Технология продуктивного чтения как средство формирования читательской деятельности учащихся
1339258
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация "Технология продуктивного чтения"

Презентация "Технология продуктивного чтения"

библиотека
материалов
Подготовила: Мартасова С.В, учитель начальных классов, МБОУ «Ромодановская СО...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Подготовила: Мартасова С.В, учитель начальных классов, МБОУ «Ромодановская СО
Описание слайда:

Подготовила: Мартасова С.В, учитель начальных классов, МБОУ «Ромодановская СОШ№ 1» Технология продуктивного чтения как средство формирования читательской деятельности младших школьников

2 слайд Технология продуктивного чтения – это природосообразная образовательная техн
Описание слайда:

Технология продуктивного чтения – это природосообразная образовательная технология, опирающаяся на законы читательской деятельности и обеспечивающая с помощью конкретных приёмов чтения полноценное восприятие и понимание текста читателем, активную читательскую позицию по отношению к тексту и его автору.

3 слайд Цель технологии: формирование читательской компетенции школьника. Задачи: Фо
Описание слайда:

Цель технологии: формирование читательской компетенции школьника. Задачи: Формирование техники чтения и приемов понимания и анализа текста; Одновременное развитие интереса к самому процессу чтения, потребности читать; Введение детей через литературу в мир человеческих отношений, нравственно-этических ценностей; формирование эстетического вкуса; Развитие устной и письменной речи, овладение речевой и коммуникативной культурой; развитие творческих способностей детей; Приобщение к литературе как искусству слова и практическое ознакомление с теоретико-литературными понятиями.

4 слайд * 3) После чтения текста: – рефлексивное чтение, концептуал. вопросы. Результ
Описание слайда:

* 3) После чтения текста: – рефлексивное чтение, концептуал. вопросы. Результат: понимание авторского смысла, корректировка своей интерпретации 2) Во время чтения текста: – изучающее чтение (в т.ч. диалог с автором, вычитывание подтекста). Результат: интерпретация текста До чтения текста: – просмотровое чтение Результат: предвосхищение чтения, создание мотива для чтения Технология формирования правильного типа читательской деятельности Цель – понимание текстов. Три этапа работы с любым текстом.

5 слайд Первая группа по иллюстрации.    Вторая группа, используя ключевые слова  (Ли
Описание слайда:

Первая группа по иллюстрации.    Вторая группа, используя ключевые слова  (Лисица, Ворона, сыр, ель) Третья группа по его названию и автору. по его названию и автору.  по его названию и автору.  по его названию и автору.  по его названию и автору.  по его названию и автору.  по его названию и автору. 

6 слайд коричневый — о животных; треугольник – стихотворение желтый — о детях; круг -
Описание слайда:

коричневый — о животных; треугольник – стихотворение желтый — о детях; круг - сказка зеленый — о природе; квадрат-рассказ красный — о Родине; ромб - басня голубой — о приключениях, о фантастике; Работа с текстом.

7 слайд Способы чтения: Просмотр Выборочное чтение Чтение-изучение Выборочное чтение
Описание слайда:

Способы чтения: Просмотр Выборочное чтение Чтение-изучение Выборочное чтение Чтение про себя Чтение вслух Чтение-сканирование Углубленное чтение Чтение по ролям Опережающее чтение

8 слайд «Сигналы» В – вопрос (найди, задай); О – ответ (ответь на этот вопрос); П –
Описание слайда:

«Сигналы» В – вопрос (найди, задай); О – ответ (ответь на этот вопрос); П – проверка (проверь точность своих предположений).

9 слайд Правила написания синквейна. 1 строка- одно слово- название стихотворения, те
Описание слайда:

Правила написания синквейна. 1 строка- одно слово- название стихотворения, тема, обычно существительное; 2 строка- два прилагательных, раскрывающих тему синквейна; 3 строка- три глагола, описывающих действия по теме синквейна; 4 строка- фраза, предложение, цитата или крылатое выражение, выражающее свое    отношение к теме; 5 строка- слово-резюме. Лиса. Расчётливая, коварная. Хитрит, виляет, не сводит. И в сердце льстец всегда отыщет уголок. Обманщица.

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд «Чтение – это один из истоков мышления и умственного развития».  В.А. Сухомл
Описание слайда:

«Чтение – это один из истоков мышления и умственного развития».  В.А. Сухомлинский

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.