Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыТехнология развивающего обучения на уроках русского языка.Методическая разработка проекта по русскому языку в 7-9 классах «Путешествие в страну Фразеологию»

Технология развивающего обучения на уроках русского языка.Методическая разработка проекта по русскому языку в 7-9 классах «Путешествие в страну Фразеологию»

Скачать материал

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа №34 города Макеевки»






Методическая разработка проекта

по русскому языку в 7-9 классах

«Путешествие в страну Фразеологию»






подготовила

учитель русского языка и литературы

МОУ «Средняя школа№34»

Фисюнова Нина Григорьевна











В ходе работы над проектом учащиеся получают навык работы в группах, приобретают опыт поисковой деятельности; конечным результатом становится мультимедийная презентация «Путешествие в страну Фразеологию».

Решаются многие педагогические задачи: активизируется познавательная, исследовательская деятельность уч-ся, реализуются современные педагогические технологии - развивающая, личностно-ориентированная, компьютерная; осуществляется коллективная мыследеятельность.

Для реализации проекта необходимы словари, справочная литература, материалы для иллюстрирования фразеологизмов, компьютер с программой Microsoft Office PowerPoint , мультимедийный проектор для просмотра и коллективного обсуждения презентации.

Часто учителя русского языка и литературы сталкиваются с проблемой преподавания предмета в многонациональных классах. Русский язык не у всех учащихся является родным, поэтому требуются особые формы урока, чтобы детям была интересна и понятна та или иная тема. Знакомство ребят с такой «специфической» лингвистической наукой, как фразеология, целесообразно, на мой взгляд, осуществлять в виде проектной работы, результатом, «продуктом» которой может стать мультимедийная презентация. Учитель в данном случае выступает как организатор и куратор деятельности учащихся.

Предполагаемые этапы работы над проектом:

I этап

учитель предлагает всем учащимся познакомиться с новой наукой о языке в процессе работы над проектом; объясняет суть предстоящей деятельности, вместе со школьниками определяет цели и задачи проекта.

II этап

классный коллектив с учётом интересов и психологических особенностей учеников делится на группы:

а) первая группа работает в тесном контакте со школьной или городской библиотекой.

Ребята, советуясь с учителем и библиотекарем, используя фразеологические словари и справочную литературу, подбирают интересные фразеологизмы, выясняют историю их происхождения, передают материал второй группе;

б) вторая группа знакомится с полученным материалом, выбирает понравившиеся фразеологизмы, иллюстрирует их, передаёт материал вместе с иллюстрациями третьей группе;

в) третья группа изучает полученные материалы и создаёт мультимедийную презентацию.

III этап

коллективный просмотр результата проекта в виде презентации, обсуждение, выступления представителей от каждой группы с рассказом о своей части работы в ходе проекта, с интересными моментами, неожиданными находками.

Заключительное слово учителя, который подводит итог проведённой работе, вместе с ребятами анализирует проект, выражает одобрение, подчёркивая самостоятельность, исследовательскую направленность деятельности уч-ся.

Такая форма учебной деятельности успешна и приемлема для уч-ся 5-9 классов, для разновозрастной аудитории. В ходе работы над проектом задействованы все уч-ся, каждая группа занимается не только своей работой: чтобы хорошо выполнить задание, все участники должны внимательно изучить материал.

Таким образом, не остаётся пассивных наблюдателей. Школьники учатся работать в группах, в коллективной работе есть место для развития творческой индивидуальности. Готовя выступление, ребята вновь переживают моменты единства в трудовом процессе, составляют коллективное сочинение, выступая теперь в роли журналистов. Каждая группа, выбирая выступающего, обращается к риторике, подготавливает настоящего оратора.

Эта идея даёт возможность не только формировать учебные навыки у школьников, но и развивать их творческие способности, активизировать исследовательский потенциал, воспитывать личность.






Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технология развивающего обучения на уроках русского языка.Методическая разработка проекта по русскому языку в 7-9 классах «Путешествие в страну Фразеологию»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по экономической безопасности

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 686 857 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.02.2020 213
    • DOCX 27.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Фисюнова Нина Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Фисюнова Нина Григорьевна
    Фисюнова Нина Григорьевна
    • На сайте: 7 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6611
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 214 человек из 55 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания учебного предмета «Родной (русский) язык» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 106 человек из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 1 198 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык и литература")

Учитель русского языка и литературы

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 62 человека из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 64 человека
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Преподавание русского языка как неродного в образовательном учреждении

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 75 человек из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 235 человек

Мини-курс

Институциональные основы современного инвестирования

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Адаптация и расстройства: понимание, преодоление, развитие

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Искусство понимания: техники успешной жизни, отношений и бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе