1045308
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыТехнологиялық карта /шығармашылық - аппликация/ "Көктем"

Технологиялық карта /шығармашылық - аппликация/ "Көктем"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Күні :

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлімі : Жапсыру

Тақырыбы :Көктем

Сабақтың мақсаты:

1. Жыл мезгілдері жайлы түсіндіру.

2.Жыл мезгілі көктем жайлы ойларын дамыту.

3.Көктемгі пейзажды жапсыру .

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап әдісі.

Сабақтың көрнекілігі:Желім , түрлі түсті, сюжетті суреттер, үлестірмелі суреттер.

Белингвалдық компонент: Жыл мезгілі-время года. Көктем - весна

І.Мотивациялық – қозғаушылық




Шаттық шеңберге тұрғызады .

Сәлем көздер, оянындар!

Сәлем құлақтар, оянындар!

Сәлем қолдар, оянындар!

Сәлем аяқтар, оянындар!

Көздер, көреді!

Құлақтар, естиді!

Аяқтар, топылдайды!

Ал қолдар ,шапалақтар соғады!

Балалар шаттық шеңберге тұрып шаттық шеңбердің тақпағын қимылмен қайталайды.




ІІ. Ұйымдастурышылық –ізденістік




  • Балалар, қазір жыл мезгілі ?

  • Көктем жыл мезгілінде неше ай бар?

  • Қазір қай ай?

  • Наурызда қандай мерекелер бар?


  • Дұрыс балалар, ал көктемде қандай өзгерістер болады?







Белингвалдық компонент: Жыл мезгілі-время года. Көктем - весна


Жарайсындар, балалар. Көктемнің ерекшеліктерін дұрыс атадындар.

қандай құстар ұшып келеді?



Сергіту сәті:

Дала гүлін сыйлық үшін жинаймыз,

Кейде оны жұлуға да қимаймыз.

Бұл гүлдерді қуанышты сәттерде,

Шын жүректен аналарға сыйлаймыз


Балалар, бүгін біз сендермен көктемгі пейзаж жасаймыз. Сол үшін мен сендерге көктем мезгіліне сай сурет таратып беремін, желім және түрлі түсті қағаз беремін. Біздің суретіміз әзірше көңілсіз, сондықтан ол көңілді болу үшін біз оны жапсырамыз.

  1. Суретті бейнелеп шығу.

  2. Қағазды жырту әдісі бойынша жырту

  3. Қағазбен суретті әшекелеп жапсыру

  • Қазір жыл мезгілі көктем!

  • Көктем жыл мезгілінде үш ай бар: Наурыз, сәуір және мамыр.

  • Наурыз айы .

  • Аналар мен наурыз мерекесі.

  • Көктемде күн жылына бастайды,қар ереді,құстар жылы жақтан келеді, ағаштар бүршік жарады,біз жылы киімдерді шешіп, жеңіл киімді кие бастаймыз, құстар жылы жақтан келеді.

Сөздерді еске сақтайды.

  • Ұзақ, қараторғай, су құстары).



Балалар тақпақты айтып жаттығуды қимылмен көрсетеді.














  • Балалар суретте не көріп тұрғанның айтады.

Қағазды ұсақ бөліктерге бөліп,

Оны суреттің боямаған жерлерге жабыстырады.



ІІІ. Рефлексиялық қозғаушылық

-Балалар, сендер көктем мезгілін жақсы көресіңдер ме?

-Қарандаршы біздің суретіміз қандай көңілді болып қалды. Балалардың жұмыстарын тексереді.

-Иә

Балалар жұмыстарын тексерткізеді.



Күтілген нәтиже

Біледі: Жыл мезгілдері туралы мәлімет

Игерді: Көктем жыл мезгілінің ерекшелігі

Меңгерді: Көктемгі пейзаж жасауды білді

Күні : 12.03.15 ж

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлімі : Мүсіндеу

Тақырыбы :Көктемгі гүлдерге құмыра

Сабақтың мақсаты:

1. Жыл мезгілі көктем жайлы, әңгімелеуге үйрету.

2.Жыл мезгілі көктем жайлы ойларын дамыту.

3.Натурадан сәнді құмыра жасау .

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап әдісі.

Сабақтың көрнекілігі:Ермексаз, гүлді құмыраның суреттері, үлестірмелі суреттер.

Белингвалдық компонент: Көктемгі гүлдері- весенние цветы. Құмыра – ваза

І.Мотивациялық – қозғаушылық




Шаттық шеңберге тұрғызады .

Көктем, көктем, көктемде,

Құстар келіп жеткенде.

Қуанып бір қаламыз,

Әнмен қарсы аламыз.

Балалар шаттық шеңберге тұрып шаттық шеңбердің тақпағын қимылмен қайталайды.




ІІ. Ұйымдастурышылық –ізденістік




  • Балалар, қазір жыл мезгілі ?

  • Көктем жыл мезгілінде неше ай бар?

  • Қазір қай ай?

  • Наурызда қандай мерекелер бар?


  • Дұрыс балалар, ал көктемде қандай өзгерістер болады?


  • Жарайсындар, балалар. Көктемнің ерекшеліктерін дұрыс атадындар.

қандай құстар ұшып келеді?


  • Көктемде гүлдер болады ма?

Көктемде ең бірінші шығатың гүл ол жауқазын гүлі .

  • Гүлді кімдер жақсы көреді?

  • Гүлді біз теріп қойғаннан кейін қайда саламыз? Гүлді біз құмыраға саламыз.

Құмыраны алып балаларға көрсетіп түсіндіреді.

Мынау құмыра , оның ішіне су құйып гүл қурап кетпес үшін саламыз.

Көктемгі гүлдері- весенние цветы. Құмыра – ваза

Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз,

Қолды белге қоямыз,

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір,

Біз бақытты баламыз,

Гүл-гүл жайнап жанамыз,

Жаттығулар жасасақ,

Жақсы сергіп қаламыз.


Ал,балалар,біз қазір сендермен ермексаздан гүлге құмыра мүсіндейміз.


Ермексазды аламыз, ол жұмсық болу үшін оны жақсылап тұрып уқалаймыз. Енді тірбиеші құмыра жасаудың жолдарын көрсетіп отырады. Қиналып отырған, үлгермеген балаларға жақындап көмектеседі

  • Қазір жыл мезгілі көктем!

  • Көктем жыл мезгілінде үш ай бар: Наурыз, сәуір және мамыр.

  • Наурыз айы .

  • Аналар мен наурыз мерекесі.

  • Көктемде күн жылына бастайды,қар ереді,құстар жылы жақтан келеді, ағаштар бүршік жарады,біз жылы киімдерді шешіп, жеңіл киімді кие бастаймыз, құстар жылы жақтан келеді.

  • Гүлдер болады.

  • Гүлді қыздар, аналар жақсы көреді.




Сөздерді еске сақтайды.




Балалар тақпақты айтып жаттығуды қимылмен көрсетеді.


















Балалар ермексазы алып, тәрбиешінің жасағау жолдарын қайталайды.

Істеп болған балалар, тәрбиешіге жақындап жұмыстарын көрсетеді.



ІІІ. Рефлексиялық қозғаушылық

-Балалар,гүлді жақсы көресіңдер ме??

-Бүгін біз не жасадық?

Балалардың жұмыстарын тексереді. Балалардың жұмыстарын бағалау. Балаларды мақтау және мадақтау.

  • Иә

  • Бүгін біз гүл салатын құмыра жасадық.

Балалар жұмыстарын тексерткізеді.



Күтілген нәтиже

Біледі: Көктемнің ерекшелігін

Игерді: Көктемде қандай гүлде болады.

Меңгерді: Натурадан сәнді құмыра жасады.






























Күні : 10.03.15 ж

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлімі : Жапсыру

Тақырыбы :Көктем

Сабақтың мақсаты:

1. Жыл мезгілдері жайлы түсіндіру.

2.Жыл мезгілі көктем жайлы ойларын дамыту.

3.Көктемгі пейзажды жапсыру .

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап әдісі.

Сабақтың көрнекілігі:Желім , түрлі түсті, сюжетті суреттер, үлестірмелі суреттер.

Белингвалдық компонент: Жыл мезгілі-время года. Көктем - весна

І.Мотивациялық – қозғаушылық




Шаттық шеңберге тұрғызады .

Сәлем көздер, оянындар!

Сәлем құлақтар, оянындар!

Сәлем қолдар, оянындар!

Сәлем аяқтар, оянындар!

Көздер, көреді!

Құлақтар, естиді!

Аяқтар, топылдайды!

Ал қолдар ,шапалақтар соғады!

Балалар шаттық шеңберге тұрып шаттық шеңбердің тақпағын қимылмен қайталайды.




ІІ. Ұйымдастурышылық –ізденістік




  • Балалар, қазір жыл мезгілі ?

  • Көктем жыл мезгілінде неше ай бар?

  • Қазір қай ай?

  • Наурызда қандай мерекелер бар?


  • Дұрыс балалар, ал көктемде қандай өзгерістер болады?







Белингвалдық компонент: Жыл мезгілі-время года. Көктем - весна


Жарайсындар, балалар. Көктемнің ерекшеліктерін дұрыс атадындар.

қандай құстар ұшып келеді?



Сергіту сәті:

Дала гүлін сыйлық үшін жинаймыз,

Кейде оны жұлуға да қимаймыз.

Бұл гүлдерді қуанышты сәттерде,

Шын жүректен аналарға сыйлаймыз


Балалар, бүгін біз сендермен көктемгі пейзаж жасаймыз. Сол үшін мен сендерге көктем мезгіліне сай сурет таратып беремін, желім және түрлі түсті қағаз беремін. Біздің суретіміз әзірше көңілсіз, сондықтан ол көңілді болу үшін біз оны жапсырамыз.

  1. Суретті бейнелеп шығу.

  2. Қағазды жырту әдісі бойынша жырту

  3. Қағазбен суретті әшекелеп жапсыру

  • Қазір жыл мезгілі көктем!

  • Көктем жыл мезгілінде үш ай бар: Наурыз, сәуір және мамыр.

  • Наурыз айы .

  • Аналар мен наурыз мерекесі.

  • Көктемде күн жылына бастайды,қар ереді,құстар жылы жақтан келеді, ағаштар бүршік жарады,біз жылы киімдерді шешіп, жеңіл киімді кие бастаймыз, құстар жылы жақтан келеді.

Сөздерді еске сақтайды.

  • Ұзақ, қараторғай, су құстары).



Балалар тақпақты айтып жаттығуды қимылмен көрсетеді.














  • Балалар суретте не көріп тұрғанның айтады.

Қағазды ұсақ бөліктерге бөліп,

Оны суреттің боямаған жерлерге жабыстырады.



ІІІ. Рефлексиялық қозғаушылық

-Балалар, сендер көктем мезгілін жақсы көресіңдер ме?

-Қарандаршы біздің суретіміз қандай көңілді болып қалды. Балалардың жұмыстарын тексереді.

-Иә

Балалар жұмыстарын тексерткізеді.



Күтілген нәтиже

Біледі: Жыл мезгілдері туралы мәлімет

Игерді: Көктем жыл мезгілінің ерекшелігі

Меңгерді: Көктемгі пейзаж жасауды білді



Общая информация

Номер материала: ДБ-344500

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.