332549
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыТестыТекст комплексной диагностической работы ( итоговая) 4 класс

Текст комплексной диагностической работы ( итоговая) 4 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.












Диагностика уровня компетентности обучающихся, оканчивающих начальную школу, в форме интегрированной работы

( 4 класс конец года).




Выполнила:

учитель начальных классов МОУ «СОШ№45» г. Саратова

Кочеткова Ольга Николаевна
























Текст . Корова.



С древнейших времён люди употребляют молоко в пищу и специально для этого разводят животных. Неизвестно точное время, когда были приручены волы и коровы, но жившие в каменном веке люди уже имели домашних рогатый скот. Древние египтяне разводили его 6000 лет назад .

Большую часть населения Древнего мира составляли пастухи и земледельцы. Их жизнь зависела от молока и молочных продуктов, которые они получали от животных. Люди также использовали коровий навоз как удобрение и топливо. Животные спасали пастухов и земледельцев от голода и холода. Поэтому у многих народов корова – уважаемое и почитаемое домашнее животное.

В Древнем Египте корова никогда не приносилась в жертву, ибо считалась священным животным. Наиболее почитаемое у древних славян животное, требующее особой защиты от нечистой силы, - корова. Обязательной частью приданого невесты в русской деревне была корова.

В Индии корова является символов богатства, добродетели и изобилия. За её добродушие и особенно за то, что она даёт молоко, индусы почитают её как женщину- мать. В настоящее время в Индии корова находится под защитой государства и почитается местными жителями. В этой стране коровам оказывается величайшее уважение – им разрешается свободно бродить по самым оживлённым улицам больших городов. В Индии считается очень благоприятным знаком дать что-нибудь поесть корове перед завтраком. Во многих штатах этой страны существует запрет на убийство коров; за убийство или ранение коровы можно попасть в тюрьму.





Литературное чтение.

Используя информацию из текста, ответь на вопросы:

1. В городах Индии можно наблюдать такую картину: на проезжей части отдыхает корова, а все машины стоят и ждут, пока она встанет и уйдёт. Объясни, почему так происходит? Подтверди предложениями из текста.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Напиши, как корова могла спасти пастухов от холода и голода.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Поясни значение словосочетания «Нечистая сила» ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Русский язык .

  1. Имя прилагательное в словосочетании домашнее животное употреблено в форме ( Найди правильный ответ и обведи кружочком)

  1. мужского рода единственного числа

  2. женского рода множественного числа

  3. среднего рода единственного числа





  1. Из второго абзаца выпиши четвёртое предложение и подчеркни главные члены предложения. Составь схему предложения.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Из первого предложения первого абзаца выпиши все имена существительные. Определи их род, число, падеж и склонение. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Математика.

1. Найди значение выражения:

8 006 ∙ 6 030 – 2 383 236: 36 +6 893 =













































































































































































































































2. Норма потребления молока ребёнком в сутки составляет пол-литра. Сколько детей можно напоить молоком от одной коровы, если суточный надой составляет 40 литров? Найди правильный ответ, обведи кружочком.

1) 100детей 2) 80 детей 3)60 детей



  1. Масса взрослой коровы 600 кг, а масса телёнка при рождении 30 кг. Сколько времени нужно растить телёнка, чтобы он достиг массы коровы, если в сутки он прибавляет 570 г.?

Решение:

















































































































































































































































































Ответ: ___________________________________________________________



Окружающий мир.

  1. В какой части света расположена Индия? Найди правильный ответ, обведи кружочком.

1) В Азии 2) в Европе 3) в Америке

2. В молоке содержится много минералов: калия, кальция, фосфора и т.д. Какого минерала в молоке, больше всего? Напиши____________________

3. Подумай и напиши. В какой зоне нашей страны можно встретить корову? _____________________________________________________

Проверяемые знания и умения.

Литературное чтение.

Вопрос 1. Познавательные УУД: понимать информацию представленную в виде текста; умение дать обобщённый ответ, используя информацию из текста.

Вопрос 2. Регулятивные УУД : высказывать своё предположение ;

Коммуникативные УУД: умение точно выражать свои мысли.

Вопрос 3. Познавательные УУД: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроках.

Русский язык.

Вопрос 1. Познавательные УУД: умение определять у имени прилагательного рода и числа.

Вопрос 2. Познавательные УУД: умение определять абзацы; находить заданное предложение; определять главные члены предложения; умение использовать знаково-символические средства (схемы).

Вопрос 3. Познавательные УУД: знание частей речи; умение определять у имени существительного число, склонение, падеж.

Математика.

Вопрос 1 Познавательные УУД: умение определять порядок действия.

Регулятивные УУД: осуществлять итоговый и пошаговый контроль.

Вопрос 2. Познавательные УУД: понимать информацию в виде текстовой задачи; анализ; умение решать жизненные задачи.

Вопрос 3. Познавательные УУД: умение решать текстовые задачи; ориентироваться на разнообразие способов решения учебной задачи.

Регулятивные УУД: планирование своих действий.

Окружающий мир.

Вопрос 1. Познавательные УУД: находить ответы на вопросы, используя информацию, полученную на уроках.

Вопрос 2. Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний.

Вопрос 3. Познавательные УУД: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроках.

Коммуникативные УУД: строить монологическое высказывани

Общая информация

Номер материала: ДВ-021676

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация