Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Статьи / Технология интегрированного обучения на уроках математики и физики

Технология интегрированного обучения на уроках математики и физики



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Физика
«ПЕРСПЕКТИВЫ ВНЕДРЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТ...
ОДНОЙ ИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТ...
В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС НАИБОЛЕЕ АКТУАЛЬНЫМИ СТАНОВЯТСЯ ТЕХНОЛО...
ПРОЦЕСС ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ИНТЕГРИРОВАННОГО УРОКА Подготовительный	Испол...
ТЕМА УРОКА «ЧТЕНИЕ ГРАФИКОВ. ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКОВ» 7 КЛАСС Учитель математики:...
ТЕМА УРОКА «ПРИМЕНЕНИЕ ВЕКТОРОВ И РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ» 9 КЛАСС Девиз урока: «Практи...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
1 из 7

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «ПЕРСПЕКТИВЫ ВНЕДРЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТ
Описание слайда:

«ПЕРСПЕКТИВЫ ВНЕДРЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ И ФИЗИКИ»

№ слайда 2 ОДНОЙ ИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТ
Описание слайда:

ОДНОЙ ИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ  ЯВЛЯЕТСЯ ВНЕДРЕНИЕ В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ.

№ слайда 3 В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС НАИБОЛЕЕ АКТУАЛЬНЫМИ СТАНОВЯТСЯ ТЕХНОЛО
Описание слайда:

В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС НАИБОЛЕЕ АКТУАЛЬНЫМИ СТАНОВЯТСЯ ТЕХНОЛОГИИ: Информационно – коммуникационная технология Технология развития критического мышления Проектная технология Технология развивающего обучения Здоровьесберегающие технологии   Технология проблемного обучения Игровые технологии Модульная технология Технология мастерских Кейс – технология Технология интегрированного обучения Педагогика сотрудничества.  Технологии уровневой дифференциации  Групповые технологии. 

№ слайда 4 ПРОЦЕСС ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ИНТЕГРИРОВАННОГО УРОКА Подготовительный	Испол
Описание слайда:

ПРОЦЕСС ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ИНТЕГРИРОВАННОГО УРОКА Подготовительный Исполнительный Рефлексивный. 1. планирование 2.организация творческой группы 3.конструирование содержания урока 4.репетиции. Цель этого этапа – вызвать интерес учащихся к теме урока, к его содержанию. Способы вызова интереса учащихся могут быть различные, например, описание проблемной ситуации или интересного случая. В заключительной части урока необходимо обобщить всё сказанное на уроке, подвести итог рассуждениям учеников, сформулировать чёткие выводы. На этом этапе проводится анализ урока. Необходимо учесть все его достоинства и недостатки.

№ слайда 5 ТЕМА УРОКА «ЧТЕНИЕ ГРАФИКОВ. ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКОВ» 7 КЛАСС Учитель математики:
Описание слайда:

ТЕМА УРОКА «ЧТЕНИЕ ГРАФИКОВ. ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКОВ» 7 КЛАСС Учитель математики: Здравствуйте дети! Сегодня на уроке мы с вами станем сотрудниками научно-исследовательского института, в котором решения физических задач рассматривают с точки зрения математики. Ведь не даром еще великий ученый Николай Иванович Лобочевский говорил: «Математика – это язык на котором говорят все точные науки». Учитель физики: А мне хочется продолжить словами другого великого учёного «Математик может физику не знать, но физик математику знать обязан». Учитель математики: Каждый ученик прежде чем приступить к решению задач должен обладать определенными знаниями. Я предлагаю ответить на следующие вопросы. У вас на столе лежат бланки для ответов и внимание на интерактивную доску.

№ слайда 6 ТЕМА УРОКА «ПРИМЕНЕНИЕ ВЕКТОРОВ И РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ» 9 КЛАСС Девиз урока: «Практи
Описание слайда:

ТЕМА УРОКА «ПРИМЕНЕНИЕ ВЕКТОРОВ И РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ» 9 КЛАСС Девиз урока: «Практика рождается из тесного соединения физики и математики». Френсис Бэкон. Учитель математики: На уроках математики, решая задачи, мы с вами составляем математические модели реальных ситуаций. Но в жизни достаточно ситуаций зависящих от природных явлений, т.е. физических величин (называется тема урока). Давайте поставим цели урока. Учитель физики: Значит мы должны научиться решать задачи на основе реальных ситуаций, чтобы отвечать на множество возникающих вопросов в жизни. Сегодня на примере решения физических задач с векторными величинами мы постараемся убедиться в истинности данного высказывания (эпиграфа), за урок каждый из вас, надеюсь, придет к хорошему результату. Напомню, возникнув, понятие “вектор” сразу нашло применение в физике. И неслучайно, вектор в школьной программе изучается в математике и физике. Важность этого понятия никто уже не оспаривает. Я предлагаю нам с вами провести сравнительный анализ понятия “вектор” и действий над векторами при изучении вектора в математике и в физике.  Ученики на местах заполняют таблицу: показывают подходы в изучении понятия “вектор” в математике и физике.

№ слайда 7 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 20.06.2016
Раздел Физика
Подраздел Статьи
Просмотров52
Номер материала ДБ-127218
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх