Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Технологик карта. Татар теле, 5нче сыйныф "Язгы каникулда"

Технологик карта. Татар теле, 5нче сыйныф "Язгы каникулда"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Уку предметы: әдәбият

Сыйныф: 5

Укытучы: Вафина Гөлсинә Хәмит кызы

УМК : автор Хәйдәрова Р.З.

Дәреснең темасы: «Язгы каникулда» хикәясе

Дәреснең тибы: яңа материалны үзләштерү

Максат:

Дидактик( яңа белемнәр бирү) : хикәяне уку һәм эчтәлеген аңлауга ирешү;кирәкле мәгълүматны билгеләү;

Үстерелешле: иҗади фикерләү сәләтләрен, игътибарлылыкны үстерү өстендә эшне дәвам итү;

дәрестә алган белемнәрне кирәкле вакытта куллану;

Тәрбияви: әдәплелек кагыйдәләренә, ярдәмләшеп яшәү, итәгатьлелеккә өйрәтү.

Көтелгән нәтиҗәләр: автор фикерен , төп мәгънәне билгели белү, мәкальләр куллану , диологик сөйләмгә чыгу

Предметара бәйләнеш : рус әдәбияты дәресе, татар теле дәресе;

Җиһазлау: 1. . - Дәреслек: Р. З. Хәйдәрова, Г. М. Әхмәтҗанова, Татар теле. 5 нче сыйныф рус балалары өчен татар теле һәм уку дәреслеге. Казан, “Татармультфильм” нәшрияты, 2014.

1. Презентация Power Point – “Язгы каникулда”










Дәрес этаплары


Дәрес этабының максаты


Укытучы эшчәнлеге


Укучы эшчәнлеге

Универсаль уку гамәлләре (УУГ)

ШУУГшәхескә кагылышлы универсаль уку гамәлләре

РУУГ- регулятив универсаль уку гамәлләре

ТБУУГ- танып белү универсаль уку гамәлләре

КУУГ- коммуникатив универсаль уку гамәлләре

Оештыру. Эшчәнлеккә мотивлаштыру

Укытучы өчен максат:

психологик уңай халәт барлыкка китерү


Укучы өчен максат:



Балаларда яхшы кәеф, эшлисе килү теләге тудыру.


- Исәнмесез, балалар! Бер-бе­ребезгә яхшы кәеф, күңел күтәрен­келеге теләп, әдәбият дәресен башлап җибәрик.


Слайд 1.Хәерле көннәр сезгә.

Зиһен һәм тел ачкычлары

Телимен һәммәгезгә.



Укытучы:

-Укучылар, слайдка карагыз әле! Анда нәрсә күрәсез?

- Әйе, сезгә яшьтәшегез хат язган.


-Малайга ярдәм итәргә телисезме?






-Ничек уйлыйсыз , малай белән нинди хәл булган?












Укучыларның исәнләшүе

Дежур укучының чыгышы:


-Исәнмесез, укытучы апа һәм хөрмәтле кунаклар! Мин бүген дежур, сыйныфта барлык укучылар да бар, без дәрескә әзер!

Мин сезгә яхшы кәеф ,уңышлар, ә үзебезгә яхшы билгеләр телим.







( слайд №2 Хат рәсеме)



Хатны укыйлар.

Хат тексты (Слайд №3)

Исәнмесез, яшьтәшләрем!

Миңа сезнең ярдәмегез кирәк.Укытучыбыз өй эше бирде: каникуллар турында инша язарга .Ләкин каникулда бер хәл булды.Мин һаман шул турыда уйлыйм, миңа бик күңелсез. Нишләргә ? Белмим. Киңәш бирегез.

Гали. ”


Слайд № 3-2

Кызыл сорау билгесе урынына сүзләр әйтәләр.( күңелсез, начар...)




КУУГ: сыйныфташлар һәм укытучы белән уку эшчәнлеген оештыруда хезмәттәшлек итү

ШУУГ: үзмаксат кую










РУУГ: алда торган мәсьәләне билгеләү, чишү юлларын фаразлау

КУУГ:тыңлый, тыңлаганын кабул итә, үз фикерен әйтә белү


Дәрескә максат кую,укучылар-да белем алуга омтылыш тәрбияләү.






















Белем һәм күнекмәләрне формалаштыру






























Укытучы өчен максат: элек үзләштергән сүзләрне, белемнәрне мөстәкыйль рәвештә искә төшерү мөмкинлеге булдыру.Дәрес темасын ачыклауга юнәлеш бирү.


Укучылар өчен максат: үткән дәресләрдә өйрәнгән сүзләрне искә төшерү, рәсем буенча бәйләнешле җөмләләр төзү.





Укучылар хикәяне аңласыннар өчен шартлар тудыру.

Укучылар өчен максат: хикәяне укып, тәрҗемә итү, аңлау.






































-Малай нинди сорау биргән?

-Ә без беләбезме нишләргә?


- Укучылар, әйдәгез рәсемгә карыйк әле. Бәлки нәрсәдер белә алырбыз.

















-Укучылар , бәлки, малайга ничек ярдәм итәргә икәнлеген дәреслектәге хикәяне укыгач белербез.

-Малайлар чын дуслармы?



-Хатта малай киңәш сораган .Беләбезме? Сүзнең дәреслекләрдә рәсем янында хикәя бар. Бәлки шуны укыгач белербез.

-Укучылар, бирелгән сүзлеккә игътибар итик әле.



Алдагы эшебез схема рәвешендә булыр.Һәрберегезнең алдында карточкалар бар. Әлеге карточкалардагы буш шакмакларны тутырырга тиеш сез.


Әйдәгез ял итеп алыйк

Без,без, без идек”


Уенны оештыру.



-Укучылар, ә сез чын дуслармы?



Нишләргә?

- Белмибез.Белергә кирәк.


Слайд №4


Рәсемгә карап җөмләләр әйтәләр.


Слайд №6 Сораулар:

1.Рәсемдә кемнәрне күрәсең?

2.Нинди вакыт?

3.Алар нишлиләр?

4.Алар дуслармы?







Слайд№5 ҮЗБӘЯ!



-Әйе, дуслар, чөнки бергә уйныйлар...






СЛАЙД№6Сүзлек

1) Сүзлектәге сүзләрне укыйлар.


1)Хикәяне гөжләп укыйлар.

2)Берәр җөмләләп тәрҗемә белән укыйлар.




СЛАЙД№7(Катнашучылар һәм аларның гамәлләре)











Малайлар аерым, кызлар аерым түгәрәкләр ясап такмаклыйлар




-Дуслар!(авызларын ачалар).

Җәза:

Туган телем”җыры” Слайд№8. Слайдта ял вакыты күренеше


ТБУГформалаштыру:

максатлар кую; максатка ирешү юлларын планлаштыру;

РУУГ: кагыйдәләрне, күрсәтмәләрне истә тотып гамәлләр кылу

КУУГ: тыңлый белү һәм коллектив фикер алышуда катнашу



















ТБУУГ: китапханә ресурсларын кулланып, киңәйтелгән мәгълүматны эзләү; текстларны структуралаштыру; текстның төп фикерен, тасвирланган вакыйгаларның эзлеклелеген төзү;



Танып-белү эшчәнлеге.

























Укытучы өчен максат: кабат автор биргән сорауга кайтып , төп фикерне чыгарырга ярдәм итү. Предметара бәйләнеш тудыру.










- Хикәянең исеменә тагын бер игътибар итеп алыйк

- Язгы каникулда нәрсә булган?

-Сез дуслар, ә малайлар чын дуслармы?


(Фикерләрен үзгәрткән урынны таптыру)



Диалогны укыту.


Парларда эш(Иңгә-иң)Ноутбукларда эш.

Диалогны тулыландырып язарга.


Предметара бәйләнеш тудыра:

-Укучылар, тагын башка дәресләрдә хикәяләр укыгач шундый киңәшләр биргән идегезме?

























Слайд №8



-Юк, чөнки.... Алар бер-берсен аңламыйлар...



Диалог!




2 укучы диалогны укый


СЛАЙД№ 9 . Диалогта төшеп калган репликаны табалар һәм өстәп язалар. Парлап укыйлар.




Валентина Осеева “Синие листья”

Паустовский “Теплый хлеб”

































ТБУУГ: гомумиләштерү; уку мәсьәләсен чишүдә логик фикерләү, урынлы сүзләрне куллану нигезендә диалогик

сөйләм формалаштыру

КУУГ: тыңлау, ишетү һәм ишеткәнне үз фикере белән чагыштыру,үз фикереңне тулы һәм төгәл итеп әйтә белү

РУУГ: үз эшчәнлегеңне контрольгә алу

















Уку эшчәнлеген йомгаклау. Рефлексия.

Укытучы өчен максат. дәрестәге эшчәнлекне анализлау, белемнәрне бәяләү һәм киләчәккә перспектива билгеләү


Укучылар өчен максат: үз фикереңне дәлилләү, дәрестә алган белемнәрнең әһәмиятен аңлау, аларны киләчәктә куллана белү

Укытучы өчен максат: өй эшен хәбәр итү, аны башкару ысулын аңлату

Укучылар өчен максат: өй эшен дөрес башкару

Сингапур методикасы буенча йомгаклау эшен оештыру. Киңәшләр бирдертү . мәкальләр әйттерү.А-4 ЭШ










Өй эше :

1.Дәреслектәге 9нчы күнегү

2.Малайга киңәшләр язарга.(5-6 җөмлә)

3.Малайга хат яз.(300 сум)




Дәрескә билге куйдырту.Үзбәя битләрен җыю. Билгеләр кую.

Слайд№10

Плейсмэт консенсус”


Киңәшләр һәм мәкальләр язылган битләрне чыгып тактага элдертү.












Слайд.№11




Сингапур!”800 руб Самэри”


ШУГГ: үз мөмкинлекләреңне белү-белмәү чикләрен чамалау

ТБУУГ: фикерләүдә логик чылбыр төзү

РУУГ: эшләнгән эшнең сыйфатын һәм дәрәҗәсен билгеләү, килешүләр ярдәмендә проблемалы ситуацияләрдән чыгу;


КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

ШУУГ: үз уңышларың / уңышсызлыкларың сәбәпләре турында фикер йөртү

РУУГ: үз эшчәнлегеңне контрольгә алу












Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-303950
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>