1186774
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииТехнология проектного обучения на уроках окружающего мира

Технология проектного обучения на уроках окружающего мира

библиотека
материалов
Технология проектного обучения
Что мы понимаем под методом проектов? Проект (от лат. «projectus») замысел, п...
Из истории Дж. Дьюи В.Х. Килпатрик С.Т. Шацкий
Типы проектов ПО ДОМИНИРУЮЩЕМУ МЕТОДУ 1.Практико – ориентированный проект  
Типы проектов ПО ДОМИНИРУЮЩЕМУ МЕТОДУ 2.Исследовательский проект  
Типы проектов ПО ДОМИНИРУЮЩЕМУ МЕТОДУ 3.Информационный проект 
Типы проектов ПО ДОМИНИРУЮЩЕМУ МЕТОДУ 4.Творческий проект    Выставка рисунко...
Типы проектов ПО ДОМИНИРУЮЩЕМУ МЕТОДУ 5.Ролевой (игровой) проект.
Типы проектов ПО КОЛИЧЕСТВУ УЧАСТНИКОВ Личностные Делает каждый индивидуально
Парные Выполнить проект в паре
Групповые (между группами участников). Выполнить проект в группах
Типы проектов ПО ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ Краткосрочные (для решения небольшой пробл...
Типы проектов 	ПО ХАРАКТЕРУ КОНТАКТА МЕЖДУ УЧАСТНИКАМИ Внутриклассные; Внутри...
Готовность младших школьников к проектной деятельности. 1. Сформированность у...
Основные требования к использованию метода проектов 1. Наличие значимой в ис...
Выбор тематики проекта Может формулироваться специалистами органов образовани...
Структура деятельности Деятельность ученика	Деятельность учителя Определяет ц...
Этапы разработки проекта Исходный: разработка проектного задания Определение...
2. Разработка проекта: планирование работы. Определение сроков выполнения про...
3. Реализация проекта. Сбор, анализ и обобщение информации из разных источник...
4. Завершение проекта. Общественная презентация проекта. Экспертиза проекта в...
Требования к проекту 5 «П»  Проблема – Проектирование (планирование) – Поиск...
Правила успешности проектной деятельности (Т.И.Шамова): Все члены команды рав...
Задачи проектов могут быть разделены на следующие группы: Междисциплинарные н...
 Навыки общения:  - Выносить свою работу на обсуждение в ясной и эффектной фо...
Виды презентационных проектов:  - Воплощение. - Деловая игра. - Демонстрация...
Презентативные умения и навыки: кратко, достаточно полно рассказать о постано...
Общеучебные умения и навыки (И.С.Сергеев) 1.Рефлексивные умения: умение осмыс...
3.Навыки оценочной самостоятельности.   4.Умения и навыки работы в сотрудниче...
Личные качества самостоятельность, целеустремленность, ответственность, иници...
Предметные результаты Получение хороших предметных знаний вследствие упорной...
Взаимосвязь с различными  инновационными технологиями в обучении: 1. С  техно...
Список используемой литературы: Бритвина Л.Ю. Метод творческих проектов на ур...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Технология проектного обучения
Описание слайда:

Технология проектного обучения

2 слайд Что мы понимаем под методом проектов? Проект (от лат. «projectus») замысел, п
Описание слайда:

Что мы понимаем под методом проектов? Проект (от лат. «projectus») замысел, план. Метод - (от греч. «мethodos» – путь исследования, теория, чтение) способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи; совокупность приёмов или операций практического или теоретического освоения (познания) действительности.          Метод проектов – это система учебно-познавательных приёмов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных и коллективных действий учащихся и обязательной презентации результатов их работы.

3 слайд Из истории Дж. Дьюи В.Х. Килпатрик С.Т. Шацкий
Описание слайда:

Из истории Дж. Дьюи В.Х. Килпатрик С.Т. Шацкий

4 слайд Типы проектов ПО ДОМИНИРУЮЩЕМУ МЕТОДУ 1.Практико – ориентированный проект  
Описание слайда:

Типы проектов ПО ДОМИНИРУЮЩЕМУ МЕТОДУ 1.Практико – ориентированный проект  

5 слайд Типы проектов ПО ДОМИНИРУЮЩЕМУ МЕТОДУ 2.Исследовательский проект  
Описание слайда:

Типы проектов ПО ДОМИНИРУЮЩЕМУ МЕТОДУ 2.Исследовательский проект  

6 слайд Типы проектов ПО ДОМИНИРУЮЩЕМУ МЕТОДУ 3.Информационный проект 
Описание слайда:

Типы проектов ПО ДОМИНИРУЮЩЕМУ МЕТОДУ 3.Информационный проект 

7 слайд Типы проектов ПО ДОМИНИРУЮЩЕМУ МЕТОДУ 4.Творческий проект    Выставка рисунко
Описание слайда:

Типы проектов ПО ДОМИНИРУЮЩЕМУ МЕТОДУ 4.Творческий проект    Выставка рисунков и плакатов в рамках работы над проектом «Экологические проблемы России» Книга «Рассказы и сказки про грибы»

8 слайд Типы проектов ПО ДОМИНИРУЮЩЕМУ МЕТОДУ 5.Ролевой (игровой) проект.
Описание слайда:

Типы проектов ПО ДОМИНИРУЮЩЕМУ МЕТОДУ 5.Ролевой (игровой) проект.

9 слайд Типы проектов ПО КОЛИЧЕСТВУ УЧАСТНИКОВ Личностные Делает каждый индивидуально
Описание слайда:

Типы проектов ПО КОЛИЧЕСТВУ УЧАСТНИКОВ Личностные Делает каждый индивидуально

10 слайд Парные Выполнить проект в паре
Описание слайда:

Парные Выполнить проект в паре

11 слайд Групповые (между группами участников). Выполнить проект в группах
Описание слайда:

Групповые (между группами участников). Выполнить проект в группах

12 слайд Типы проектов ПО ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ Краткосрочные (для решения небольшой пробл
Описание слайда:

Типы проектов ПО ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ Краткосрочные (для решения небольшой проблемы или части более крупной проблемы). Такие небольшие проекты могут быть разработаны на нескольких уроках по программе одного предмета или как междисциплинарные. Средней продолжительности (от недели до месяца). Долгосрочные (от месяца до нескольких месяцев).

13 слайд Типы проектов 	ПО ХАРАКТЕРУ КОНТАКТА МЕЖДУ УЧАСТНИКАМИ Внутриклассные; Внутри
Описание слайда:

Типы проектов ПО ХАРАКТЕРУ КОНТАКТА МЕЖДУ УЧАСТНИКАМИ Внутриклассные; Внутришкольные; Региональные; Межрегиональные; Международные

14 слайд Готовность младших школьников к проектной деятельности. 1. Сформированность у
Описание слайда:

Готовность младших школьников к проектной деятельности. 1. Сформированность у учащихся ряда коммуникативных умений: спрашивать, управлять голосом, выражать свою точку зрения, договариваться. 2. «Интеллектуальная зрелость»: гибкое, вариативное, самостоятельное мышление. 3. Опыт развернутой, содержательной, дифференцированной самооценочной и оценочной деятельности.

15 слайд Основные требования к использованию метода проектов 1. Наличие значимой в ис
Описание слайда:

Основные требования к использованию метода проектов 1. Наличие значимой в исследовательском, творческом плане проблемы/задачи, требующей интегрированного знания, исследовательского поиска для ее решения. 2. Практическая, теоретическая, познавательная значимость предполагаемых результатов . 3. Самостоятельная (индивидуальная, парная, групповая) деятельность учащихся. 4. Структурирование содержательной части проекта (с указанием поэтапных результатов). 5. Использование исследовательских методов.

16 слайд Выбор тематики проекта Может формулироваться специалистами органов образовани
Описание слайда:

Выбор тематики проекта Может формулироваться специалистами органов образования Может выдвигаться учителями Может предлагаться и самими учащимися

17 слайд Структура деятельности Деятельность ученика	Деятельность учителя Определяет ц
Описание слайда:

Структура деятельности Деятельность ученика Деятельность учителя Определяет цель деятельности Помогает определить цель деятельности Открывает новые знания или способы деятельности Рекомендует источники получения информации Экспериментирует Предлагает возможные формы работы Выбирает пути решения Содействует прогнозированию результатов Активен Создает условия для активности школьника Субъект деятельности Партнёр ученика Несёт ответственность за свою деятельность Помогает оценить полученный результат, выявить недостатки.

