617222
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Технология КонспектыТехнология художественно-прикладной обработки материалов. Изготовление кухонной разделочной доски.

Технология художественно-прикладной обработки материалов. Изготовление кухонной разделочной доски.

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Конспект урока технологии в 5 классе (2 часа)

Ф.И.О. учителя : Федотов Василий Васильевич.

ОУ : МОУ СОШ с. Козлово.

Раздел: Технология художественно-прикладной обработки материалов.

Тема урока: Изготовление кухонной разделочной доски.

Цель урока : Формировать умения работать столярным инструментом, ознакомить со способами художественной обработки древесины, способствовать развитию технического мышления.

Ведущая мировоззренческая идея или целостные ориентиры: профессиональное самоопределение школьников в условиях рынка труда, формирование гуманистически и прагматически ориентированного мировоззрения, специально обоснованных ценностных ориентаций.

Планируемые образовательные результаты: Ученик по окончанию изучения данной темы:

-объясняет устройство пилы (ножовки) и его назначения ;

-знает правила пиления и применяет их при выполнении практической работы;

-знает правила и методы зачистки поверхностей;

-умеет выжигать по дереву

-может нанести рисунок на поверхность и декорировать его;

-проявляет познавательный интерес и активность в данной области предметной технологической деятельности;

-развивает трудолюбие и ответственность за качество своей деятельности;

-планирует технологический процесс и процесс труда

-определяет адекватные условия способов решения учебной или трудовой задачи на основе заданных алгоритмов.

Основные понятия: обрезная доска, столярная ножовка, рубанок, выжигатель, надфиль, наждачная шкурка.



Межпредметные связи:

Черчение (разметка заготовок)

Экология (знание сортов древесины)

Экономика (экономное использование материала)

Изобразительное искусство (эскиз, рисунок).

Ресурсы: столярный верстак, напильник, наждачная шкурка, выжигатель, гуашь, учебник, рабочая тетрадь.

Тип урока: комбинированный ( освоение новых знаний , обобщение и систематизация изученного).

Технология обучения : Системно - деятельностный подход.

Методы:

Рассказ, беседа, фронтальный опрос, демонстрация наглядных пособий, практические работы, подведение итогов.

Ход урока.

  1. Организационно подготовительная часть.

Приветствие учителя, контроль посещаемости, проверка готовности учащихся к уроку, сообщение темы и целей урока.

  1. Теоретическая часть .

Повторение пройденного материала.

Вопросы:

- Как правильно выбрать материал для изготовления разделочной доски?

-Какие вы знаете элементы пиломатериала?

-Назначение и устройство столярной ножовки?

-Назовите основные приёмы строгания ручным рубанком?

-Перечислите основные правила безопасности при строгании поверхностей?

-Правила безопасности при выжигании?

-Как выжигают тонкие и толстые линии?

-Каким должен быть цвет пера при выжигании?

Изложение нового материала.

Учитель своё объяснение сопровождает показом приёмов.

План рассказа учителя:

1.Зачистка поверхностей деталей из древесины.

2.Отделка изделий водными растворами красителей.

3.Выжигание по дереву.

1.Зачитска поверхностей деталей из древесины.

Зачистить поверхность деревянной детали с целью придания ей большей гладкости можно с помощью напильника или наждачной бумаги (шлифовальной шкурки).

Напильник представляет собой металлический стержень с насаженной на него деревянной ручкой. На стержне сделана насечка, которая образует зубья, срезающая частицы древесины. Напильники с крупной насечкой называются рашпилями.

По форме поперечного сечения напильники бывают плоскими, квадратными, трёхгранными, круглыми и т.д.Для зачистки поверхностей деталей их надёжно закрепляют на верстаке или в тисках. Напильник берут за ручку правой рукой и накладывают на обрабатываемую поверхность. Левой рукой слегка нажимают на носок напильника и перемещают его по поверхности. При движении вперед осуществляют нажим на деталь (рабочий ход).Движение назад (обратное) делают без нажима (холостой ход).

Следует иметь в виду , что древесина лучше срезается напильником поперёк волокон или под углом к ним.

Шлифованная шкурка- гибкий гибкий режущий инструмент, представляющий собой бумажное или тканное полотно с приклеенными к нему острыми зёрнами специального абразивного материала (мелкими зёрнами стекла и твёрдых минералов), которые и срезают все мелкие неровности.

Первобытные люди применяли для зачистки шкурки рыб с острой чешуёй. Отсюда и название «шкурка».В зависимости от размеров зёрен шкурки бывают мелко и крупнозернистыми.

Зачистка идёт легче и быстрее, если использовать брусок или специальную колодку.

На производстве зачищают и шлифуют поверхности деталей шлифовщики по дереву на шлифовальных станках.

2.Отделка изделий водными растворами красителей.

Отделка готового изделия заключается в его окончательной обработке для улучшения внешнего вида и предохранения от действия влаги , повреждения насекомыми и т.д.

Один из способов отделки- крашение , то есть нанесение на изделие слоя красителя. Окраска непрозрачной и прозрачной. Прозрачная же окраска сгущает природный цвет древесины, более чётко выделяет текстуру , придаёт изделию красивый вид.

Непрозрачную окраску производят водоэмульсионными красками , при этом краситель закрывает текстуру.

В мастерской для крашения используют мягкие кисточки или поролоновую губку. Красят изделие вдоль волокон , а затем – поперёк. После окраски его высушивают .

Отделкой изделий на деревообрабатывающих предприятиях занимаются отделочники. Они шлифуют изделия, покрывают прозрачной и непрозрачной окраской, поверхности мебели высушивают в сушильных камерах. Отделочники должны хорошо знать породы древесины , иды красок и шпаклёвок , приёмы отделки изделий.

3.Выжигание по дереву.

Деревянные поверхности можно отделывать выжиганием. Его применяют для изготовления сувениров , мебели и различных мелких изделий. Наилучший материал для выжигания фанера. Лучшие результаты получаются при выжигании древесины берёзы, ольхи, осины.

  1. Практическая часть.

Практическая работа «Зачистка поверхностей деталей из древесины»

Организация рабочего листа: учащиеся выполняют задание – каждый на своём рабочем месте. Для выполнения работы понадобятся верстак, заготовки, напильники, шлифовальная шкурка.

Вводный инструктаж

Задания:

1)проверьте качество строгания;

2)рассмотрите напильник и образцы шлифовальной шкурки;

3)очистите отструганные заготовки.

Правила техники безопасности:

1)необходимо соблюдать общие правила безопасности труда, работать только исправным и быстро заточенным инструментом.

2)следует надёжно закреплять заготовку на верстаке.

3)зачищать изделие нужно напильником с исправной и прочно насаженной ручкой.

4)нельзя захватывать носок напильника пальцами левой руки.

5нельзя сдувать стружку и шлифовальную пыль и сметать их рукой , нужно пользоваться щёткой- сметкой.

Текущий инструктаж. Самостоятельное выполнение учащимися задания. Текущие наблюдения учителя , контроль за соблюдением правил безопасности, ответы на возникающие вопросы в процессе работы , проверка правильности выполнения заданий.

Заключительный инструктаж. Оценка результатов работы учащихся , выбор лучших работ учащихся, разбор допущенных ошибок и анализ причин, их вызвавших , разъяснение возможностей применения полученных знаний , умений и навыков в общественно полезном труде.

  1. Итоговая часть.

Установка на следующий урок. На следующем уроке продолжится знакомство с технологией обработки древесины. Учащиеся получат представление и навыки сверления отверстий и лакирование поверхностей древесины.

Домашнее задание:

1)повторить пройденный материал;

2)прочитать параграф 16 (стр. 61-63);

Уборка рабочих мест.































-









Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Характеристика замысла урока:

Для активизации познавательной деятельности учащихся на данном уроке мною была запланирована демонстрация готовых изделий (разделочных досок). На этапе закрепления знаний была выбрана форма организации познавательной деятельности в виде вопросов и ответов с одновременной демонстрацией на изделиях.

Для знакомства учащихся с новым материалом была проведена демонстрация инструментов, заготовок, выставка готовых изделий, технологические карты.

Характеристика этапов урока: для решения образовательных задач использованы рассказ с показом (демонстрацией)основных технологических моментов, для актуализации спорных знаний можно применить форму вопросов и ответов с показом на изделия, которые помогут проверить знания учащихся по пройденному материалу.

При первичной проверке знаний было выявлено , что все учащиеся успешно усвоили данный материал.

Для отработки навыков по разработке технологического процесса предлагаю практическую самостоятельную работу.

На этапе объяснения нового материала использованы рассказ-объяснение с одновременной демонстрацией на изделиях. На данном этапе были решены не только образовательные и развивающие задачи, но и воспитательные : профессиональное самоопределение школьников в условиях рынка, экономное и рациональное использование материала, добросовестное отношение к своим обязанностям.

Домашнее задание - творческое, дифференцированное, а именно – задание было дано на выбор из двух тем; и учащимся дана возможность подготовить украшение поверхности доски в виде красивого рисунка или выжиганием.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.