Технология соединения деталей лоскутной мозаики между собой .

Предпросмотр материала:

Тема: Технология соединения деталей лоскутной

мозаики между собой .

Цели: Ознакомить учащихся с технологией соединения

деталей из лоскутов между собой; научить

учащихся технике соединения лоскутов между

собой; воспитывать аккуратность, вниматель-

ность, культуру труда в работе; прививать

эстетический вкус.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, набор ручных

инструментов, карандаш, линейка, кусочки ткани,

швейная машина, утюг, нитки хлобчатобумажные,

образцы, схемы.

Ход урока.

1. Организация урока. / 5 минут/

Проверка готовности учащихся к уроку.

2. Повторение пройденного материала. / 5 минут/

Вопросы:

а/какого рода рисункам отдается предпочтение в лоскутной технике?

б/ назовите элементы геометрической мозаики?

в/ что вы знаете о выкройках- шаблонах?

г/ какие правила техники безопасности необходимо соблюдать во время работы?

3. Изучение нового материала. / 10 минут/

- Технология соединения лоскутов между собой не трудная, необходимо только терпение. Раньше такую работу выполняли вручную, тратилось много времени, сил, швейная машина убрала такую проблему.

Мы научимся с вами выполнять такую работу, изготавливая прихватку в лоскутной технике. Эскиз прихватки мы составили и изготовили шаблоны для раскроя ткани.

/ учащиеся совместно с учителем изготавливают прихватку размером 20х20 см., используя инструкционную карту в учебнике с.112, табл. 32./

Практическая работа. / 20 минут/

Эскиз и шаблоны готовы, переходим к раскрою. Величина припуска равна 1 см.

По шаблонам вырезаем необходимые детали прихватки: подбирая цвета, вырезаем геометрические формы – квадрат

На изнаночной стороне вычерчиваем контур шаблона. При раскрое даем припуски на швы и обращаем внимание на долевую нить, чтобы избежать перекосов и растяжения ткани. Затем пользуясь инструкционной картой, выполняем соединения деталей прихватки, соединяем полосы между собой.

/ контроль учителя: правильность выполнения работы, соблюдение технологической последовательности, правильные приемы труда и правила техники безопасности./

Учащиеся при работе выполняют самоконтроль и взаимоконтроль.

4. Анализ урока, оценка выполненной работы. / 5 минут/

Беседа с учащимися:

а/ Что нового вы узнали?

б/ Что нового научились делать?

Оценки:

Мирзебалаев М.- 4. Ведь Л.- 4.

Килочко Н.- 4 Ногай К.- 5.

Ильичева Ю.- 4. Хан Л.- 5.

Д.З.. ? 26; 18 принести прокладочную ткань

Краткое описание материала

Тема: Технология соединения деталей лоскутной

мозаики между собой .

Цели: Ознакомить учащихся с технологией соединения

деталей из лоскутов между собой; научить

учащихся технике соединения лоскутов между

собой; воспитывать аккуратность, вниматель-

ность, культуру труда в работе; прививать

эстетический вкус.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, набор ручных

инструментов, карандаш, линейка, кусочки ткани,

швейная машина, утюг, нитки хлобчатобумажные,

образцы, схемы.

Ход урока.

1. Организация урока. / 5 минут/

Проверка готовности учащихся к уроку.

2. Повторение пройденного материала. / 5 минут/

Вопросы:

а/какого рода рисункам отдается предпочтение в лоскутной технике?

б/ назовите элементы геометрической мозаики?

в/ что вы знаете о выкройках- шаблонах?

г/ какие правила техники безопасности необходимо соблюдать во время работы?

Технология соединения деталей лоскутной мозаики между собой .

Труд (технология)

Конспекты

DOCX

06.04.2015

1193

Труд (технология)

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Тема: Технология соединения деталей лоскутной

мозаики между собой .

Цели: Ознакомить учащихся с технологией соединения

деталей из лоскутов между собой; научить

учащихся технике соединения лоскутов между

собой; воспитывать аккуратность, вниматель-

ность, культуру труда в работе; прививать

эстетический вкус.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, набор ручных

инструментов, карандаш, линейка, кусочки ткани,

швейная машина, утюг, нитки хлобчатобумажные,

образцы, схемы.

Ход урока.

1. Организация урока. / 5 минут/

Проверка готовности учащихся к уроку.

2. Повторение пройденного материала. / 5 минут/

Вопросы:

а/какого рода рисункам отдается предпочтение в лоскутной технике?

б/ назовите элементы геометрической мозаики?

в/ что вы знаете о выкройках- шаблонах?

г/ какие правила техники безопасности необходимо соблюдать во время работы?

Автор материала

Певнева Ольга Викторовна

учитель технологии, ОБЖ

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 46612
Подписчики: 0
Всего материалов: 16

46612
просмотров
16
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Певнева Ольга Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.