Инфоурок Начальные классы ТестыТекст комплексной диагностической работы ( итоговая) 4 класс

Текст комплексной диагностической работы ( итоговая) 4 класс

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Диагностика уровня компетентности обучающихся, оканчивающих начальную школу, в форме интегрированной работы

 ( 4 класс конец года).

 

 

 

Выполнила:

учитель начальных классов        МОУ «СОШ№45» г. Саратова

Кочеткова Ольга Николаевна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                     

 

  Текст .                                                   Корова.  

 

С древнейших времён люди употребляют молоко в пищу и специально для этого разводят животных. Неизвестно точное время, когда были приручены волы и коровы, но жившие в каменном  веке  люди  уже  имели    домашних рогатый скот. Древние египтяне разводили его 6000 лет назад .

    Большую  часть  населения   Древнего  мира  составляли пастухи  и земледельцы. Их жизнь зависела от молока и молочных продуктов, которые они получали от животных. Люди  также  использовали  коровий  навоз  как удобрение и топливо. Животные спасали пастухов и земледельцев от голода и  холода.  Поэтому  у  многих  народов  корова – уважаемое  и  почитаемое домашнее животное.

  В Древнем Египте корова никогда не приносилась в жертву, ибо считалась священным животным. Наиболее почитаемое  у  древних  славян  животное, требующее особой защиты от нечистой силы, - корова. Обязательной частью приданого невесты в русской деревне была корова.

  В Индии корова является символов богатства, добродетели и изобилия. За её добродушие и особенно за то, что она даёт молоко,  индусы  почитают  её как  женщину-  мать.  В  настоящее  время  в  Индии  корова  находится  под защитой  государства  и  почитается  местными  жителями.   В   этой   стране коровам   оказывается   величайшее   уважение  –  им  разрешается  свободно бродить по самым оживлённым улицам больших городов. В Индии считается очень  благоприятным    знаком    дать    что-нибудь    поесть    корове   перед завтраком.    Во   многих    штатах    этой    страны    существует    запрет    на  убийство коров; за убийство или ранение коровы можно попасть в  тюрьму. 

 

 

                             Литературное чтение.

   Используя информацию из текста, ответь на вопросы:     

   1.   В городах Индии можно наблюдать такую картину: на проезжей части отдыхает корова, а все машины стоят и ждут, пока она встанет и уйдёт. Объясни, почему так происходит? Подтверди предложениями из текста.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 2. Напиши, как корова могла спасти пастухов от холода и голода.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Поясни значение словосочетания «Нечистая сила»     ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                                         

 

 

Русский язык .

1.     Имя прилагательное в словосочетании домашнее животное употреблено в форме  ( Найди правильный ответ  и обведи кружочком)

1)    мужского рода единственного числа

2)    женского рода множественного числа

3)    среднего рода единственного числа

 

 

2.     Из второго абзаца выпиши четвёртое предложение и  подчеркни главные члены предложения. Составь схему предложения.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Из первого предложения первого абзаца выпиши все имена существительные. Определи их род, число, падеж и склонение. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 

 

 

                                  Математика.

1. Найди значение выражения:

8 006 ∙ 6 030 – 2 383 236: 36 +6 893 =    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

2. Норма потребления молока ребёнком в сутки составляет пол-литра. Сколько детей можно напоить молоком от одной коровы, если суточный надой составляет 40 литров? Найди правильный ответ, обведи кружочком.

1) 100детей              2) 80 детей                                      3)60 детей

 

3.     Масса взрослой коровы 600 кг, а масса телёнка при рождении 30 кг. Сколько времени нужно растить телёнка, чтобы он достиг массы коровы, если в сутки он прибавляет 570 г.?

Решение:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответ: ___________________________________________________________

 

                         

                                         Окружающий мир.  

1.     В какой части света расположена Индия? Найди правильный ответ, обведи кружочком.

1) В Азии                  2) в Европе                         3) в Америке  

    2. В молоке содержится много минералов: калия, кальция, фосфора и т.д.  Какого минерала  в молоке,  больше всего? Напиши____________________

3. Подумай и напиши. В какой зоне нашей страны можно встретить корову? _____________________________________________________  

                            Проверяемые знания и умения.

    Литературное чтение.

Вопрос 1. Познавательные  УУД: понимать информацию представленную в виде текста; умение дать обобщённый ответ, используя информацию из текста.

 Вопрос 2. Регулятивные УУД : высказывать своё предположение ;

Коммуникативные УУД: умение точно выражать свои мысли. 

Вопрос 3. Познавательные УУД: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроках. 

Русский язык. 

Вопрос 1. Познавательные УУД: умение определять у имени прилагательного  рода и числа.

Вопрос 2. Познавательные УУД:  умение определять абзацы; находить заданное предложение;  определять главные члены предложения; умение использовать знаково-символические средства (схемы).

Вопрос 3. Познавательные УУД: знание частей речи; умение определять у имени существительного число, склонение, падеж. 

Математика.

Вопрос 1 Познавательные УУД: умение определять порядок действия.

Регулятивные  УУД: осуществлять итоговый и пошаговый контроль.

Вопрос 2. Познавательные  УУД: понимать информацию в виде текстовой задачи;  анализ; умение решать жизненные задачи.

Вопрос 3. Познавательные УУД: умение решать текстовые задачи; ориентироваться на разнообразие способов решения учебной задачи.

Регулятивные УУД: планирование своих действий. 

Окружающий мир.

Вопрос 1. Познавательные УУД:  находить ответы на вопросы, используя информацию, полученную на уроках.

Вопрос 2. Познавательные  УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний.

Вопрос 3.  Познавательные УУД: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и  информацию, полученную на уроках.

      Коммуникативные УУД: строить монологическое высказывани

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Текст комплексной диагностической работы ( итоговая) 4 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Кризисный психолог

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 838 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.09.2015 1391
    • DOCX 82 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кочеткова Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кочеткова Ольга Николаевна
    Кочеткова Ольга Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10083
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Гигиенические требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования

Учитель начальных классов

600 ч.

9500 руб. 4750 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 35 регионов

Курс повышения квалификации

Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 135 человек из 48 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 16 регионов

Мини-курс

Продажи и самопрезентация в социальных сетях

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 27 регионов

Мини-курс

Общая химия

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Здоровые взаимоотношения: адаптация и развитие ребенка через привязанность и игрушки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 71 человек из 32 регионов