Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Технологии творческого обучения на занятиях по английскому языку
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Технологии творческого обучения на занятиях по английскому языку

библиотека
материалов
Технологии творческого обучения английскому языку Засухина Ирина 
!!! Получаемый в каждом случае образовательный результат непредсказуем Творче...
Педагогическим инструментарием учителя - эвристические методы обучения: метод...
Методы организации учения Когнитивные методы Креативные методы
методы нормотворчества методы самооценки Методы организации учения
Цели : * Развитие умений организации собственной учебной деятельности. * Форм...
Тема урока: «Моя школа» Задание (на выбор): Составить правила поведения обуч...
School and Classroom Rules  RESPECT OTHERS  •Use respectful words and tone of...
Метод рецензий Тема урока: «Сочиняем сказку» Задание: Ознакомиться с сочинени...
Метод эвристического наблюдения методы смыслового/ образного/символического в...
Когнитивные методы Особенность метода: Применение приводит к созданию образов...
Метод конструирования правил Тема урока: «Образование простого прошедшего вре...
Ознакомьтесь со списком правильных глаголов в Past Simple. Определите, по как...
Метод эвристического наблюдения Тема урока: «Интонация английского вопросител...
Метод гиперболизации Метод морфологического ящика Креативные методы
Креативные методы Цель: Развитие творческих способностей обучающихся. Особенн...
Метод гиперболизации м Тема урока: «Природа» Задание: Попытайтесь сочини...
In a forest there lived a wolf . And he was a terrible bully . Nobody in the...
Метод агглютинации Тема урока: «Одежда» Задание: Попытайтесь придумать необыч...
Метод инверсии Тема урока: «Школа» Задание: 	* Подготовьте проект на изучаему...
Спасибо за внимание!
21 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Технологии творческого обучения английскому языку Засухина Ирина 
Описание слайда:

Технологии творческого обучения английскому языку Засухина Ирина 

№ слайда 2 !!! Получаемый в каждом случае образовательный результат непредсказуем Творче
Описание слайда:

!!! Получаемый в каждом случае образовательный результат непредсказуем Творческое обучение иностранному языку на основе технологии эвристического образования школы А.В. Хуторского. Главный элемент обучения - эвристическая образовательная ситуация Цель - рождение обучающимися личного образовательного продукта (идей, проблемы, гипотезы, версии, схемы, текста).

№ слайда 3 Педагогическим инструментарием учителя - эвристические методы обучения: метод
Описание слайда:

Педагогическим инструментарием учителя - эвристические методы обучения: методы эмпатии, гипотез, нормотворчества, символического и образного видения, взаимообучения и самооценки, конструирования понятий, «мозгового штурма». . Критерий оценки – личностное приращение ученика, сравнение его с самим собой за определённый период обучения.

№ слайда 4 Методы организации учения Когнитивные методы Креативные методы
Описание слайда:

Методы организации учения Когнитивные методы Креативные методы

№ слайда 5 методы нормотворчества методы самооценки Методы организации учения
Описание слайда:

методы нормотворчества методы самооценки Методы организации учения

№ слайда 6 Цели : * Развитие умений организации собственной учебной деятельности. * Форм
Описание слайда:

Цели : * Развитие умений организации собственной учебной деятельности. * Формирование навыков структурирования предстоящей деятельности в соответствии с поставленными задачами. * Развитие навыков работы с учебником, первоисточниками. * Формирование навыков коллективного взаимодействия и развитию рефлексивных умений: осознанию причин успешности/неуспешности собственной учебной деятельности, оправданности выбранных путей и способов решения проблем.

№ слайда 7 Тема урока: «Моя школа» Задание (на выбор): Составить правила поведения обуч
Описание слайда:

Тема урока: «Моя школа» Задание (на выбор): Составить правила поведения обучающихся в вымышленной школе. 2) Придумать режим дня в новой школе. Методы нормотворчества

№ слайда 8 School and Classroom Rules  RESPECT OTHERS  •Use respectful words and tone of
Описание слайда:

School and Classroom Rules  RESPECT OTHERS  •Use respectful words and tone of voice when talking to anyone.  •Leave other people’s property alone.  •Work to solve problems constructively, without violence or abuse.  •Keep hand, feet and objects to self.  BE PREPARED TO LEARN  •Be in your seat and ready when class begins  •Have appropriate materials.  •Have your homework completed.  FOLLOW INSTRUCTIONS  •Follow reasonable instructions from adults the first time given.  DO YOUR BEST  •Participate positively in class  •Stay on task.  •Learn all you can 

№ слайда 9 Метод рецензий Тема урока: «Сочиняем сказку» Задание: Ознакомиться с сочинени
Описание слайда:

Метод рецензий Тема урока: «Сочиняем сказку» Задание: Ознакомиться с сочинением товарища по теме; определить сильные и слабые стороны сочинения; составить свои рекомендации, отражающие собственное видение данной темы.

№ слайда 10 Метод эвристического наблюдения методы смыслового/ образного/символического в
Описание слайда:

Метод эвристического наблюдения методы смыслового/ образного/символического видения Когнитивные методы

№ слайда 11 Когнитивные методы Особенность метода: Применение приводит к созданию образов
Описание слайда:

Когнитивные методы Особенность метода: Применение приводит к созданию образовательной продукции, то есть креативному результату. Основная специфика связана с когнитивными процессами

№ слайда 12 Метод конструирования правил Тема урока: «Образование простого прошедшего вре
Описание слайда:

Метод конструирования правил Тема урока: «Образование простого прошедшего времени (Past Simple). Правила чтения окончания [ed] правильных глаголов» Задание: Окончание [ed] правильных глаголов имеет 3 варианта звучания.

№ слайда 13 Ознакомьтесь со списком правильных глаголов в Past Simple. Определите, по как
Описание слайда:

Ознакомьтесь со списком правильных глаголов в Past Simple. Определите, по каким признакам их можно классифицировать и попытайтесь сформулировать правило чтения окончания [ed] правильных глаголов. [t] [d] [id] watched played skated walked tried wanted talked cried collected finished lived panted liked listened needed helped opened invited

№ слайда 14 Метод эвристического наблюдения Тема урока: «Интонация английского вопросител
Описание слайда:

Метод эвристического наблюдения Тема урока: «Интонация английского вопросительного предложения» Задание: Прослушайте различные типы английских вопросительных предложений. С какой интонацией они произносятся? Постарайтесь определить, какие типы вопросов произносятся с понижающейся интонацией, а какие с повышением тона?

№ слайда 15 Метод гиперболизации Метод морфологического ящика Креативные методы
Описание слайда:

Метод гиперболизации Метод морфологического ящика Креативные методы

№ слайда 16 Креативные методы Цель: Развитие творческих способностей обучающихся. Особенн
Описание слайда:

Креативные методы Цель: Развитие творческих способностей обучающихся. Особенность метода: Метод ориентирован на создание учениками субъективно нового для них творческого образовательного продукта.

№ слайда 17 Метод гиперболизации м Тема урока: «Природа» Задание: Попытайтесь сочини
Описание слайда:

Метод гиперболизации м Тема урока: «Природа» Задание: Попытайтесь сочинить сказку о необычном лесе, в котором живут очень маленькие животные, например, карликовые львы и тигры, змеи, размером с дождевого червя и т.д. Опишите события, которые происходят с героями сказки. Как они ощущают себя, чем занимаются, знают ли они о существовании своих «больших собратьев»?

№ слайда 18 In a forest there lived a wolf . And he was a terrible bully . Nobody in the
Описание слайда:

In a forest there lived a wolf . And he was a terrible bully . Nobody in the forest rest of it was not. One fine morning, he was sitting on a stump and master new slingshot . At this time, the branches with the backpack was riding squirrel . The cub took aim and fired a new slingshot . Well, that missed. Squirrel ran away and went to the forest wolf walk. Then he heard how the track bunny runs . Cub hid behind a tree , and as soon as Bunny caught up with him , tripped . Bunny fell and hurt his knee injury . - Where it is oblique , you're in such a hurry ? - Asked him cub . - I run to the library. There passes a quiz today . If you want - go together ! - Bah! I have nothing more to do , - said the cub . And the hare ran one. But the cub was curious , so interesting than animals engaged in the library. And he went to a sunny meadow , where there was a timber library . The cub looked through the window and saw a bright room , which had a lot of books. And in the middle of the room stood a table behind which sat a lot of animals. Something they enthusiastically discussed . Wise Owl aunt noticed peeping cub . She went out on the street and invited him to enter . Cub initially hesitated , but then curiosity won out , and he entered. It turned out that the quiz is not very complicated , and he knows some of the answers. Cub gladly answered , and at the end of the quiz even handed him a pen and pad for correct answers . - I will definitely go to the library ! - Promised excited pup . - Learn a lot of new and interesting . And Aunt Owl told that such a quiz they are held every Sunday . And you can lead with a mother, father , brothers and sisters - at club meetings "Seven I am ." - That's great! - Cried wolf . I certainly will participate in library activities . - For some reason I had been a bully ? Because I had nothing to do . And now I've found a lot of friends - it turned out that the library is fun and exciting .

№ слайда 19 Метод агглютинации Тема урока: «Одежда» Задание: Попытайтесь придумать необыч
Описание слайда:

Метод агглютинации Тема урока: «Одежда» Задание: Попытайтесь придумать необычные предметы одежды, в которых сочетаются несоединимые в реальности вещи. Нарисуйте эти предметы и составьте к ним письменные комментарии на английском языке.

№ слайда 20 Метод инверсии Тема урока: «Школа» Задание: 	* Подготовьте проект на изучаему
Описание слайда:

Метод инверсии Тема урока: «Школа» Задание: * Подготовьте проект на изучаемую тему. * Попытайтесь придумать и описать новый учебный предмет, структура и содержание которого принципиально отличаются от тех предметов, которые изучаются в средней школе.

№ слайда 21 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

К одному из направлений реализации коммуникативно-деятельностного подхода в обучении английскому языку можно отнести применение методов творческого обучения иностранному языку как частной методики, разработанной на основе технологии эвристического образования школой А.В. Хуторского.

Главным элементом обучения в данной технологии является эвристическая образовательная ситуация – ситуация активизирующего незнания, цель которой – рождение обучающимися личного образовательного продукта (идей, проблемы, гипотезы, версии, схемы, текста). Получаемый в каждом случае образовательный результат непредсказуем; педагог проблематизирует ситуацию, задаёт технологию деятельности, но не определяет заранее конкретные образовательные результаты.  

Автор
Дата добавления 23.11.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров252
Номер материала 147545
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх