Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Технологии помогающие учиться. Игры и упражнения на развитие памяти, внимания, мышления, воображения.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Технологии помогающие учиться. Игры и упражнения на развитие памяти, внимания, мышления, воображения.

библиотека
материалов
Понятие педагогической технологии Технология – совокупность приемов, применяе...
Понятие педагогической технологии Технология – описание процесса достижения п...
Понятие педагогической технологии Технология – продуманная во всех деталях мо...
Педагогическая технология Технологии обучения Технологии воспитания Технологи...
Игровые технологии Игровые технологии – достаточно обширная группа методов и...
В отечественной педагогике и психологии проблему игровой деятельности разраб...
Педагогические игры - обширная группа методов и приемов организации педагогич...
Мотивация игровой деятельности обеспечивается ее добровольностью, возможност...
В современной школе, делающей ставку на активизацию и интенсификацию учебного...
Чаще всего классификация педагогических игр встречается по: применению облас...
Целевые ориентации Дидактические: расширение кругозора, познавательная деятел...
Целевые ориентации Воспитывающие: воспитание самостоятельности, воли; формиро...
Целевые ориентации Социализирующие: приобщение к нормам и ценностям общества;...
Целевые ориентации Развивающие: развитие внимания, памяти, речи, мышления, ум...
Упражнения, направленные на развитие мышления Мышление – это одна из высших ф...
«Загадки» Загадки помогают развивать образное и логическое мышление, умение в...
«Исключение лишнего» Берутся любые три слова, например, «собака», «помидор»,...
Упражнения, направленные на развитие воображения Воображение – это присущая т...
Упражнения, направленные на развитие воображения «Незаконченные фигуры» «Изуч...
Упражнения, направленные на развитие внимания Внимание- это форма организации...
Упражнения, направленные на развитие внимания Методика «исправь ошибки»  «Кор...
Упражнения, направленные на развитие памяти Память основана на понимании, т.е...
Упражнения, направленные на развитие памяти Обучающая методика «смысловые еди...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Понятие педагогической технологии Технология – совокупность приемов, применяе
Описание слайда:

Понятие педагогической технологии Технология – совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве. (словарь Ожегова)

№ слайда 3 Понятие педагогической технологии Технология – описание процесса достижения п
Описание слайда:

Понятие педагогической технологии Технология – описание процесса достижения планируемых результатов обучения (И.Волков)

№ слайда 4 Понятие педагогической технологии Технология – продуманная во всех деталях мо
Описание слайда:

Понятие педагогической технологии Технология – продуманная во всех деталях модель совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению педагогического процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для педагога и воспитанника . (В.Монахов)

№ слайда 5 Педагогическая технология Технологии обучения Технологии воспитания Технологи
Описание слайда:

Педагогическая технология Технологии обучения Технологии воспитания Технологии развития

№ слайда 6 Игровые технологии Игровые технологии – достаточно обширная группа методов и
Описание слайда:

Игровые технологии Игровые технологии – достаточно обширная группа методов и приемов организации педагогического процесса. Игра - это вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.

№ слайда 7 В отечественной педагогике и психологии проблему игровой деятельности разраб
Описание слайда:

В отечественной педагогике и психологии проблему игровой деятельности разрабатывали К.Д. Ушинский, П.П. Блонский, С.Л. Рубинштейн, Д.Б. Эльконин, в зарубежной - 3. Фрейд, Ж. Пиаже и другие. В их трудах исследована и обоснована роль игры в онтогенезе личности, в развитии основных психических функций, в самоуправлении и саморегулировании личности, наконец, в процессах социализации - в усвоении и использовании человеком общественного опыта.

№ слайда 8 Педагогические игры - обширная группа методов и приемов организации педагогич
Описание слайда:

Педагогические игры - обширная группа методов и приемов организации педагогического процесса. Основное отличие педагогической игры от игры вообще состоит в том, что она обладает существенным признаком - четко поставленной целью обучения и соответствующим ей педагогическим результатом, которые могут быть обоснованы, выделены в явном виде и характеризуются учебно-познавательной направленностью.

№ слайда 9 Мотивация игровой деятельности обеспечивается ее добровольностью, возможност
Описание слайда:

Мотивация игровой деятельности обеспечивается ее добровольностью, возможностями выбора и элементами соревновательности, удовлетворения потребностей, самоутверждения, самореализации.

№ слайда 10 В современной школе, делающей ставку на активизацию и интенсификацию учебного
Описание слайда:

В современной школе, делающей ставку на активизацию и интенсификацию учебного процесса, игровая деятельность используется в следующих случаях: в качестве самодеятельных технологий для освоения понятия, темы и даже раздела учебного предмета; в качестве элементов (иногда весьма существенных) более обширной технологии; в качестве урока (занятия) или его части (введения, объяснения, закрепления, упражнения, контроля); в качестве технологий внеклассной работы (коллективные творческие дела).

№ слайда 11 Чаще всего классификация педагогических игр встречается по: применению облас
Описание слайда:

Чаще всего классификация педагогических игр встречается по: применению области деятельности: интеллектуальные, психологические, физкультурные, социально-педагогические и другие; по игровой методике: сюжетные, ролевые, организационно-деятельностные игры (ОДИ), деловые, имитационные, психодраматические и др.

№ слайда 12 Целевые ориентации Дидактические: расширение кругозора, познавательная деятел
Описание слайда:

Целевые ориентации Дидактические: расширение кругозора, познавательная деятельность; применение ЗУН в практической деятельности; формирование определённых умений и навыков, необходимых в практической деятельности; развитие общеучебных умений и навыков; развитие трудовых навыков.

№ слайда 13 Целевые ориентации Воспитывающие: воспитание самостоятельности, воли; формиро
Описание слайда:

Целевые ориентации Воспитывающие: воспитание самостоятельности, воли; формирование определённых подходов, позиций, нравственных, эстетических и мировоззренческих установок; воспитание сотрудничества, коллективизма, общительности, коммуникативности.

№ слайда 14 Целевые ориентации Социализирующие: приобщение к нормам и ценностям общества;
Описание слайда:

Целевые ориентации Социализирующие: приобщение к нормам и ценностям общества; адаптация к условиям среды; стрессовый контроль, саморегуляция; обучение общению; психотерапия.

№ слайда 15 Целевые ориентации Развивающие: развитие внимания, памяти, речи, мышления, ум
Описание слайда:

Целевые ориентации Развивающие: развитие внимания, памяти, речи, мышления, умений сравнивать, сопоставлять, находить аналогии, воображения, фантазии, творческих способностей, рефлексии, умения находить оптимальные решения; развитие мотивации учебной деятельности.

№ слайда 16 Упражнения, направленные на развитие мышления Мышление – это одна из высших ф
Описание слайда:

Упражнения, направленные на развитие мышления Мышление – это одна из высших форм деятельности человека, наиболее высокая ступень познания. В процессе мыслительной деятельности вырабатываются определенные приемы или операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение, конкретизация).

№ слайда 17 «Загадки» Загадки помогают развивать образное и логическое мышление, умение в
Описание слайда:

«Загадки» Загадки помогают развивать образное и логическое мышление, умение выделять существенные признаки и сравнивать, тренируют быстроту и гибкость ума, сообразительность, способность находить оригинальные решения. Можно предложить детям и самостоятельно составить загадки о каких - либо известных предметах. «Составление предложений» Эта игра развивает способность быстро устанавливать разнообразные, иногда совсем неожиданные связи между привычными предметами, творчески создавать новые целостные образы из отдельных разрозненных элементов.

№ слайда 18 «Исключение лишнего» Берутся любые три слова, например, «собака», «помидор»,
Описание слайда:

«Исключение лишнего» Берутся любые три слова, например, «собака», «помидор», «солнце». Надо составить только те слова, которые обозначают в чём - то сходные предметы, а одно слово, «лишнее», не обладающее этим признаком, исключить. «Поиск аналогов» Называется какой - либо предмет или явление, например, «вертолёт». Необходимо выписать как можно больше его аналогов, т.е. других предметов, сходных с ним по различным существенным признакам. «Способы применения предмета» Называется какой - либо хорошо известный предмет, например, «книга». Надо назвать как можно больше различных способов его применения: книгу можно использовать как подготовку для кинопроектора, можно ею прикрыть от посторонних глаз бумаги на столе и т. д.

№ слайда 19 Упражнения, направленные на развитие воображения Воображение – это присущая т
Описание слайда:

Упражнения, направленные на развитие воображения Воображение – это присущая только человеку, возможность создания новых образов (представлений) путем переработки предшествующего опыта. Воображение является высшей психической функцией и отражает действительность.  

№ слайда 20 Упражнения, направленные на развитие воображения «Незаконченные фигуры» «Изуч
Описание слайда:

Упражнения, направленные на развитие воображения «Незаконченные фигуры» «Изучение географической карты» «Волшебные кляксы» «Завершение рассказа» «Составление рассказа с использованием отдельных слов»

№ слайда 21 Упражнения, направленные на развитие внимания Внимание- это форма организации
Описание слайда:

Упражнения, направленные на развитие внимания Внимание- это форма организации познавательной деятельности. Уровень успеваемости ребенка, продуктивности его учебной деятельности во многом зависит от степени сформированности внимания.  

№ слайда 22 Упражнения, направленные на развитие внимания Методика «исправь ошибки»  «Кор
Описание слайда:

Упражнения, направленные на развитие внимания Методика «исправь ошибки»  «Корректурное задание» Игра «Муха» «Перепутанные линии» «Найди отличия» «Путаница»

№ слайда 23 Упражнения, направленные на развитие памяти Память основана на понимании, т.е
Описание слайда:

Упражнения, направленные на развитие памяти Память основана на понимании, т.е. на деятельности мышления, и связана с развитием языка. В процессе смыслового запоминания в первую очередь создаются пригодные для запоминания связи - крупные структурные единицы припоминания, так называемые мнемичиские опоры, что и позволяет преодолевать ограничения кратковременного запоминания. Связи, используемые для запоминания, носят не самостоятельный, а вспомогательный характер, они служат средством, помогающим что-либо вспомнить. Наиболее эффективными будут мненмические опоры, отражающие главные мысли какого- либо материала. Они и представляют собой укрупненные смысловые единицы. Для детей со слаборазвитой памятью основные пути её компенсации лежат в развитии смысловой памяти: умении обобщать материал, выделять в нём главные мысли.

№ слайда 24 Упражнения, направленные на развитие памяти Обучающая методика «смысловые еди
Описание слайда:

Упражнения, направленные на развитие памяти Обучающая методика «смысловые единицы» Игра «Заметь и запомни» Эта игра помогает развивать зрительную память, наблюдательность. Игра состоит в следующем: на столе выкладывают 7- 10 различных предметов и прикрывают их, например, газетой. Затем, приоткрыв примерно на 10 сек., снова закрывают и предлагают ребёнку их перечислить. «Ассоциации» 1. Педагог называет слова (Родина, удар, ошибка, контроль, записка, проблема и т.д.), ученик отвечает на каждое слово своим, первым пришедшим в голову. 2. А теперь постарайся вспомнить слова, которые я называл.  

Автор
Дата добавления 26.04.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров157
Номер материала ДБ-054600
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх