Технология модерации на уроке

• 1 слайд

  Применение
  активных методов обучения
  на уроках
  
  Технология модерации
  
  
  
  Учитель АхмедьяноваВ.М.
  МБОУ СОШ с.Уральское
  

• 2 слайд

  Что такое АМО?
  Активные методы обучения– это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе обучения.
  
  

• 3 слайд

  АМО подразделяют на
  Методы начала урока;
  Методы выяснений целей, ожиданий, опасений;
  Методы презентации учебного материала;
  Методы организации самостоятельной работы;
  Методы релаксации;
  Методы подведения итогов.
  
  

• 4 слайд

  Технология модерации
  Moderare (лат.) -смягчение, сдерживание, умеренность, обуздание.
  
  

• 5 слайд

  Модерация –
  
  это способ проведения учебных занятий, который быстрее приводит к результатам и дает возможность всем участникам принять общие решения как свои собственные.
  
  

• 6 слайд

  Основная дидактическая цель метода модерации в образовательном процессе –
  
  развитие способности учащихся к самостоятельному и ответственному решению вопросов, проблем.
  

• 7 слайд

  Цели применения модерации
  Эффективное управление классом в процессе урока.
  
  Максимально полное вовлечение всех учеников в образовательный процесс.
  
  Поддержание высокой познавательной активности обучающихся на протяжении всего урока.
  

• 8 слайд

  Правила «игры» для участников модерации
  Не разрешается говорить нескольким участникам одновременно.
  
  Главные идеи и предложения должны быть визуализированы.
  
  Высказывания должны быть краткими.
  
  

• 9 слайд

  Этапы урока изучения нового с применением методов модерации
  

• 10 слайд

  1.Самоопределение и мотивирование к деятельности
  
  
  Цель: включение в деятельность на личностном уровне
  
  «Хочу, потому что смогу»
  
  

• 11 слайд

  Методы начала урока
  Цель: Настроить детей на продуктивную работу.
  «Мой цветок»
  «Поздоровайся локтями»
  «Хранилище забот»
  «Улыбка»
  «Дерево дружбы»
  
  

• 12 слайд

  Метод « Поздоровайтесь ладошками»
  Цель:
  Создание радостной атмосферы от того, что мы снова вместе.
  
  

• 13 слайд

  Метод «Дерево дружбы»
  

• 14 слайд

  2. Актуализация знаний
  Цель: повторение изученного, необходимого для открытия нового знания. Выявление затруднений. Возникновение проблемной ситуации.
  

• 15 слайд

  Методы:
  « Я хочу научиться»
  « Верные и неверные утверждения»
  «Автобусная остановка»
  

• 16 слайд

  Метод « Автобусная остановка»
  Цель: научиться обсуждать и анализировать заданную тему в малых группах.
  

• 17 слайд

  Метод «Карусель»
  Цель: повторить и закрепить материал, необходимый для раскрытия новой темы.
  

• 18 слайд

  3. Постановка учебной задачи
  
  Цель: Обсуждение затруднений
  
  ( Почему возникли затруднения? Чего мы ещё не знаем?)
  
  Построение проекта выхода из затруднения (цель и тема, способ, план, средство).
  

• 19 слайд

  Методы выяснения целей, ожиданий и опасений
  
  
  Цель: Выяснение ожиданий и опасений, постановку целей обучения.
  
  «Дерево ожиданий»
  «Разноцветные листы»
  
  
  
  

• 20 слайд

  Метод « Дерево ожиданий»
  
  Постановка целей обучения.
  Предположение, догадка.
  

• 21 слайд

  Метод «Поляна снежинок»
  
  

• 22 слайд

  Метод «Разноцветные листы»
  Цель: увязать свои цели с целями остальных учеников
  

• 23 слайд

  4.Вхождение в тему
  
  Здесь главное для учителя - заинтересовать ученика к изучению данной темы и о возможности применения знаний по данной теме на других уроках.
  
  АМО на этой фазе
  «Мозговой штурм», «Кластер»
  
  
  

• 24 слайд

  5. «Открытие» нового знания
  
  Цель: построение проекта выхода из затруднений.
  Предоставление нового материала.
  
  Методы:
  «Визитная карта»
  «Экспертиза»
  
  
  
  

• 25 слайд

  Метод « Инфо-угадайка»
  Цели метода: представление нового материала, структурирование материала, оживление внимания обучающихся.
  

• 26 слайд

  6.Первичное закрепление
  На данном этапе организуется подготовка и мотивация учащихся к самостоятельному выполнению пробного учебного действия, его осуществление и фиксация индивидуального затруднения.
  

• 27 слайд

  АМО на этой фазе урока:
  «На линии огня»,
  «Ковёр идей».
  « Выставка плакатов»
  «Диаграмма»
  « Экспертиза»
  « Аквариум»
  
  

• 28 слайд

  Метод « На линии огня»
  
  
  Цель: закрепление полученных знаний.
  

• 29 слайд

  7.Методы организации самостоятельной работы.
  
  Цель: каждый должен сделать вывод о том, что он уже умеет.
  «Инсерт»
  «Ключ»
  «Лото»
  «Домино»
  
  

• 30 слайд

  Метод «Инсерт»(вставка)
  Цель:
  отслеживать свое понимание прочитанного задания, текста.
  
  

• 31 слайд

  Релаксация
  Если вы чувствуете, что обучающиеся устали, а впереди еще много работы или сложная задача, сделайте паузу, вспомните о восстанавливающей силе релаксации!
  
  Активные методы «Роботы», «Постройся по росту», «Красная Шапочка и Серый Волк», «Шест», « Земля, воздух, вода» и многие другие позволят вам это сделать, не выходя из класса.
  
  

• 32 слайд

  Метод «Физкультминутка»
  
  
  Цель: повысить уровень энергии,
  подвигаться
  

• 33 слайд

  8.Включение новых знаний в систему знаний и повторение
  
  Цель: Подвести итог урока. Выяснить, что дети усвоили хорошо и на что обратить внимание.
  «Любит-не любит»
  «Выставка плакатов»
  «Диаграмма»
  
  

• 34 слайд

  Метод « Диаграмма»
  
  Цель:
  привести в систему полученные знания
  

• 35 слайд

  9.Рефлексия деятельности
  
  Цель: осознание своей учебной деятельности, оценка результатов деятельности своей и всего класса
  
  

• 36 слайд

  Завершить урок, можно, применив такие методы:
  
  «Мудрый совет»
  «Письмо самому себе»
  « Мухомор»
  « Круг итогов»
  
  

• 37 слайд

  Метод «Письмо самому себе»
  
  
  Систематизировать и « пропустить через себя»всё, что происходило на уроке.
  

• 38 слайд

  Метод «Светофор»
  Красный – не доволен, сделал не все, что мог
  
  Желтый – мог бы лучше
  
  Зеленый – сделал все, что в моих силах для успеха группы
  
  

• 39 слайд

  Реклама
  Дистанционный курс «Эффективные педагогические технологии» - http://www.moi-universitet.ru/effective-school2/.
  Образовательный портал
  «Мой университет»,
  http://www.moi-universitet.ru