18 слайд Этапы разработки проекта Исходный: разработка проектного задания Определение
Описание слайда:

Этапы разработки проекта Исходный: разработка проектного задания Определение проблемы: выявление противоречия и обоснование актуальности, формулирование темы проекта. Определение цели проекта и постановка поэтапных задач. Формулирование гипотезы о результатах и путях их достижения. УЧИТЕЛЬ - ученик

19 слайд 2. Разработка проекта: планирование работы. Определение сроков выполнения про
Описание слайда:

2. Разработка проекта: планирование работы. Определение сроков выполнения проекта в целом и его частей и промежуточной отчетности. Обсуждение критериев оценки качества. Выбор средств и методов выполнения проекта. Выбор формы работы над проектом и распределение обязанностей. Выбор способов оформления результатов и их презентации Этапы разработки проекта учитель-УЧЕНИК

20 слайд 3. Реализация проекта. Сбор, анализ и обобщение информации из разных источник
Описание слайда:

3. Реализация проекта. Сбор, анализ и обобщение информации из разных источников. Проведение исследования. Подготовка иллюстративного материала: наглядно-графического, звукового. Оформление материала для презентации. Контроль и коррекция промежуточных результатов. Этапы разработки проекта учитель-УЧЕНИК

21 слайд 4. Завершение проекта. Общественная презентация проекта. Экспертиза проекта в
Описание слайда:

4. Завершение проекта. Общественная презентация проекта. Экспертиза проекта в соответствии с заданными критериями. Рефлексия. Этапы разработки проекта УЧИТЕЛЬ - ученик

22 слайд Требования к проекту 5 «П»  Проблема – Проектирование (планирование) – Поиск
Описание слайда:

Требования к проекту 5 «П»  Проблема – Проектирование (планирование) – Поиск информации – Продукт – Презентация 6 «П» - Портфолио

23 слайд Правила успешности проектной деятельности (Т.И.Шамова): Все члены команды рав
Описание слайда:

Правила успешности проектной деятельности (Т.И.Шамова): Все члены команды равны. Команды не соревнуются. Все члены команды должны получать удовольствие от общения друг с другом и оттого, что они вместе выполняют проектное задание. Каждый должен получать удовольствие от чувства уверенности в себе. Все должны проявлять активность и вносить свой вклад в общее дело. Ответственность за конечный результат несут все члены команды, выполняющие проектное задание.

24 слайд Задачи проектов могут быть разделены на следующие группы: Междисциплинарные н
Описание слайда:

Задачи проектов могут быть разделены на следующие группы: Междисциплинарные навыки: - «Выходить» за пределы одного предмета. - Интегрировать знания, получаемые из различных источников. - Научиться воспринимать факты, точки зрения и ситуации в незнакомых ракурсах. - Учиться быть готовым к противоречивым, спорным утверждениям. Индивидуальные навыки:   - Формировать независимые суждения.  - Развивать личный интерес и углублять знания в определённой области.  - Приобретать навыки самоорганизации. - Развивать способность справляться с новыми проблемами.  - Собирать и анализировать новую информацию. - Учиться анализировать и оценивать чужую работу. - Научиться быть более активными. Развивать в себе инициативность.  

25 слайд  Навыки общения:  - Выносить свою работу на обсуждение в ясной и эффектной фо
Описание слайда:

 Навыки общения:  - Выносить свою работу на обсуждение в ясной и эффектной форме. - Совершенствовать навыки убедительной, логически построенной аргументации. - Развивать навыки восприятия информации на слух и постановки вопросов в процессе выбора и усвоения информации. - Учиться писать понятный и грамотный отчёт о проделанной работе.             Навыки работы в группах: - Учиться работать в группах. - Учиться возглавлять и организовывать команду. -Участвовать в процессе принятия решений. Приобретать навыки сотрудничества. - Развивать чувство такта и дипломатичность. Работа с самосознанием: - Изучать свои сильные и слабые стороны.  - Получать чувство удовлетворения от проделанной работы. - Давать реальную оценку своим возможностям.

26 слайд Виды презентационных проектов:  - Воплощение. - Деловая игра. - Демонстрация
Описание слайда:

Виды презентационных проектов:  - Воплощение. - Деловая игра. - Демонстрация видеофильма – - Диалог персонажей. - Защита на Ученом Совете. - Игра с залом. Инсценировка. - Экскурсия. - Научная конференция. - Отчет исследовательской экспедиции. - Пресс-конференция. - Путешествие. - Реклама. - Ролевая игра. - Соревнования. - Спектакль. - Спортивная игра. - Телепередача.

27 слайд Презентативные умения и навыки: кратко, достаточно полно рассказать о постано
Описание слайда:

Презентативные умения и навыки: кратко, достаточно полно рассказать о постановке и решении задачи проекта; демонстрировать понимание проблемы проекта, собственную формулировку цели и задач проекта, выбранный путь решения; анализировать ход поиска решения для аргументации выбора способа решения; демонстрировать найденное решение; анализировать влияние различных факторов на ход работы над проектом; проводить самоанализ успешности и результативности решения проблемы, адекватности уровня постановки проблемы тем средствам, с помощью которых отыскивать решение.

28 слайд Общеучебные умения и навыки (И.С.Сергеев) 1.Рефлексивные умения: умение осмыс
Описание слайда:

Общеучебные умения и навыки (И.С.Сергеев) 1.Рефлексивные умения: умение осмыслить задачу; умение отвечать на вопрос: чему нужно научиться для решения поставленной задачи?  2.Поисковые (исследовательские) умения: - умение самостоятельно генерировать идеи; - умение самостоятельно найти недостающую информацию; - умение запросить недостающую информацию у эксперта; - умение находить несколько вариантов решения проблемы; - умение выдвигать гипотезы; - умение устанавливать причинно-следственные связи.

29 слайд 3.Навыки оценочной самостоятельности.   4.Умения и навыки работы в сотрудниче
Описание слайда:

3.Навыки оценочной самостоятельности.   4.Умения и навыки работы в сотрудничестве: - умение коллективного планирования; - умение взаимодействовать с любым партнером; - умения взаимопомощи в группе; - навыки делового партнерского общения; - умение находить и исправлять ошибки в работе других участников группы. 5.Коммуникативные умения: - умение инициировать учебное взаимодействие со взрослыми; - умение вести дискуссию; - умение отстаивать свою точку зрения; - умение находить компромисс; - навыки интервьюирования, устного опроса и т.п. 6.Презентационные умения и навыки: - навыки монологической речи; - умение уверенно держать себя во время выступления; - артистические умения; - умение использовать различные средства наглядности при выступлении; - умение отвечать на незапланированные вопросы.

30 слайд Личные качества самостоятельность, целеустремленность, ответственность, иници
Описание слайда:

Личные качества самостоятельность, целеустремленность, ответственность, инициативность, настойчивость, толерантность, осознание ценности совместного труда, эстетическое воспитание.

31 слайд Предметные результаты Получение хороших предметных знаний вследствие упорной
Описание слайда:

Предметные результаты Получение хороших предметных знаний вследствие упорной работы над решением проблемы, многократных обсуждений и защиты своей позиции. Усвоение конкретных элементов социального опыта, знаний, умений, навыков, опыта решения проблем.

32 слайд Взаимосвязь с различными  инновационными технологиями в обучении: 1. С  техно
Описание слайда:

Взаимосвязь с различными  инновационными технологиями в обучении: 1. С  технологией проблемного обучения (обеспечение творческого усвоения знаний); 2. С технологией индивидуального обучения (дающая  возможность каждому ученику проявить самостоятельность в планировании, организации и контроле своей деятельности); 3. С технологией группового обучения (ученик учиться работать в группе); 4. С     альтернативной технологией свободного труда (право выбора); 5. С технологией развивающего обучения (учащиеся самостоятельно организуют творческую деятельность); 6. С технологией саморазвивающего обучения  (право выбора учащихся элективных курсов в старших классах, а в дальнейшем и в выборе профессии). 

33 слайд Список используемой литературы: Бритвина Л.Ю. Метод творческих проектов на ур
Описание слайда:

Список используемой литературы: Бритвина Л.Ю. Метод творческих проектов на уроках технологии. // Нач.школа. – 2005. - №6 Пахомова Н.Ю. Проектное обучение — что это? // Методист. – 2004. – №1. Плешаков А.А. Окружающий мир 3 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений в 2 частях / А.А.Плешаков. – М.: Просвещение – 2013. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. – М.: «Академия», 1999. Чечель И.Д. Метод проектов или попытка избавить учителя от обязанностей всезнающего оракула. //Директор школы. – 1998. - №3. Ресурсы интернет http://www.openclass.ru/node/62689 (Дата обращения 10.05.2015)

34 слайд СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Общая информация

Номер материала: ДВ-470192

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.