Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Технология применения ЦОР в преподавании математики

Технология применения ЦОР в преподавании математики



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Математика
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №...
Актуальность темы между низким уровнем мотивации учащихся к обучению и как сл...
Цели, задачи технологии Цель технологии: выявление оптимальных механизмов при...
Цели, задачи технологии Основные задачи создание условий для формирования уме...
Формирование ИКТ – компетентности участников образовательного процесса возмо...
Обобщение и систематизация знаний и умений • повысить качество наглядного уче...
Обобщение и систематизация знаний и умений • урок изучения нового материала;...
Применение ЦОР на различных этапах урока Актуализация знаний и умений Изучени...
Собственная коллекция ЦОР Презентации Иллюстрации Видеофрагменты Анимации Инт...
Использование Интернет – ресурсов 	Интернет дает возможность распространять п...
Значимость технологии Применение технологии позволяет: Добиться оптимальных (...
Результаты практической деятельности учителя
Результаты практической деятельности учителя Результаты ЕГЭ по математике в 2...
Результаты практической деятельности учителя 20 выпускников 11А класса поступ...
Результаты практической деятельности учителя
Спасибо за внимание! Маркина Л.Н., учитель математики
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №
Описание слайда:

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 19» Технология применения цифровых образовательных ресурсов в преподавании математики Маркина Людмила Николаевна, учитель математики E-mail: ludmila.marckina2010@yandex.ru

№ слайда 2 Актуальность темы между низким уровнем мотивации учащихся к обучению и как сл
Описание слайда:

Актуальность темы между низким уровнем мотивации учащихся к обучению и как следствие - слабая математическая подготовка и высокими требованиями, предъявляемыми обществом к выпускнику между интересами учащихся, возникающими в условиях информационного общества и содержанием материала, представленного в учебной литературе между математическими знаниями, полученными на уроках математики и способностью применять их в жизненной практике, будущей профессиональной деятельности Актуальность применения цифровых образовательных ресурсов в учебно-воспитательном процессе обусловлена противоречиями

№ слайда 3 Цели, задачи технологии Цель технологии: выявление оптимальных механизмов при
Описание слайда:

Цели, задачи технологии Цель технологии: выявление оптимальных механизмов применения цифровых образовательных ресурсов, призванных влиять на формирование и развитие информационно-коммуникативных компетенций – готовности учащихся использовать усвоенные знания, умения способы деятельности на уроках математики в повседневной жизни.  

№ слайда 4 Цели, задачи технологии Основные задачи создание условий для формирования уме
Описание слайда:

Цели, задачи технологии Основные задачи создание условий для формирования умений и навыков исследовательской и поисковой работы в информационных ресурсах современных компьютерных средств оптимальное развитие математических способностей учащихся, посредством внедрения мультимедийной продукции усиления связи математических знаний с жизненной практикой и будущей профессиональной деятельностью внедрение ИКТ для развития познавательного интереса учащихся, формирования логического и системного мышления, развития рефлексии

№ слайда 5 Формирование ИКТ – компетентности участников образовательного процесса возмо
Описание слайда:

Формирование ИКТ – компетентности участников образовательного процесса возможно только на уроках с использованием цифровых образовательных ресурсов. Цифровые образовательные ресурсы – это представленные в цифровой форме фотографии, видеофрагменты, статические и динамические модели, объекты виртуальной реальности и интерактивного моделирования, картографические материалы, звукозаписи, символьные объекты и деловая графика, текстовые документы и иные учебные материалы, необходимые для организации учебного процесса.

№ слайда 6 Обобщение и систематизация знаний и умений • повысить качество наглядного уче
Описание слайда:

Обобщение и систематизация знаний и умений • повысить качество наглядного учебного материала; • автоматизировать контроль и самоконтроль результатов учеб- ной деятельности; • развивать умения исследовательской деятельности; • активизировать познавательную деятельность учащихся; • повысить мотивацию к изучению математики; Возможности ЦОР в обучении математике

№ слайда 7 Обобщение и систематизация знаний и умений • урок изучения нового материала;
Описание слайда:

Обобщение и систематизация знаний и умений • урок изучения нового материала; • урок закрепления знаний • урок комплексного применения знаний • урок обобщения и систематизации знаний; • урок контроля, оценки и коррекции знаний. Основные типы уроков

№ слайда 8 Применение ЦОР на различных этапах урока Актуализация знаний и умений Изучени
Описание слайда:

Применение ЦОР на различных этапах урока Актуализация знаний и умений Изучение новогоматериала Развивающеедифференци-рованноезакрепление Обобщение и систематизация знаний и умений Контроль и индивидуальная коррекция Использование ЦОР для организации устного счета. ЦОРвыступает в роли мощногодемонстрацион-ногоматериала, позволяет акцентировать внимание на особо важных моментах учебного материала ЦОРиспользуется в качестве обучающих программ с различным уровнем сложности заданий ЦОР способствует выполнению учащимися проектныхи творческих работ(презентации,web-странички и т.д.) Тестовый контроль с помощьюЦОР предполагает возможность быстрее и объективнее оценить знания учащихся.

№ слайда 9 Собственная коллекция ЦОР Презентации Иллюстрации Видеофрагменты Анимации Инт
Описание слайда:

Собственная коллекция ЦОР Презентации Иллюстрации Видеофрагменты Анимации Интерактивные задания Тесты ЦОР сети Интернет

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Использование Интернет – ресурсов 	Интернет дает возможность распространять п
Описание слайда:

Использование Интернет – ресурсов Интернет дает возможность распространять педагогический опыт на мировом уровне. Благодаря общению в сетевых педагогических сообществах все больше и больше появляется продуктов совместного творчества, в том числе и те, которые я использую на своих уроках.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Значимость технологии Применение технологии позволяет: Добиться оптимальных (
Описание слайда:

Значимость технологии Применение технологии позволяет: Добиться оптимальных (наилучших из возможных для конкретного ребенка) результатов обучения учащихся Учитывать индивидуальные особенности класса и каждого учащегося в отдельности при использовании групповых и коллективных форм организации работы на уроке Повысить познавательную активность учащихся, их интересы, стремление к самообразованию Эффективно решать проблему наглядности обучения, расширить возможности визуализации учебного материала, делая его более понятным и доступным для учащихся Обеспечить благоприятный морально-психологический климат в классном коллективе, безусловное сохранение, поддержание и укрепление психического здоровья детей

№ слайда 20 Результаты практической деятельности учителя
Описание слайда:

Результаты практической деятельности учителя

№ слайда 21 Результаты практической деятельности учителя Результаты ЕГЭ по математике в 2
Описание слайда:

Результаты практической деятельности учителя Результаты ЕГЭ по математике в 2007/2008 учебном году. Средний балл – 56,5.

№ слайда 22 Результаты практической деятельности учителя 20 выпускников 11А класса поступ
Описание слайда:

Результаты практической деятельности учителя 20 выпускников 11А класса поступили в вузы г. Рязани (профилирующий предмет вступительных экзаменов – математика): Рязанскийгосударственный радиотехническийуниверситет 1.АлексинАлександр;2.Винокурова Анастасия;3.Галкин Даниил; 4.Гладышев Сергей;5.Емельянцев Дмитрий;6.ЕрмаковаКсения; 7.ИвановаМария;8. КатковАлександр;9. Конюхов Александр; 10. КоролёвВладимир; 11. КотовМаксим;12. КочетковАлександр; 13. КустарёваОксана;14.ЛучкинаЕлена;15. ЛысенкоЕлена; 16. МаковаДарья;17. Павлов Денис; Рязанская государственная агропромышленнаяакадемия 18.Рябчиков Николай;19.СтрельниковАндрей; Рязанский государственныйуниверситет им. С.А.Есенина 20. ЛукашенкоВладислав;21.Крылов Евгений; 22.Ланина Валерия;23.Лепехина Ксения;24.Мирошнеченко Илья; 25.МоисееваИрина; Рязанскийполитехнический университет 26.Бочкин Никита; РВВУС 27. Игнатьев Владимир; Рязанский медицинский университет им.ак. И.П.Павлова 28.Васин Антон.

№ слайда 23 Результаты практической деятельности учителя
Описание слайда:

Результаты практической деятельности учителя

№ слайда 24 Спасибо за внимание! Маркина Л.Н., учитель математики
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Маркина Л.Н., учитель математики



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров118
Номер материала ДВ-209552
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх