Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Текст "Колобок", звуки С,К
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Текст "Колобок", звуки С,К

библиотека
материалов

Конспект урока с обучающимся 2 класса на индивидуальном занятии по формированию речевого слуха и произносительной стороны речи

(Остаточный слух у обучающегося - двусторонняя сенсоневральная тугоухость 2 – 3 степени; комплексные нарушения в развитии)

Тема: текст «Колобок»; звуки «С, К»

Цель: 1. Развивать артикуляционную и мелкую моторику, навыки чтения;

  • автоматизировать звук «С» в позициях «СА, АСА»; звук « К» в разных позициях в слогах, словах и фразах;

  • развивать фонематический слух, зрительное и слуховое восприятие, интонационную выразительность речи;

  • расширять словарь, внимание, мышление; умение понимать вопросы и отвечать на них;

  • развивать навыки сотрудничества с взрослыми.

Оборудование: Н.В. Новоторцева «Рабочая тетрадь по развитию речи на звук « К» (сюжетная картинка к тексту «Колобок»), игрушки: лиса, медведь, заяц; компьютер; конверт с фотографиями артикуляционных упражнений; таблички с речевым материалом; картинки.

  • Ход урока

1.Орг. момент

Поздоровайся. Будем заниматься. У тебя работают аппараты? Сколько тебе лет? В каком классе ты учишься? Какой сейчас урок? Как ты думаешь, что мы будем делать на уроке?

2.Работа над звуком «С»

Отгадай загадку: Это кто там за кустом махнул рыженьким хвостом? (Лиса). Где живёт лиса? Много животных в лесу. Найди лису. (На компьютере ученик рассматривает картинку «Лес» и ищет среди множества животных лису). Что ты сделал?

Лиса принесла нам конверт. Что принесла лиса? Посмотри, что в конверте? Упражнения. (Упражнения даны в фотоснимках.) Будем делать упражнения. (Лопаточка, почистим зубы, киска сердится, загнать машину в ворота, непослушный язычок, забор, желобок). Что ты делал?

Лиса побежала в лес, но стало темно, на небе тучи. Давай подуем на тучи. Будем дуть долго, плавно, щёки не надувать. Что ты делал?

Идёт лиса и говорит: «Са – са – са – я лиса, аса –аса– аса – рыжая лиса, са – са – са – красивая лиса, асы – асы – асы - краше нет лисы. Прочитай, что говорит лиса. Что ты делал?

Идёт лиса дальше, увидела медведя. (Ученик выбирает картинку медведя)

3.Физ. минутка «Медведь»

Медведь по лесу бродит, от дуба к дубу ходит, находит в дуплах мёд и в рот к себе кладёт. А пчёлы налетают, медведя прогоняют, а пчёлы жалят мишку: «Не ешь наш мёд, воришка!» Бредёт лесной дорогой медведь к себе в берлогу. Ложится, засыпает и пчёлок вспоминает.

4.Работа над звуком «К»

Лиса говорит: ка – ко – ку – кы; ко – ку - ка – кы; ак – ок – ук; ака – око – уку. Скажем вместе (с фонетической ритмикой). Лиса показывает картинки медведю, спрашивает : «Кто это?» Медведь не знает. Поможем медведю. (Картинки: кошка, собака, курица, утка, лягушка, петух, кукушка). Что ты делал?

Как кричит лягушка? (ква - ква - ква). Отвечай полным предложением. Как кричит курица? (ко – ко – ко). Как кричит петух? (ку – ка - ре - ку ). Как кричит утка? (кря – кря – кря). Как кричит кукушка? (ку – ку – ку – ку).

Лиса говорит медведю: «Закончи слово и покажи картинки». Медведь снова не знает. Поможем медведю. (Слоги даются на слух). Мис – ка, бул – ка, бел – ка, пол – ка, гал – ка, кош – ка, лож – ка, нор – ка. (Ученик заканчивает слово и показывает картинку Что ты делал?

Бежит лиса по лесу, встречает зайца.

5.Пальчиковая гимнастика «Заяц»

«Ловко с пальчика на пальчик скачет зайчик, скачет зайчик (указательным пальцем одной руки касаться пальцев другой руки, затем наоборот).

Вниз скатился, повернулся и опять назад вернулся. Снова с пальчика на пальчик скачет зайчик, скачет зайчик! Снова вниз и снова вверх зайчик скачет выше всех!

6. Работа над текстом «Колобок»

Послушай рассказ (на слух, при затруднении слухозрительно).

У леса стоит избушка. А живёт в избушке Колобок – румяный бок. Колобок любит рассказывать сказки. Катится Колобок по дорожке и всем сказку расскажет. Любят сказки Колобка и мышка, и лягушка, и петушок. Что ты делал?

Ответь на вопросы:

1.Где стоит избушка?

2.Кто живёт в избушке?

3.Что умеет Колобок?

4.Кому нравятся сказки Колобка?

5.Какой Колобок?

6..Как можно назвать текст?

Что ты делал?

Сними аппарат, посмотри на картинку и покажи: Колобок, избушка, катится по дорожке. Что ты делал?

7.Итог. Что ты делал на уроке? (Помогал медведю выполнять задания лисы, отвечал на вопросы).








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.10.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров109
Номер материала ДБ-262789
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх