Текст "Массаның бірліктері және оның үлестері"

Математика	Уақыты:	Кабинет:		Мұғалім:
Сабақтың тақырыбы	Массаның бірліктері және оның үлестері. Шаманың үлесін және үлесі бойынша шаманы табуға берілген есептер
Сілтеме	Математика   оқулығының әдістемесі,ғаламтор
Сабақтың жабдығы	қосымша тапсырмалар жазылған үлестірмелер, кестелер
Жалпы мақсаттар Оқыту  нәтижесі	Мақсаты: балаларды массаның жаңа өлшем бірліктері – тонна және центнермен таныстыру; массаныңөлшем бірліктерінің арасындағы қатынасты қойып беру және массаның өлшем бірліктерінің кестесін құрастыру; атаулы сандармен есептеуді орындау дағдыларын дамыту.
	Мұғалімнің әрекеті		Оқушының әрекеті
Бағалау парақшасымен таныстыру
Топқа бөлу	Оқушыларға кесілген суреттер  үлестіріледі.		Қолдарына алған қиындыларды құрастырып,сол бойынша топқа  бөлінеді. Суреттерді тақтаға іледі.
Ынтымақтастық атмосферасы	Сабаққа даярлық, амандасу, түгендеу. Сабағымыз басталды, балаларға пайдалы.  Бәрін ұғып алыңдар, санауға зер салыңдар		Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады.
Үй тапсырмасын пысықтау	Үй жұмысы жазылған дәптерлерді тексеру		Оқушылар ауызша орындайды
Жаңа сабақ Түсіндіру, еске түсіру, қайталау. Сендер массаның қандай өлшемдерін білесіңдер? Біздің сабақтың тақырыбы: «Массаның өлшем бірліктері. Тонна. Центнер». Ауызша есептеу. А). Сандарды оқыңдар: 589, 45 879, 4 587 123 300, 100 258 400, 400 205, 100 320 567. Ә). 23 699-дан 23 704-ке, 67 998-ден 68 006-ға, 4 089-дан 4 094-ке дейін санаңдар.  Сандарды оқы. Ауызша.                                                                      1 т                                                                                              1 ц                                                         1 кг                     1 г   Т – тонна Ц – центнер КГ – килограмм Г – грамм 1 т = 10 ц                                  1 ц = 100кг 1 т = 1 000кг                             1 кг = 1 000г 1 т = 10 ц = 1 000кг = 1 000 000г 1 ц = 100 кг = 100 000г Өсу реті бойынша орналастыр: 5 001г, 783 ц, 2 т 5 ц, 3 015кг, 3 т 1 ц, тоннамен, центнермен және килограммен. 604 кг = 6 ц 04кг               45 560 кг = 45т 5ц 60кг           900 231 = 900т 2ц 31кг    т.с.с. Оқулықтағы тапсырмаларды топтарға бөліп орындату. Дәптермен жұмыс.
Сергіту сәті	Бала, бала балақан, Кәне, қайсы алақан. Саусақтарын әйбат, Былай-былай ойнат. Топ-топ басайық, Жалаудан күн жасайық. Жаса, жаса алтын күн Жаса, жаса жарқын күн  Қане қанат жазайық, Қарлығашқа ұқсайық. Ұшып-ұшып алайық, Орнымызға қонайық. Білімде алда болайық.
Ой толғаныс	Бірнеше бірлікке азаюға берілген есептер  1. Қоянда 5 қызыл және 2-ге кем көк шар бар.Қоянда қаншакөк шар?  2. Арманда 6 машина, ал Ерланда 3 машина кем болды. Ерланда неше машина болды?  3. Айман 8 есеп шығарды, Баян 3 есеп кем шығырды. Баян неше есеп шығарды?  4. Аюда 6 шар бар, Қоянда 3 шар кем болды. Қоянда қанша шар болды?  5. Дымбілмес 4 балмұздақ жеді, Білгіш 2 балмұздақ кем жеді. Білгіш қанша балмұздақ жеді?  6. Тиін 7 жаңғақ , ал алманы 5-ке кем жинады. Тиін қанша алма жинады?  7. Сәуле 4 сурет салды, ал Айгүл 2 сурет кем салды. Айгүл неше сурет салды?  8. Кірпі қысқы азығын жинап, бірінші күні – 9 алма, ал екінші күні 3- ке кем алма жинады. Кірпі екінші күні қанша алма жинады?  9. Қызыл телпек әжесіне 10 тәтті нан және 6-ға кем тоқаш әкелді. Қызыл телпек әжесіне қанша тоқаш әкелді?  10. Үйрек бірінші күні 8 балапан, ал екінші күні 2 балапан кем шығарды.Үйрек қанша балапан шығарды?
Сабақты бекіту
Үй тапсырмасы	Оқулықтағы тапсырмаларды орындату		Оқушылар күнделіктеріне жазады
Бағалау	Бүгінгі сабақ ұнады ма? Өз көңіл күйлерін стикерге жазу.		Бағалау парақшасын толтырады