Технология проектирования в дошкольном образовательном учреждении

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
  «Детский сад № 4 Звёздочка общеразвивающего вида»
  Технология проектирования в дошкольном образовательном учреждении
  Цель: Знакомство педагогов ДОУ с теоретическими и практическими основами проектирования. Внедрение технологии проектирования в соответствии с ФГОС ДОУ в деятельность ДОУ.
  Сообщение подготовила:
  воспитатель второй младшей группы
  Павленок Лидия Альбертовна
  г. Ногинск - 2018
  

• 2 слайд

  Проектная деятельность — это самостоятельная и совместная деятельность взрослых и детей по планированию и организации педагогического процесса в рамках определенной темы, имеющая социально значимый результат.
  Проект — это способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии педагога и воспитанника, способ взаимодействия с окружающей средой, поэтапная практическая деятельность по достижению поставленной цели.
  Метод проектов – новый дидактический метод, который предусматривает определенную последовательность в организации обучения детей, состоящую из 3-х этапов:
  «Все, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу эти знания применить» — вот основной тезис современного понимания метода проектов.
  Педагог изучает возможности, потребности и прошлый опыт воспитанников.
  Педагог вносит предложение, которое является отправной идеей для совместного обсуждения с детьми. Результат обсуждения — план работы, а затем проект как последовательность действий.
  Реализация проекта детьми в соответствии с намеченным планом, при необходимой помощи педагога.
  
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Основной целью проектного метода в дошкольных учреждениях является развитие свободной творческой личности ребенка, которое определяется задачами развития и задачами исследовательской деятельности.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  План работы педагога по подготовке к проекту:
  

• 7 слайд

  Презентацию подготовила воспитатель второй младшей группы
  Павленок Лидия Альбертовна
  Спасибо
  за
  внимание!
  

Краткое описание документа:

Актуальность презентации. Знакомство педагогов ДОУ с теоретическими и практическими основами проектирования. Внедрение технологии проектирования в соответствии с ФГОС ДОУ в деятельность ДОУ.

«Все, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу эти знания применить» — вот основной тезис современного понимания метода проектов.

Проектная деятельность — это самостоятельная и совместная деятельность взрослых и детей по планированию и организации педагогического процесса в рамках определенной темы, имеющая социально значимый результат.

Проект — это способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии педагога и воспитанника, способ взаимодействия с окружающей средой, поэтапная практическая деятельность по достижению поставленной цели.

Метод проектов – новый дидактический метод, который предусматривает определенную последовательность в организации обучения детей, состоящую из 3-х этапов:

1.Педагог изучает возможности, потребности и прошлый опыт воспитанников.

2.Педагог вносит предложение, которое является отправной идеей для совместного обсуждения с детьми. Результат обсуждения — план работы, а затем проект как последовательность действий.

3.Реализация проекта детьми в соответствии с намеченным планом, при необходимой помощи педагога.