

  • Развитие мотивов ученияЧерез усвоение обучающимися общественного смысла обуче...

    11 слайд

    Развитие мотивов учения
    Через усвоение обучающимися общественного смысла обучения
    Через саму деятельность обучения студента, которая должна чем-то заинтересовать его
    Условия, вызывающие интерес студента к учебной деятельности
    1. Способ раскрытия учебного материала
    2. Организация работы над предметом малыми группами
    3. Отношение между мотивом и целью
    4. Проблемность обучения
    5. Содержание обучения

  • Формирование мотивов учебной деятельностиСловесные
Наглядные и практические м...

    12 слайд

    Формирование мотивов учебной деятельности
    Словесные
    Наглядные и практические методы
    Репродуктивные и поисковые методы
    Индуктивные и дедуктивные методы
    Методы самостоятельной учебной работы или работы под руководством преподавателя

  • Как изучить мотивацию студентов?
Методы изучения:
Наблюдение за поведением
ст...

    13 слайд

    Как изучить мотивацию студентов?
    Методы изучения:

    Наблюдение за поведением
    студентов
    ( во время занятий, в различных видах
    деятельности)


    Специально подобранные
    ситуации (экспериментально-
    подобранные ситуации)
    (включаются в естественный ход
    учебного процесса в виде реферата,
    задания на кураторском часе и т.д.)
    Индивидуальная беседа
    со студентом
    (прямые и косвенные вопросы
    преподавателя о
    мотивах, смысле, целях обучения
    для данного студента)
    Анкетирование
    (массовый сбор материала в
    нескольких группах, курсах
    об отношении студентов
    к обучению)

  • Условия, способствующие формированию позитивных мотивов 1. Осознание ближайши...

    14 слайд

    Условия, способствующие формированию позитивных мотивов
    1. Осознание ближайших и конечных целей.
    2. Осознание теоретической и практической значимости усваиваемых знаний.
    3. Наличие любознательности у студентов.
    4. Положительный психологический климат в группе.
    5. Профессиональная направленность в учебной деятельности.
    Этапы учебной деятельности
    1 этап – мотивационный
    2 этап – операционно-познавательный
    3 этап – рефлексивно-оценочный

  • 11       интерактивные 
    методы обучения       создан...

    15 слайд


    11
    интерактивные
    методы обучения
    создание
    ситуации
    успеха

    поощрение
    Основные методы повышения учебной мотивации обучающихся
    1
    2
    3

  • Составляющие оценки качества подготовки специалистовОбъектив-ная оценка Внутр...

    16 слайд

    Составляющие оценки качества подготовки специалистов
    Объектив-ная оценка
    Внутрен-няя
    оценка
    Продукция
    Объектив-
    ная
    оценка
    4. выполнение требований ГОСО РК
    6.квалификация ППС
    1. показатели текущего, рубежного и итогового контроля знаний студентов и выпускников
    2. мониторинг удовлетворенности студентов и выпускников качеством образовательного процесса

    7.содержание и формы учебного процесса

    Критерии системы менеджмента качества деятельности кафедры
    5.материально-техническая база
    Обеспече-ние ресурсами
    Обеспече-ние ресурсами
    Внеш-няя
    оценка
    3.мониторинг удовлетворенности работодателей качеством подготовки специалистов.

  • Качество подготовки специалистов    Четкая нацеленность на конечный результат...

    17 слайд

    Качество подготовки специалистов
    Четкая нацеленность на конечный результат
    Приведение форм контроля к
    современным стандартам
    Улучшение информационного обеспечения
    Стимуляция творческой активности
    4
    1
    2
    3
    Деятельность кафедры агротехнологии и лесные ресурсы в разделе
    обеспечения и повышения качества обучения сводится к следующему:
    Формирование профессиональных компетенций
    5
    Акцент на самостоятельную работу
    6

  • Уровень, содержание и качество подготовки по специальностям 5В080100 «Агроном...

    18 слайд

    Уровень, содержание и качество подготовки по специальностям 5В080100 «Агрономия», 5В080700 «Лесные ресурсы и лесоводство»
    Организационно - правовое обеспечение образовательной деятельности
    Структура подготовки специалистов
    Содержание подготовки специалистов
    Материально-техническая оснащенность
    4
    1
    2
    3
    Качество подготовки специалистов
    5
    Научная и издательская деятельность,
    публикационная активность
    6

  • Содержание подготовки специалистовОсобое внимание уделяется:
контролю за теку...

    19 слайд

    Содержание подготовки специалистов
    Особое внимание уделяется:
    контролю за текущим и конечным уровнем знаний студентов
    освоению практических навыков
    индивидуализации обучения
    формированию профессиональных компетенций.


    Внедрение в учебный процесс
    различных интерактивных методов
    обучения
    Последовательное освоение практических навыков на разных этапах обучения
    На всех курсах внедрена балльно-рейтинговая система оценка знаний
    Преподавание элективных
    дисциплин
    Самостоятельная работа студентов
    и информационное обеспечение

  • Образовательные технологиилекция-визуализация, 
проблемная лекция, 
занятие -...

    20 слайд

    Образовательные технологии
    лекция-визуализация,
    проблемная лекция,
    занятие - конференция,
    мозговой штурм,
    мастер-класс,
    «круглый стол»,
    деловая и ролевая учебная игра,
    метод малых групп,
    занятия с использованием тренажёров, имитаторов, компьютерная симуляция,
    подготовка и защита элементов производственного процесса,
    использование компьютерных обучающих программ,
    интерактивных атласов,
    участие в научно-практических конференциях,
    учебно-исследовательская работа студента,
    проведение предметных олимпиад,
    подготовка и защита , курсовых работ, проектов, рефератов

  • Самостоятельная работа студента на кафедре Самостоятельное изучение части тео...

    21 слайд

    Самостоятельная работа студента на кафедре
    Самостоятельное изучение части теоретического материала, используя информационные ресурсы библиотеки, ИНТЕРНЕТа.
    Самостоятельная работа в центре практической подготовки.
    Освоение разделов, отраженных в программе курса и экзаменационных вопросах, по не рассматриваемых в ходе аудиторных занятий.
    Углубленное изучение отдельных разделов курса, предварительно изложенных па лекциях и отработанных на практических занятиях.
    Предварительное изучение материала, который будет рассматриваться в ходе практических и семинарских занятии.
    Самостоятельная отработка навыков специального обследования и профессиональных манипуляций во время летней практики.
    Подготовка к семинарам, практическим занятиям.
    Выполнение реферативных работ, составление литературных обзоров, обзоров новой литературы во время библиотечных дней.
    Подготовка к. групповым творческим занятиям (деловым играм), подготовка презентаций.
    Научно-исследовательская работа в студенческих кружках.
    Самостоятельное использование обучающих и контролирующих компьютерных программ.
    Подготовка докладов конференциям и семинарам.
    Публичные выступления во время семинаров, на кураторских часах

  • Сопоставительный анализ успеваемости обучающихся после I и II рубежного контр...

    22 слайд

    Сопоставительный анализ успеваемости обучающихся после I и II рубежного контроля

    качество знаний
    средний бал
    Результаты итоговой государственной аттестации на кафедре

  • Результаты анкетирования «Степень  владения преподавателей методами  мотиваци...

    23 слайд

    Результаты анкетирования «Степень владения преподавателей методами мотивации и стимулирования»

    Познавательные
    Социальные
    . Волевые
    частично
    полностью
    частично
    полностью
    частично
    не владеют
    Эмоциональные
    частично
    полностью
    81%
    19%
    77.6%
    19.4%
    3%
    73.8%
    25%
    1.2%
    полностью
     85.7%
    14.3%

  • Реализация путей и методов формирования положительной устойчивой мотивации к...

    24 слайд

    Реализация путей и методов формирования положительной устойчивой мотивации к учебной деятельности

    содержание учебного материала
    организация учебной деятельности
    коллективные формы учебной деятельности
    оценивание

  • Учитывая тип и способы восприятия каждого  студента, преподаватель может:

1)...

    25 слайд

    Учитывая тип и способы восприятия каждого студента, преподаватель может:

    1) привлечь внимание студентов;
    2) замотивировать их на процесс обучения;
    3) дисциплинировать всю группу;
    4) подать важное и трудное содержание так, чтобы информацию восприняли все обучающиеся;
    5) правильно построить опрос, с учетом ведущей репрезентативной системы каждого студента и т.д.;
    6) правильно организовать учебный процесс во время занятия.

  • Приемы, облегчающие учебную деятельность студентов:
1)  не ставить студента в...

    26 слайд

    Приемы, облегчающие учебную деятельность студентов:
    1) не ставить студента в ситуацию неожиданного вопроса и быстрого ответа на него, давать время на обдумывание;
    2) желательно, чтобы ответ был в письменной форме;
    3) нельзя давать для усвоения в ограниченный промежуток времени большой, разнообразный и сложный материал; нужно разбить его на части и давать по мере усвоения;
    4) не задавать вопросы по новому, только что усвоенному материалу, лучше отложить опрос на следующее;
    5) формировать уверенность в своих силах путем правильной тактики опросов и поощрений;
    6) осторожно оценивать неудачи обучающихся;
    7) давать время для проверки написанного;
    8) создавать спокойную обстановку, отвлекать в минимальной степени и не переключать внимание.

  • выводы     Все преподаватели осознают значимость наличия мотивации у обучающи...

    27 слайд

    выводы
    Все преподаватели осознают значимость наличия мотивации у обучающихся. Именно мотивация помогает студенту осознать самого себя как субъекта учебной деятельности, организует, направляет и контролирует процесс обучения
    Преподаватели владеют знаниями по повышению учебной мотивации у студентов
    Все преподаватели видят связь между применяемыми приемами повышения учебной мотивации и результатами успешности обучающегося, считают, что учебная деятельность выполняется наиболее продуктивно, лишь при повышенном уровне заинтересованности к ней

  • БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!

    28 слайд

    БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 998 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.04.2017 1984
    • PPTX 4.7 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Джаманова Гульнара Илюсюзовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Джаманова Гульнара Илюсюзовна
    Джаманова Гульнара Илюсюзовна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19793
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 279 человек из 66 регионов

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 455 человек из 66 регионов

Мини-курс

Современные информационные технологии и информационная безопасность

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методы сохранения баланса в жизни

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фитнес: теория и практика

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе