Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / Текст к докладу "Самоанализ педагогической деятельности"

Текст к докладу "Самоанализ педагогической деятельности"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

п. Чунский

Я, Лазарь Галина Кузьминична, работаю 9 лет в МОУ «СОШ № 90» учителем физической культуры. Ежегодный мониторинг отслеживания результатов физического развития свидетельствует о том, что с каждым годом все больше детей имеют отклонения в здоровье. Моя задача, как учителя физической культуры - сохранить и укрепить здоровье детей, привить им навыки здорового образа жизни.

Решила изучить отношение к здоровью учащихся. Вот результаты опроса ребят 11-14 лет (всего было опрошено 108 человек)

  • 29,63% считают, что здоровье - это «спорт»;

  • 23,15% считают, что здоровье - это « полноценная веселая жизнь».

  • 21,3% говорят, что «здоровье - когда мало или вовсе не болеют».

На вопрос « Что нужно делать, чтобы быть здоровым?»

  • 60,19% опрошенных ответили: заниматься спортом,

  • 25,93% посоветовали не пить, не курить, не принимать наркотики.

На вопрос, «что каждый из опрошенных готов сделать для сохранения своего здоровья?» ответили:

  • 42,6% готовы заниматься спортом;

  • 17,6% согласны делать «все, что нужно», возможно, не зная при этом, а что же на самом деле нужно,

  • 13,9% готовы для сохранения здоровья закаляться,

  • 13%- отказаться от курения и приема алкоголя.

Обращает на себя внимания тот факт, что представление о составляющих здоровья разрознены, не систематизированы, а ответы на последний вопрос не дают основание верить, что отвечающие будут прилагать те усилия по сохранению своего здоровья, о которых говорят. Моя задача - помочь учащимся укрепить здоровье. Желание отследить здоровье обучающихся, возникло в 2007 году, когда я взяла параллель 5 классов. Изучив листы здоровья пятиклассников, составила таблицу.

Класс

Учебный год

Основная

Подготовительная

Специальная

Освобожденные

5

2007-2008

71

10

15

4

Исходя из этого, я определила для себя тему по самообразованию, «Методы и приемы укрепления здоровья обучающихся на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности». В школе действует программа «Здоровье», в разработке которой я принимала участие, используются здоровьесберегающие технологии, поэтому проблемы здоровья являются актуальными для школы, а значит, моя тема востребована. Можно ли на уроках физического воспитания развивать личностные качества учащихся? Ответить на этот вопрос мне помогла методическая тема школы «Личностно - ориентированный подход в обучении и воспитании. Совершенствование традиционных и внедрение инновационных технологи в учебный процесс». По технологии личностно - ориентированного обучения уроки строю с учетом интересов обучающихся, их эмоционального настроя. Создаю ситуацию выбора и даю ученикам возможность самим выбрать комплекс упражнений, слежу за моторной плотностью урока, учу снимать стрессовое состояния. Общеразвивающие упражнения провожу разнообразно, в движении, в парах, у стенки, на скамейках, на гимнастических матах. Считаю, что работа по теме самообразования помогает решить проблемы, связанные со здоровьем каждого ребенка. Я работаю не только в общеобразовательных классах, но и веду занятия в специальной медицинской группе с учащимися, имеющими недостаточное физическое развитие или отклонение здоровья. По работе в специальных группах прошла курсы повышения квалификации на тему « Физическое воспитание и ЛФК в системе образования и повышение уровня здоровья школьников»

Основные цели и задачи моей работы:

  • Мониторинг отслеживания состояния здоровья обучающихся:

  • разработать критерии отслеживания здоровья;

  • осуществлять тесную связь с медицинским работником школы;

  • научить учащихся проводить пульсометрию и вести дневник самоконтроля.

  • Подбор индивидуальных оздоровительных упражнений:

  • научить правильному дыханию;

  • сформировать правильную осанку;

  • подобрать упражнений для профилактики и лечения плоскостопия.

  • Развитие физических качеств:

  • овладеть техникой выполнения упражнений;

  • индивидуально регулировать нагрузку обучающихся;

  • предупреждать переутомление организма.

  • Воспитание здорового образа жизни:

  • организовать работу по профилактике заболеваний;

  • проводить профилактические беседы;

  • вовлекать в спортивные секции, соревнования;

  • участвовать в конференции «Здоровый образ жизни».

На каждом уроке отдаю предпочтение поисковому методу, применяю непрерывный, комбинированный, интервальный, круговой, соревновательный, игровой приемы физического развития. Осуществляю рефлексию. Вношу разнообразие в подвижные игры. Наряду с комбинированными уроками провожу уроки - игры, уроки – соревнования. В процессе преподавания я приветствую у учащихся самостоятельность в решении поставленных задач. Для детей с низким уровнем мотивации, планирую, индивидуальные задания Большое внимание уделяю здоровьесберегающим технологиям. Как учитель, я заинтересована в том, чтобы как можно больше детей смогли перейти из специальной медицинской группы в подготовительную, из подготовительной в основную. Для этого, учащихся специальной медицинской группы разделила на подгруппы по тяжести и характеру заболевания. Занятия с детьми разных подгрупп провожу отдельно, и уровень физической нагрузки варьирую с учетом заболевания каждого ребенка. Укрепление здоровья учащихся веду по разным направлениям:

  • Закаливание организма – занятие по легкой атлетике и лыжной подготовке провожу на свежем воздухе, разработала ряд бесед по данному направлению.

  • Профилактика заболеваний дыхательных путей. Использую на уроке дыхательные упражнения, которые восстанавливают дыхание при длительной нагрузке и одновременно развивают дыхательную мускулатуру. Использую приемы дыхательной гимнастики Стрельниковой А. Н.; Игнатьевой Т.П., Никитиной К.Ф., Бутейко К.П. Применяю комплексы упражнений для больных хроническим бронхитом, звуковую гимнастику, удерживание дыхания и надувания шаров при бронхиальной астме.

  • Профилактика заболеваний опорно - двигательного аппарата. Работаю по методике Норбековой М.С., практикую точечный массаж. Разработала комплекс физкультминуток для всех классов, которыми поделилась с учителями нашей школы.

Физическую подготовленность каждого ребенка проверяю тестированием, где многие дети показывают результат выше программных норм.

Уровень физической подготовленности заношу в таблицу:

ФИ

ученика

класс

Бег 30 м.

Прыжки в длину с места

1000 м.

гибкость

Поднимание туловища за 30 сек.

Сгибание разгибание рук в висе на высокой перекладине

Асадчий Женя

9

10

11

4,6

4,4

3,8

215

220

242

4,09

4,03

4,00

10

12

13,5

34

35

37


10

12

15

Нуртинова Рима

9

10

11

4,7

4,6

4.2

185

197

210

4,32

4,21

4,00

12

14

18

28

32

36

-

-

-

На основании собственных наблюдений, изученной литературы я пришла к выводу, что ребенок может жить без болезней, если он ведет здоровый образ жизни, т.е.

  • пользуется самоконтролем, умеет проводить саморегуляцию; физических и психических состояний;

  • соблюдает процедуру закаливания;

  • корректирует недостатки физического развития;

  • осуществляет рациональное питание;

  • придерживается правильного дыхания во время физических занятий;

  • умеет владеть собой в условиях эмоционального подъема.

Каких результатов в укреплении здоровья добилась я за последних четыре года?

Учебный

год

класс

Количество учащихся

Основная

Подгото-

вительная

Специ-

альная

Освобо

жденные

2009-2010

5

100

71

10

15

4

2010-2011

6

100

74

12

10

4

2011-2012

7

93

73

6

10

4

2012-2013

8

93

78

4

8

3







Из диаграммы видна положительная динамика изменений здоровья. Работа по данному направлению уже дала положительный результат, есть дети, которые после ежегодного медицинского осмотра были переведены в подготовительную группу, а некоторые в основную.

Продолжением учебной деятельности является внеклассная работа по предмету. Руковожу спортивной секцией, которая пользуется популярностью среди обучающихся школы.

Продолжением спортивно - массовой работы стала детская оздоровительная, спортивная площадка, которая функционирует в нашей школе с 2005 года, где я являюсь организатором спортивно - массовой и воспитательной работы. Провожу различные спортивные состязания, эстафеты, полосы препятствий.

Новым направлением работы стало участие в научно - практических конференциях «За здоровый образ жизни», при подготовке к которой ребята изучают влияние разных факторов на здоровье человека. Конференция стала популярной в школе и в районе, мои ученики - активные участники и призеры.

Тема самообразования проходит красной нитью через внеклассную работу. Может быть, поэтому, мои воспитанники имеют высокий процент участия и результативности в мероприятиях разного уровня?

Внеклассные мероприятия

Учебный год

2009-2010

2011-2012

2013-2014

Районные соревнования по волейболу

2-4

2 место

3 место

Кросс «Золотая осень»

1-2-3

3

1-2-3

Двоеборье

1-2

1-2

1-2-3

Районные соревнования по баскетболу

3 место

2-3 место

1-2 место

Районные соревнования по футболу



3 место

Районные соревнования по легкой атлетике

1-2-3 места

1-3

1-2-3

«Лыжня России»

16уч.

12 уч.


Районные соревнования по зимнему троеборью


1-2

1-2-3


Четвертый год мои воспитанники результативно участвуют в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников по физической

культуре



Учебный год

Призеры

Победители

2009 -2010

Лазарь Татьяна Бакирова Фарида


2010 -2011


Виноградова Екатерина

Лазарь Татьяна

Асадчий Евгений

2011-2012

Лазарь Таня Виноградова Катя


2012-2013

Логвиненко Евгений


2013-2014

Брюханова Евгения


И работа над темой самообразования, и повышение квалификации, и регулярное посещение районных методических объединений, школьных семинаров, педагогических советов способствовало повышению степени обученности моих учеников.

Учебный год

Класс

Количество

обучающихся

% успеваемости

На 4 и 5

Степень обученности

2010-2011

8,9,10,11

193

100

170

89,8

2011-2012

5,9,10,11

167

100

144

92,2

2012-2013

5, 6,,10,11

131

100

117

94,3

Вот результаты за последние 3 года,



Являюсь классным руководителем 6»в» класса. С детьми и их родителями сложились дружеские и доверительные отношения. Класс считается одним из лучших среди 6 классов. Мои воспитанники – активные участники всех внутришкольных и районных мероприятий, спортивных соревнований и занимают призовые места. Трое из них принимали участие в областных соревнованиях и также заняли призовые места: Минов Никита, Шибанов Дима, Харлинский Володя. Победители в конкурсе «Ученик года» Минов Никита, Шибанов Дима. Приняли участие в конкурсе «Наше портфолио» и тоже заняли призовое место. Двое моих выпускников связали свою жизнь со спортом: Юлдашева Евгения, Галиевский Денис.

С коллегами в школе сложились ровные, деловые отношения

Подводя итоги работы над темой самообразования, определила для себя принципы, проблемы и перспективы дальнейшей работы.

Принципы работы:

  • Постоянно работать над собой, чтобы иметь право учить других;

  • Уважать личность каждого ученика;

  • Организовать активный ученический труд.

Проблемы, которые я вижу в своей работе:

  • Низкий уровень школьной мотивации отдельных учащихся;

  • Нерегулярное посещение уроков отдельными учащимися;

  • Высок процент пропусков в связи с заболеваниями верхних дыхательных путей:

  • Невыполнение домашних рекомендаций по укреплению здоровья. Перспективы в работе:

  • Продолжить работу над темой самообразования;

  • Выстроить индивидуальные маршруты для детей, имеющих проблемы на уроках физической культуры

  • Осуществлять более тесную связь с классными руководителями, родителями.

Я убеждена в том, чтобы быть хорошим преподавателем, надо любить то, что преподаешь и любить тех, кому преподаешь, и тогда все, что задумано, исполнится.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 02.11.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала ДВ-115284
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх