Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Технологии развития критического мышления

Технологии развития критического мышления


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологии развития критического мышления Ильин Пётр Викторович, председател...
Ответьте на следующие вопросы: 1. Какова цель занятия? 2. Что известно? 3. Чт...
Критерии критического мышления: Осмысленность («ценность осмысленного обучени...
«Когда мы мыслим критически, мы оцениваем результаты своих мыслительных проц...
Ассоциации с понятием «критическое мышление». 1. Выберите пять ключевых слов...
Критическое мышление - это интеллектуально организованный процесс, направлен...
Д. Халперн, размышляя об интеллектуальных умениях критического мышления, ост...
Алгоритм формирования критического мышления 1. Какова цель? 2. Что известно?...
Стадии технология развития критического мышления 1.Стадия вызова 2.Стадия ос...
Таблица «Практические основы ТРКМ» Стадии ТРКМ Деятельность преподавателя Де...
РЕФЛЕКСИЯ: 1. Достигнута ли Вами цель? 2. Что получилось? 3. Что не получилос...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Технологии развития критического мышления Ильин Пётр Викторович, председател
Описание слайда:

Технологии развития критического мышления Ильин Пётр Викторович, председатель МО, преподаватель, методист, КГБ ПОУ 7, г. Хабаровск

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Ответьте на следующие вопросы: 1. Какова цель занятия? 2. Что известно? 3. Чт
Описание слайда:

Ответьте на следующие вопросы: 1. Какова цель занятия? 2. Что известно? 3. Что необходимо сделать? 4. Достигнута ли цель?

№ слайда 4 Критерии критического мышления: Осмысленность («ценность осмысленного обучени
Описание слайда:

Критерии критического мышления: Осмысленность («ценность осмысленного обучения»: Л.С. Выготский «Педагогическая психология»). Аргументированность. Целостность. Направленность. Рефлексивность. Избирательность. Самостоятельность.

№ слайда 5 «Когда мы мыслим критически, мы оцениваем результаты своих мыслительных проц
Описание слайда:

«Когда мы мыслим критически, мы оцениваем результаты своих мыслительных процессов — насколько правильно принятое нами решение или насколько удачно мы справились с поставленной задачей. Критическое мышление также включает в себя оценку самого мыслительного процесса — хода рассуждений, которые привели к нашим выводам, или тех факторов, которые мы учли при принятии решения» (Д. Халперн). Критическое мышление иногда называют направленным мышлением, поскольку оно направлено на получение желаемого результата.

№ слайда 6 Ассоциации с понятием «критическое мышление». 1. Выберите пять ключевых слов
Описание слайда:

Ассоциации с понятием «критическое мышление». 1. Выберите пять ключевых слов или словосочетания, характеризующих понятие «Критическое мышление», запишите в первый столбик таблицы: 2. Заполните второй столбик таблицы. 3. Обсудите в группе, аргументируйте. 4. Сделайте выводы. ЗНАЮ ХОЧУ УЗНАТЬ УЗНАЛ

№ слайда 7 Критическое мышление - это интеллектуально организованный процесс, направлен
Описание слайда:

Критическое мышление - это интеллектуально организованный процесс, направленный на активную деятельность по осмыслению, применению, анализу, обобщению или оценке информации, полученной или создаваемой путем наблюдения, опыта, рефлексии, рассуждений или коммуникации как руководство к действию или формированию убеждения.

№ слайда 8 Д. Халперн, размышляя об интеллектуальных умениях критического мышления, ост
Описание слайда:

Д. Халперн, размышляя об интеллектуальных умениях критического мышления, останавливает внимание на следующих из них: - анализ / выводы; - выдвижение, формулировка, разработка гипотез; - установление и создание, поиск аналогий, метафор; - активизация ранее приобретенных знаний; - активизация причинно-следственных отношений; - анализ значимости; - сравнение — сопоставление — противопоставление; - применение в реальных условиях; - контраргументация; - оценка и ее достоверность / валидность; - обобщение идей; - изучение других точек зрения.

№ слайда 9 Алгоритм формирования критического мышления 1. Какова цель? 2. Что известно?
Описание слайда:

Алгоритм формирования критического мышления 1. Какова цель? 2. Что известно? 3. Что делать? 4. Достигнута ли цель?

№ слайда 10 Стадии технология развития критического мышления 1.Стадия вызова 2.Стадия ос
Описание слайда:

Стадии технология развития критического мышления 1.Стадия вызова 2.Стадия осмысления 3.Стадия рефлексии

№ слайда 11 Таблица «Практические основы ТРКМ» Стадии ТРКМ Деятельность преподавателя Де
Описание слайда:

Таблица «Практические основы ТРКМ» Стадии ТРКМ Деятельность преподавателя Деятельностьобучающегося Методы, приемы ВЫЗОВ ОСОЗНАНИЕ РЕФЛЕКСИЯ

№ слайда 12 РЕФЛЕКСИЯ: 1. Достигнута ли Вами цель? 2. Что получилось? 3. Что не получилос
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ: 1. Достигнута ли Вами цель? 2. Что получилось? 3. Что не получилось? 4. Что Вы планируете в дальнейшем делать?


Краткое описание документа:

Технологии развития критического мышления в среднем профессиональном образовании России: возможности применения в преподавании образовательных и профессиональных дисциплин, производственном обучении. Предназначено для преподавателей, мастеров производственного обучения.

Развитие критического мышления как метапредметной компетенции обучающихся в среднем профессиональном образовании в соответствии с требованиями ФГОС

Автор
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров109
Номер материала ДБ-025173
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх