Технология. Изучение исторической личности на уроках истории и обществознания.

Технология.

Изучение исторической  личности на уроках истории и обществознания.

Разработала: Затеева Е.Д.

Цель: Глубокое изучение личностей внёсший вклад в развитие исторического процесса

Задачи:

1.     Активизация интереса учащихся;

2.     Глубокое разностороннее рассмотрение и усвоение материала;

3.     Реализация принципа системности и структурирования материала

Практическая ценность:

Технология применима в процессе изучения материала на элективных курсах, в частности курсе «История в лицах и цифрах», других общественных дисциплинах.

Технология разворачивается от простых оценочных суждений до структурированного анализа. Состоит из 7 этапов.

Этапы:

1.Ознакомительный. Сбор информации, изучение содержания материала;

2. Системный. Отбор информации по степени значимости и важности;

 Информация -главная, не главная

Информация –научная, не научная

Информация - объективная, субъективная.

3.Практический –составление таблицы:

Дата рождения	Место рождения	Получение образования	Семья	Сфера деятельности	Важные жизненные этапы	Значение личности в историческом процессе

4. Функциональный –Изучение деятельности личности:

Действия: целерациональные, ценностно рациональные	Поступки: традиционные, аффективные	Деятельность: практическая, теоритическая, духовная	Нравственная оценка деятельности	Правовая оценка деятельности

5.Типологический-Определение социальных ролей личности:

Правовой статус	Социальный статус

6 Личностно -ориентированный-Оценка:

Личностная оценка	Проектирование на себя	Позитивна ли в целом роль личности?	Роль в истории

7.Рефлексия

Хочется в себе формировать подобные черты?

Произошла ли в процессе знакомства с жизнедеятельностью личности переоценка каких-либо жизненных ценностей?

Краткое описание документа:

Цель: Глубокое изучение личностей внёсший вклад в развитие исторического процесса

Задачи:

1.     Активизация интереса учащихся;

2.     Глубокое разностороннее рассмотрение и усвоение материала;

3.     Реализация принципа системности и структурирования материала

Практическая ценность:

Технология применима в процессе изучения материала на элективных курсах, в частности курсе «История в лицах и цифрах», других общественных дисциплинах.

Технология разворачивается от простых оценочных суждений до структурированного анализа. Состоит из 7 этапов.

Этапы:

1.Ознакомительный. Сбор информации, изучение содержания материала;

2. Системный. Отбор информации по степени значимости и важности;

 Информация -главная, не главная

Информация –научная, не научная

Информация - объективная, субъективная.

3.Практический –составление таблицы:

Дата рождения

Место рождения

Получение образования

Семья

Сфера деятельности

Важные жизненные этапы

Значение личности в историческом процессе

4. Функциональный –Изучение деятельности личности:

Действия: целерациональные, ценностно рациональные

Поступки: традиционные, аффективные

Деятельность: практическая, теоритическая, духовная

Нравственная оценка деятельности

Правовая оценка деятельности