Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Технология продуктивного чтения на уроках математики

Технология продуктивного чтения на уроках математики


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ “ПРОДУКТИВНОЕ ЧТЕНИЕ” НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В СРЕДНЕЙ ШК...
«Мы слишком часто даём детям ответы, которые надо выучить, а не ставим перед...
Технология продуктивного чтения. Технология продуктивного чтения связана с ак...
Основные этапы решения задач. 1.Подготовительный этап к решению задачи. Цель:...
Решаем простые задачи с явным содержанием. а) Собственная скорость теплохода...
Работаем над составными задачами и задачами с косвенным содержанием. Наращива...
Сокращение задачи. Сопоставление задач. Никелевая руда содержит 1,3% никеля....
Работа с недостающими данными и избыточными данными. Расстояние между пункта...
Сокращение лишних слов из текста задачи. Ваня живет в поселке Солнечном, а ег...
Решение задачи другим способом. Модели в виде схем, таблиц, кратких записей,...
Вывод. Применение комплекса продуктивных приемов при работе над задачами позв...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ “ПРОДУКТИВНОЕ ЧТЕНИЕ” НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В СРЕДНЕЙ ШК
Описание слайда:

ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ “ПРОДУКТИВНОЕ ЧТЕНИЕ” НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ Учитель математики МКОУ «Волчихинская средняя школа №2» Перебейнос Наталья Геннадьевна

№ слайда 2 «Мы слишком часто даём детям ответы, которые надо выучить, а не ставим перед
Описание слайда:

«Мы слишком часто даём детям ответы, которые надо выучить, а не ставим перед ними проблемы, которые надо решить». Роджер Левин Целью современной школы является личностное и познавательное развитие учащихся, способное обеспечить умение учиться. В особой степени это относится к математическому образованию. Математическое образование, соответствующее стандартам нового поколения направлено на «формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.

№ слайда 3 Технология продуктивного чтения. Технология продуктивного чтения связана с ак
Описание слайда:

Технология продуктивного чтения. Технология продуктивного чтения связана с активной работой мышления и находит свое выражение в таких мыслительных операциях как синтез и анализ, сравнение, классификация, аналогия, обобщение. Эти мыслительные операции в психолого-педагогической литературе принято называть логическими приемами мышления или приемами умственных действий. Продуктивные приемы - это приемы, которые связаны с активной работой мышления через использование приемов умственных действий (анализ и синтез, классификация, аналогия, обобщение).

№ слайда 4 Основные этапы решения задач. 1.Подготовительный этап к решению задачи. Цель:
Описание слайда:

Основные этапы решения задач. 1.Подготовительный этап к решению задачи. Цель: актуализировать знания, умения, навыки, необходимые ученикам для решения данной задачи и подготовить их к восприятию ее текста. 2.Чтение и осознание текста. Цель: формирование у учащихся умения читать текст задачи, понимать ситуацию, описанную в задаче, выделять условие и требование, называть искомые и известные объекты, выделять все отношения между ними. 3.Поиск пути решения. Цель: установить связь между данными и искомыми объектами, наметить последовательность действий, то есть составить план решения.

№ слайда 5 Решаем простые задачи с явным содержанием. а) Собственная скорость теплохода
Описание слайда:

Решаем простые задачи с явным содержанием. а) Собственная скорость теплохода 30,8 км/ч. Скорость течения 2,8 км/ч. Найдите скорость теплохода против течения и его скорость по течению. б) Собственная скорость теплохода vл км/ч. Скорость течения vт км/ч. Заполни таблицу Собственная скорость теплохода Скорость течения Скорость теплохода против течения Скорость теплохода по течению        

№ слайда 6 Работаем над составными задачами и задачами с косвенным содержанием. Наращива
Описание слайда:

Работаем над составными задачами и задачами с косвенным содержанием. Наращивание задачи. Длина комнаты 6 м, а ширина 5м. Выясните, сколько двухметровых плинтусных реек потребуется, чтобы положить плинтус? Сколько будут стоить рейки?» Цена одной двухметровой рейки 70 рублей

№ слайда 7 Сокращение задачи. Сопоставление задач. Никелевая руда содержит 1,3% никеля.
Описание слайда:

Сокращение задачи. Сопоставление задач. Никелевая руда содержит 1,3% никеля. Сколько тонн никеля получится из24860 т руды? Сколько тонн этой руды надо переработать, чтобы добыть 2405 т никеля?

№ слайда 8 Работа с недостающими данными и избыточными данными. Расстояние между пункта
Описание слайда:

Работа с недостающими данными и избыточными данными. Расстояние между пунктами 52 км. Из одного пункта в другой вверх по течению отправилась моторная лодка, собственная скорость которой 10.4 км/ч. Из другого пункта вышел плот. Через сколько времени они встретятся, если скорость течения 2 км/ч?(задача не решаема, т.к. не хватает данных и вычислить их нельзя) Длина стороны основания пирамиды Хеопса 230м. туристы, осматривая пирамиду, идут со скоростью 0. 32 м/с. Успеют ли туристы за час обойти вокруг пирамиды? ( Нужно выяснить, какая фигура является основанием пирамиды)

№ слайда 9 Сокращение лишних слов из текста задачи. Ваня живет в поселке Солнечном, а ег
Описание слайда:

Сокращение лишних слов из текста задачи. Ваня живет в поселке Солнечном, а его бабушка в Лесном, который находится в 18,6 км вверх по течению. Однажды Ваня отдыхал у бабушки, а его друзья собрались в поход. Они позвонили Ване и позвали его с собой, сказав, что отправляются через час. «Успею!-подумал Ваня.- У дедушки есть лодка. У неё скорость 17,5км/ч.» Успеет ли Ваня в поход, если скорость течения 1,8км/ч

№ слайда 10 Решение задачи другим способом. Модели в виде схем, таблиц, кратких записей,
Описание слайда:

Решение задачи другим способом. Модели в виде схем, таблиц, кратких записей, формул и чертежей.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Вывод. Применение комплекса продуктивных приемов при работе над задачами позв
Описание слайда:

Вывод. Применение комплекса продуктивных приемов при работе над задачами позволяет более осознанно и глубоко работать с учебным заданием и ведет к развитию логического мышления, даёт возможность исключить однотипность в работе с задачами, развить познавательный интерес к учению, привить учащимся навыки и умения самостоятельной работы при решении задач, развить творческую активность учащихся.


Автор
Дата добавления 10.06.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров215
Номер материала ДБ-117375
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх