Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Технология психолого-педагогического сопровождения адаптации учащихся при переходе со ступени начального общего образования на основную

Технология психолого-педагогического сопровождения адаптации учащихся при переходе со ступени начального общего образования на основную

  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Визитная карточка Смирнова Елена Александровна Должность: педагог – психолог,...
Тема работы: Технология психолого-педагогического сопровождения адаптации уча...
Актуальность Эмоциональная нестабильность Нарушения здоровья Повышенная утомл...
Эмоционально-функциональное состояние учащихся 5-ых классов
Теоретические основы Научные исследования , посвящённые психологическим особе...
Цель Создание педагогических и социально-психологических условий, позволяющих...
Основные направления Осуществление преемственности Психолого-педагогическая д...
Психолого-педагогическая диагностика
Коррекционно-развивающая работа Групповые занятия «Моё здоровье» «Секреты усп...
Основные методы и технологии Информирование Групповое обсуждение Психогимнаст...
Результативность технологии
Выводы Проведённая работа (мониторинг состояния, развивающие занятия, индивид...
Литература Артюхова И., Дереклеева Н., Савченко М. Адаптация учащихся 5-х кла...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Визитная карточка Смирнова Елена Александровна Должность: педагог – психолог,
Описание слайда:

Визитная карточка Смирнова Елена Александровна Должность: педагог – психолог, первая квалификационная категория Образование: Нижегородский государственный педагогический институт имени М. Горького Специальность «Практическая психология (система образования)» Место работы: МБОУ «Школа № 5» Стаж: 22 года

№ слайда 2 Тема работы: Технология психолого-педагогического сопровождения адаптации уча
Описание слайда:

Тема работы: Технология психолого-педагогического сопровождения адаптации учащихся при переходе со ступени начального общего образования на основную

№ слайда 3 Актуальность Эмоциональная нестабильность Нарушения здоровья Повышенная утомл
Описание слайда:

Актуальность Эмоциональная нестабильность Нарушения здоровья Повышенная утомляемость Нарушение поведения Снижение успеваемости

№ слайда 4 Эмоционально-функциональное состояние учащихся 5-ых классов
Описание слайда:

Эмоционально-функциональное состояние учащихся 5-ых классов

№ слайда 5 Теоретические основы Научные исследования , посвящённые психологическим особе
Описание слайда:

Теоретические основы Научные исследования , посвящённые психологическим особенностям адаптации пятиклассников: Эльконин Д.Б., Прихожан А.М., Цукерман Г.И., Юферева Т.Н., Александровская Э.М. Обобщение практического опыта, методическое обеспечение: Битянова М.Р. Дереклеева Н. Азарова Т.В. Коробкина С.А.

№ слайда 6 Цель Создание педагогических и социально-психологических условий, позволяющих
Описание слайда:

Цель Создание педагогических и социально-психологических условий, позволяющих ребёнку успешно функционировать и развиваться в педагогической среде Задачи Выявить особенности психолого-педагогического статуса школьников с целью своевременной профилактики и эффективного решения проблем, возникающих у них в обучении, общении и психическом состоянии Осуществлять систему психолого-педагогической поддержки учащихся в период адаптации через проведение коррекционно-развивающей Реализовать систему мероприятий, направленных на повышение психологической компетентности педагогов и родителей по вопросам адаптации

№ слайда 7 Основные направления Осуществление преемственности Психолого-педагогическая д
Описание слайда:

Основные направления Осуществление преемственности Психолого-педагогическая диагностика Коррекционно-развивающая работа Консультирование педагогов и родителей

№ слайда 8 Психолого-педагогическая диагностика
Описание слайда:

Психолого-педагогическая диагностика

№ слайда 9 Коррекционно-развивающая работа Групповые занятия «Моё здоровье» «Секреты усп
Описание слайда:

Коррекционно-развивающая работа Групповые занятия «Моё здоровье» «Секреты успешной учёбы» Обеспечение условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, улучшение их эмоционального состояния Предупреждение и преодоление трудностей в учёбе Классные часы «Я - пятиклассник» Формирование адекватной самооценки, развитие учебной мотивации

№ слайда 10 Основные методы и технологии Информирование Групповое обсуждение Психогимнаст
Описание слайда:

Основные методы и технологии Информирование Групповое обсуждение Психогимнастические упражнения Комплекс валеологических упражнений

№ слайда 11 Результативность технологии
Описание слайда:

Результативность технологии

№ слайда 12 Выводы Проведённая работа (мониторинг состояния, развивающие занятия, индивид
Описание слайда:

Выводы Проведённая работа (мониторинг состояния, развивающие занятия, индивидуальные консультации с учащимися, просветительская работа с педагогами и родителями) позволила снизить у группы учащихся психологическое утомление, психологическое напряжение, стресс и тревожность, укрепила психическое здоровье. Таким образом, адаптация учащихся при переходе из начальной в основную школу более эффективна при условии проведения системы групповой психокоррекционной работы.

№ слайда 13 Литература Артюхова И., Дереклеева Н., Савченко М. Адаптация учащихся 5-х кла
Описание слайда:

Литература Артюхова И., Дереклеева Н., Савченко М. Адаптация учащихся 5-х классов к процессу обучения в средней школе // Школьный психолог, 2005.- №12. Битянова М.Р. Адаптация ребёнка в школе: диагностика, коррекция, педагогическая поддержка.-М.:Педагогический поиск,1998. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М., Просвещение, 2008.-398с. Журавлёв Д. Адаптация учащихся при переходе из начальной в среднюю школу.// Народное образование.-2002.-№8-с. 99-106. Коробкина С.А. Адаптация учащихся на сложных возрастных этапах: система работы с детьми, родителями, педагогами.- Волгоград.: Учитель,2010. Цукерман Г.И. Переход из начальной школы в среднюю, как психологическая проблема. // Вопросы психологии, 2001. - №5. С.19-35.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 09.11.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров161
Номер материала ДВ-140167
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх