843935
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеПрезентацииТекст к презентации: "Из опыта работы И.В. Карчевой"

Текст к презентации: "Из опыта работы И.В. Карчевой"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Слайд 1. Здравствуйте! Меня зовут Карчева Ирина Владимировна. В 1999г. окончила АГПИ им. А.П. Гайдара. В этом же году устроилась на работу в Пожарскую школу, в которой тружусь уже 12 лет по сей день в качестве учителя истории.



Слайд 2. Мой опыт формировался в условиях работы школы по проблеме, записанной в программе развития школы «Личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании».

В условиях современной России значимость школьного исторического образования, его социальная роль не только не ослабевает, а даже усиливается, так как общество всё более ощущает потребность в обеспечении культурной преемственности между поколениями, становления молодых россиян как граждан России

Слайд 3. Цель моего опыта, как историка – обеспечить средствами предмета воспитание гражданина и патриота, ценностно-ориентированной личности, способной к самореализации в условиях современности.

Слайд 4. Занятия с учащимися провожу, используя различные формы, методы, приемы, которые позволяют и мне и ученику более реально оценить и выявить наши возможности. На уроках истории я стремлюсь пробудить творческие, интеллектуальные возможности ребят, стараюсь, чтобы каждый урок был интересным и запоминающимся, причем наряду с традиционными формами, стараюсь использовать и нетрадиционные, при этом учитываю возрастные особенности учащихся.

Слайд 5. Сегодня от педагога требуется умение творчески мыслить, создавать и применять на практике образовательные продукты. С целью эффективности периодически использую нам своих уроках ИКТ.

Слайд 6. Наша школа располагает по предмету богатыми ресурсами: DVD-диски, медиатека, слайды, кассеты, учебно-электронные издания, всевозможные ТСО


Слайд 7. Но больший акцент хочу сделать на внеурочной деятельности по предмету. Считаю, что внеурочная работа имеет значительно больше возможностей по сравнению с уроком, позволяет учителю выявить психологические и возрастные особенности школьников, создаёт условия для полной реализации их потенциала.

Слайд8. В течение своей педагогической деятельности мною используются наиболее эффективные формы внеклассной работы: Ежегодно увлекательно проводится «Неделя истории», открытые уроки, исторические викторины, игры, конкурсы. Наши дети являются активными участниками школьных, районных, областных, Всероссийских и Международных конкурсов. Имеются призовые места. (Позитивные результаты представлены в таблице).


Слайд 9. В этом уч. году ребята приняли активное участие во Всероссийских интеллектуальных олимпиадах: «Наше наследие. Отечественная война 1812 года», Общероссийской олимпиаде школьников по ОПК.

Слайд 10. Ребята успешно прошли школьный тур, получив массу красиво оформленных сертификатов, Дипломов лауреатов 1,2,3 степени.

(не менее 70 ). Прошли муниципальные туры, а трое учеников стали финалистами регионального тура, за что так же награждены сертификатами.

Слайд 11. Так же я обучаю ребят навыкам исследовательской работы, которая, на мой взгляд, является наиболее интересной, полезной, увлекательной. Здесь процесс учебно-исследовательской работы организован особым образом: В центре внимания -личность ученика. Из объекта ученик становится полноправным участником образования, а роль учителя в обучении- не передатчиком знаний, а партнером. Данный подход также предусматривает свободу выбора учащихся Во-первых, ученик сам решает заняться такой работой, поскольку это ему нужно и интересно; сам выбирает тему исследования в соответствии со своими склонностями и предпочтениями. Во-вторых, процесс работы над исследованием строится на основе знаний и умений, которыми владеет ученик. В-третьих, тесное сотрудничество между учеником и учителем (научным руководителем) подразумевает доверительные отношения. В-четвертых, решая исследовательскую задачу, ученик активно добывает знания и заинтересован в результате работы. Ребята с большим удовольствием вовлекаются в данную работу. От меня лишь требуется заинтересовать и направить их.

Слайд 12. Так, в прошлом 2010-11 уч. г. Шаипов Ханнян (5 кл.), Панова Вера (10 кл.) приняли участие в областном историческом исследовательском конкурсе «Моя семья в истории страны». Ребята работали в разных номинациях. Ханнян выбрал тему исследования родословной своей семьи. Цель данной исследовательской работы состояла в том, чтобы показать необходимость и значимость семьи в жизни человека, укрепить базовые семейные ценности и традиции. воспитание бережного отношения к историческому наследию своей семьи. В ходе работы мальчик совершенно точно уяснил главное предназначение и значимость семьи как важнейшего института общества.

Зачитаю небольшой фрагмент заключительной части работы.

«На примере моей семьи я понял, что любые испытания и невзгоды можно преодолеть, если рядом с тобой родные надёжные люди, которые придут на помощь в трудную минуту. Зная, кем были наши предки, мы по-другому осмысливаем свое положение в настоящем!...

 Семья – это тот родник, из которого мы черпаем силы всю свою жизнь. Так будем добрее и внимательнее к своим близким. Сохраним светлую память о наших предках. Потому что до тех пор, пока мы помним о них- они живы.»

Слайд 13. Тема, над которой работала Панова Вера-исследование семейной реликвии, где предметом исследования явилась старинная семейная икона- светлый образ Николая Чудотворца. Хочу отметить, что ребята совместно со мной и родителями проделали огромную и плодотворную исследовательскую. работу, где использовалась богатая источниковая база:1.Воспоминания и рассказы родственников, друзей семьи;2.Фотографии;3. Интернет-ресурсы.и т.д.

Вот так, в ходе творческой работы решаются следующие задачи:

- воспитание бережного отношения к историческому наследию своей семьи.

- умение собирать и анализировать материал.

- совместная творческая деятельность детей и родителей консолидируют, укрепляют семью.

Слайд 14. И как результат творческой работы: районные грамоты за 1-е место, а Шаипов Ханян награжден Свидетельством финалиста областного конкурса.

В 2010-11гг.Потапова Лена (7 кл.) так же заняла 1-е место в районном этапе обл. исторического конкурса «Взгляд через века. К истории Нижегородского ополчения». В 2011-12 гг призовые места в районе 1-е и 3-е завоевали Потапова Л.(8кл.) и Кисляков К.(11кл.) в районном исследовательском конкурсе «Путь на Москву. Подвиг Нижегородского ополчения», за что награждены Дипломами. Так наши юные исследователи на основе изучения летописных источников и исследований трудов российских историков обучаются творческой работе с историческими источниками и литературой, приобретают навыки научно-исследовательской работы а самое главное - интерес у наших детей не ослабевает, работа приносит чувство огромного удовлетворения и уверенность в себе.

В этом же году 5 обучающихся приняли участие в региональном конкурсе- викторине, посвященной ВОВ. Ждем результатов.

Слайд 15. Исследовательская работа ребят ярко выражена в становлении школьного музея- хранителя истории родного с. Пожарки, начатая с открытия школы. Ребята с огромным энтузиазмом принимали участие в собирании музейных экспонатов, в ходе работы была создана инициативная группа юных краеведов.

Слайд 16-19. Также, являясь учителем ИЗО, я провожу активную внеурочную деятельность. Ребята с огромным удовольствием участвуют в художественных конкурсах и показывают хорошие результаты. Наши ученицы были награждены дипломами10 –ого Международного фестиваля «Детство без границ»;

В 2011 г.участвовали в районных конкурсах: «Сергач – город будущего»- где ребята получили грамоты за участие, « Наши Истоки», где наши дети заняли три 1-ых места, из которых двое были участниками художественных конкурсов Только в 2011-12 гг. приняли участие в Районном конкурсе детского и юношеского изобразительного искусства, областных конкурсах «Вода. Сбереги!», «Мир заповедной природы», «Я рисую мир», «Арт-деко».

Слайд 20. Являюсь руководителем кружка «Город мастеров»; Имею пролицензированнаую программу, где приоритетным направлением является духовно-нравственное и творческое развитие ребенка.

Слайд 21. Хочу отметить, что на занятиях у детей формируются не только навыки работы с художественными материалами, развивается творческая активность. Слайд 22. Совместная творческая деятельность учит ребят договариваться, ставить и решать общие задачи, понимать и уважать друг друга. И это главное.

Слайд 23-25. Помимо всего этого являюсь классным руководителем 6-го кл. Работу с классом основываю на тесном сотрудничестве с детским коллективом, родителей учащихся и учителей предметников. Систематически провожу кл. часы, внеклассные мероприятия.

Слайд 26. Совместные поездки и экскурсии, на мой взгляд, сближают детей.

Анализируя свою работу, видишь свои плюсы и минусы. Хочется, чтобы минусов было поменьше, а работа приносила удовольствие и радость.


Слайд 27. А в качестве заключения хочу обратиться к словам российского историка В.О. Ключевского:

Чтобы быть хорошим преподавателем,
нужно любить то, что преподаешь,
и любить тех, кому преподаешь.


Спасибо всем за внимание.


Общая информация

Номер материала: ДБ-026962

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.