Тақырыбы: «Шебер көп жерде өнер көп», «Ал,канеки қыздар!»
сайысы.
Мақсаты: 1. Сайыс, жарыс өткізу оқушыны жылдам шешім қабылдауға, тез ойлануға,
көшбашы болуға қолынан келгенше жолдасына көмектесуге үйрету.
2. Ортада өзін ұстауға, сөйлеуге дағдыланды. Шығармашылық қиялын
дамыту, қол икемділіктерін дамыту.
3. Қол икемділіктерін дамыта отырып ісмерлік өнерге, жинақылыққа,
тазалыққа тәрбиелеу.
Сайыстың көрнекілігі: Нақыл сөздер.
«Шебер көп жерде өнер көп»,
«Талабы бар – еңбекке бас ұрады»,
«Өнерлінің қолы алтын»,
«Өнер таусылмас азық, жұтамас байлық»,
«Үлгісі көптің өнері көп,
Өнері көптің ермегі көп».
Сахна безендірілді тұскиз ілінді, ұлттық бұымдармен әшекейленді.
Оқушылардың шығармашылық жұмыстарыда қойылды. Екі топқа баға беру үшін әділ қазылар
сайланды.
Әділ қазылар: Тәрбие ісінің меңгерушісі, бірлестік жетекшісі, еңбек
пәнінің мұғалімдері сайланды. 5-8 сынып оқушыларыда қатысты.
Кіріспе бөлімі: Тән мұғалім сайыстың мақсатымен таныстырғаннан кейін
ары қарай 2 – жүргізушіге сөз берілді. Сайысты Ұлттықкиім киген 1 ұл, 1 қыз
жүргізді.
Сабақтың барысы: Сайысқа қатысқан оқушылар еңбек сабағындағы
қауіпсіздік техника ережесін сақтап бас орамал, алжапқыш тағып шықты және ереже
ескертілді.
1-жүргізуші: Бүгін біздің ауылда дүбірлі той, дең қойып тыңдаңыздар,
көңілді қой. Жырдан шашу шашылсын, күй құмбірлеп. Қош, келдіңіздер халайық
сергісін бой.
2-жүргізуші: Болады қыздың аты затына сай.
Ниет етсен болауға өнерге бай.
Артық емес, үйрен де жирен
деген,
Бос қалып бұл өмірде
жүрмеші жай.
1-жүргізуші: «Шебер көп жерде өнер көп» дегендей
2-жүргізуші: Он саусағынан өнері тамған «Шебер» тобы мен «Өнер»
тобы қарсы алыңыздар.
Өлең «Ана» Ө.
2- топ мүшелері ортаға шығады ( 8 қаздан 16 қыз)
1-жүргізуші: Сайыстың бағдарламасымен таныстырды
1. Тоқыма өнері
2. Оюшылар
3. Шілтер тоқу өнері
4. Құрақ құру өнері
5. Кесте тігу (тігіс түрлерін тігеді)
6. Күзгі салат түрлерін жасау
7. Мақал –мәтел жарысы
8. Ұлттық қолөнерге байланыстысұрақтар
9. Көрермендермен ойын
2-жүргізуші: « Өнерлінің қолы алтын» демекші 2 топтың
тоқымашыларын ортаға шақырды өрнек түрлерін оқиды (7 минут).
1-жүргізуші: Тоқыма өнерінің қорытындысы бірнеше әділ қазылар
«Өнер» тобының тоқымашысына «4» деген ал «Шебер» тобына «5» деген баға берді.
2-жүргізуші: «Ою ойғаның ойы ұтқыр» ортаға оюшықыздарды шақырды.
Қыздар сырмақ өюын ояды (5 минут).
1-жүргізуші: Қыздар ою-ойғанша 5 снып қыздарының би өнерін
тамашалаймыз.
2-жүргізуші: Ою өрнек өнері бойынша әділ қазылар 2 топқа бірдей «5»
деген баға берді.
1-жүргізуші: «Шеберді шілтеріне қарап таны» демекші шілтер
тоқушыларды шақырамыз. Ілмек бізбен өрнек тоқу өнері (10 минут).
2-жүргізуші: « Ас – адамның арқауы» күзгі салат түрін жасау.
1-жүргізуші: Қыздар салат түрлерін дайындағанша көрермендермен
ойын. Сөз-жұмбақ берілді. Бұл сөз жұмбақ ұлттық бұйымдарға байланысты
жасалған. Егер барлық сөзді тапсаңдар ортасынан ұлттық бір бүйымның аты шығады.
1. Жүннен тоқылатын төсенім
2. Ұлттық бас киім түрі
3. Жүнен басылып жасалатын төсенім
4. Киіз үйге ілетін бау
5. Кесе салатыын ертедегі бұйым
6. Құралып тігілетін бұйым
Сөзжұмбақ тапқан көрермендерге сыйлықтар беріледі
(жіп, қайшы,ине, оймақ).
2-жүргізуші: «Қыз еркем – кестесімен көркем» кесте тігу өнері
сайысы (10 минут)
1-жүргізуші: 6-сынып қыздарының «түрік биін» кесте тігу өнері
біткенше тамашалау.
2-жүргізуші: Кесте тігуде тігіс түрлерін көп қолданған «Өнер»
тобына «5» «Шшебер» тобына «4» деген баға берілді.
1-жүргізуші: «Ақылды мыңды жығады, білікті бірді жығады». Ұлттық
қол өнерге байланысты мақал-мәтелге сайыс.
2-жүргізуші: Әділ қазылардың қортындысы бойынша «Өнер» тобының
мақалшысына қарағанда «Шебер» тобының мақалшысы басым түсіп «5» деген баға
алды. «Өнер» тобы «4» деген баға алды.
1-жүргізуші: «Құрақ құрау да өнер» құрақшы қыздарды шақырамыз.
Алдын ала дайындап қиып келген мата қиындыларын біріктіріп құрап тігу (10
минут).
2- жүргізуші: Ұлттық қолөнерге байланысты сұрақтар сайысы, әр топ
қоржынан үш сұрақтан алып жауап береді. Жауп жоқ болса өз өнерлерін көрсетеді.
1. Ұлттық киім түрлерін ата?
2. Сәндік кестелік қол тігістерін ата?
3. Кестелі бұйым түрлерін ата?
1. Ою -өрнек түрлерін, қолданылатынжерді
ата?
2. Ұлттық сүт тағамдардың жасалу әдісі
(айран,құрт)
3. Киіз үй бөлшектерін ата?
Пән мұғалім сайысты қорытындылайды. «Үйренгенің өзіңе
құт, істегенің еліңе құт» дегендей, бүгінгі сайыста қыз балалар жыл бойы оқып
үйренген білімдерін, өнерлерін көрсетті. Қолөнермен айналасу адамды еңбекке
баулып, ерінбеуге, жалқаулыққа салынбауға тәрбиелейді. Әстетикалық тағамды
қалыптастырып, салт-дәстүрді үйренуге ықпал етеді.
Енді сөз әділ қазыларда:
- «Ал, канеки қыздар» сайысында қатысқан «Шебер» және
«Өнер» тобына мадақтама қағаздарымен марапаталады. Жеңімпаз тобы: Өнер тобы 1
орын алды. Екі топқада алғысымызды айта отырып «Өнерлерің өрге жүзе берсін»
деген тілектер білдірді.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.