Технологии подготовки к ЕГЭ
В
1 части ЕГЭ есть задания № 18 и 19.
№ 18 Какие суждения об изображённой
иконе являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в
таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) икона была
создана в 18 веке
2) автором
иконы является Андрей Рублёв
3) икона была
написана для католического собора
4) в
настоящее время икона хранится в Москве (Третьяковской галерее)
5) в основу
иконы положен новозаветный сюжет распятия Христа
Ответ:
№
19 Какой из памятников, представленных ниже, был создан в честь автора
указанной иконы? В ответе запишите цифру, под которой он указан.
Ответ:
3
1) 2)
3) 4)
№ 18 Какие суждения о данном
изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны
1) Инициатором
события, которому посвящена марка, был Б. М. Хмельницкий.
2) Данная
марка была выпущена в эпоху «застоя».
3) События,
которым посвящена марка, связаны с правлением Петра I.
4) В год
издания данной марки часть территории РСФСР была передана Украинской ССР.
5)
Последствием
события, которому посвящена марка, стала Смоленская война.
6) Ответ:
№ 19. Кто из руководителей Советского государства, представленных
ниже, стоял у власти в то время, когда была выпущена марка?
1
2
3
4
Ответ:
4
№ 18. Какие суждения о данной
карикатуре являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Плакат
относится к истории Первой мировой войны.
2) Основными
противниками России в этой войне были Англия и Франция.
3) Война
стала одной из причин революций, изменивших социальную структуру российского
общества.
4) События,
изображённые на данном плакате, происходили в годы правления Александра II.
5) Мирный
договор, завершивший войну для России, которой посвящен данный плакат, был
подписан в Париже.
Ответ:
№ 19. Какое из событий, изображённых на представленных ниже репродукциях,
произошло в тот же век, что и представленное?
1
2 3
4
Ответ:
3
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.