Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Технология оценки достижений учащихся
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технология оценки достижений учащихся

библиотека
материалов
Технология оценивания результатов обучающихся 1 классов во внеурочной деятель...
Инструкция по развитию самооценки первоклассника 	Первый шаг 	 	Даём детям пр...
Второй шаг 	Развиваем эмоциональную рефлексию – основу для последующей адеква...
Третий шаг Устанавливаем порядок самооценки Какое было задание? Смог выполнит...
Как оценить свою работу? Какое у тебя было задание, что надо было сделать? Да...
Четвёртый шаг Учимся признавать свои ошибки Как мы награждаем себя за правиль...
Пятый шаг Используем развитое умение самооценки Учитель предлагает ученикам с...
Источники информации: http://www.school2100.ru/school2100/nashi_tehnologii/ И...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Технология оценивания результатов обучающихся 1 классов во внеурочной деятель
Описание слайда:

Технология оценивания результатов обучающихся 1 классов во внеурочной деятельности

№ слайда 2 Инструкция по развитию самооценки первоклассника 	Первый шаг 	 	Даём детям пр
Описание слайда:

Инструкция по развитию самооценки первоклассника Первый шаг Даём детям проявить свою (неадекватную) самооценку

№ слайда 3 Второй шаг 	Развиваем эмоциональную рефлексию – основу для последующей адеква
Описание слайда:

Второй шаг Развиваем эмоциональную рефлексию – основу для последующей адекватной оценки своих успехов

№ слайда 4 Третий шаг Устанавливаем порядок самооценки Какое было задание? Смог выполнит
Описание слайда:

Третий шаг Устанавливаем порядок самооценки Какое было задание? Смог выполнить? Правильно или с ошибкой? Сам или с помощью?

№ слайда 5 Как оценить свою работу? Какое у тебя было задание, что надо было сделать? Да
Описание слайда:

Как оценить свою работу? Какое у тебя было задание, что надо было сделать? Давай сравним твой ответ и задание. Ты справился? Правильно или с ошибкой? Сам или с чьей-то помощью? Награди себя.

№ слайда 6 Четвёртый шаг Учимся признавать свои ошибки Как мы награждаем себя за правиль
Описание слайда:

Четвёртый шаг Учимся признавать свои ошибки Как мы награждаем себя за правильно выполненное задание? Ты хоть и с ошибкой, но выполнил задание. Значит, нарисовать и закрасить кружок можешь? Но раз ты сделал с ошибкой, закрашивать будешь полностью или только часть? Правильно. Так ты будешь помнить, где была ошибка, чтобы снова её не допустить!

№ слайда 7 Пятый шаг Используем развитое умение самооценки Учитель предлагает ученикам с
Описание слайда:

Пятый шаг Используем развитое умение самооценки Учитель предлагает ученикам самим, глядя на опорный сигнал, задавать себе эти вопросы и отвечать на них. На доске появляется эталон правильного ответа, и каждый ученик в своей тетради оценивает своё решение самостоятельно. Учитель может убрать алгоритм и доставать, только если у кого-то возникают затруднения. Планируя следующие занятия, учитель перестаёт урезать его содержание. Следует краткая фраза ученика «Цель достигнута, ошибок не было» или «Решение я получил, но с помощью класса»

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Источники информации: http://www.school2100.ru/school2100/nashi_tehnologii/ И
Описание слайда:

Источники информации: http://www.school2100.ru/school2100/nashi_tehnologii/ Изображения с http://images.yandex.ru http://kartiny.ucoz.ru/photo/animacionnye_otkrytki/poslednij_zvonok_vypusknoj/skachat_besplatno/515-0-15034

Краткое описание документа:

Технология оценивания результатов обучающихся 1 классов во внеурочной деятельности

 

Технология оценивания образовательных достижений учащихся была разработана в рамках эксперимента Российской академии обра­зования в 2004-2007 гг. Научный руководитель эксперимента — ака­демик РАО, доктор психологических наук Д.И. Фельдштейн.  Цель новой технологии — обеспечить на этапе контроля реали­зацию принципов развивающей личностно ориентированной Обра­зовательной системы «Школа 2100».

Основные задачи новой технологии:

  определять, как ученик овладевает умениями по использова­нию знаний, то есть насколько обучение соответствует современ­ным целям образования;

   развивать у ученика умение самостоятельно оценивать ре­зультаты своих действий, контролировать самого себя, находить и исправлять собственные'ошибки;

 

  мотивировать ученика на успех, избавить его от страха перед школьным контролем и оцениванием, создать комфортную обста­новку, сохранить его психологическое здоровье.

Автор
Дата добавления 05.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров894
Номер материала 174182
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх