Текст с заданием по окружающему миру
Составила: учитель начальных классов Парфёнова
Т.Е.
Учебник: Окружающий мир. 3 класс. Учебник для
общеобразовательных организаций с прил. в электрон. носителе. в 2 ч.Ч.
1/А.А.Плешаков. – 3 – е изд. – М.: Просвещение, 2013. – 175 с. : ил. – (Школа
России). – ISBN 978-5-09-030779-6
3 класс
Предмет: Окружающий мир
Тема: «В царстве грибов»,
стр. 112-113.
Царство грибов
очень разнообразно. Учёным известно около 100 тысяч видов этих организмов.
Грибы, которые
мы обычно видим в лесу, состоят из шляпки и ножки. А под землёй от ножек
тянутся в разные стороны тонкие белые нити. Это грибница – подземная часть
гриба. Она всасывает из почвы воду с растворёнными в ней минеральными солями.
Грибы не могут сами производить для себя питательные вещества из находящихся
в почве мёртвых остатков растений и животных. При этом грибы способствуют
разрушению остатков организмов и образованию перегноя.
Многие грибы в
лесу тесно связаны с деревьями. Нити грибницы срастаются с корнями деревьев
и помогают им всасывать из почвы воду и соли. Взамен грибы получают от растений
те питательные вещества, которые растения производят на свету. Так грибы и
деревья помогают друг другу.
А ещё грибы
нужны лесу потому, что ими питаются многие животные. Грибы – богатство леса.
Относись к ним бережно! Некоторые виды грибов внесены в Красную книгу России.
Они нуждаются в
особой охране.
Задания
- Поиск информации заданной в явном виде.
1. Из
чего состоит гриб? ______________________________________________________
Ключ ( шляпка, ножка,
грибница)
2. Сколько
видов грибов известно учёным?_____________________________________
Ключ ( около 100 тысяч)
- Поиск информации в неявном виде.
1. Для
чего нужна грибница? _______________________________________________________
Ключ ( она питает гриб
минеральными солями)
2. Вырастут ли
грибы без грибницы?
Да Нет
Объясни почему?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Ключ
( Нет. Так как грибы не могут сами производить для себя питательные вещества)
- Интерпретация и обобщение информации.
1.Нарисуй схему гриба и подпиши все
части.
Ключ ( рисунок гриба, шляпка, ножка,
грибница)
2. Составь
план текста
____________________________________________________________________________________
Ключ:
1.
Разнообразие царства грибов
2.
Строение гриба
3.
Связь грибов и деревьев
4. Грибы
– богатство леса
- Оценка содержания языка и структуры
текста
1. К какому типу относится этот текст?
-Научный
-Художественный
-Научно - познавательный
Объясни почему?_______________________________________________________________
Ключ (научно - познавательный) В
тексте есть научные факты
.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.