Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Текст всероссийской метапредметной олимпиады "Успевайка"- 2вариант

Текст всероссийской метапредметной олимпиады "Успевайка"- 2вариант


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_21e6b73b.png

hello_html_mb56f627.jpg

4 класс

Вариант 2

После каждого задания расположено поле ответа

Запишите букву правильного ответа или ответы через запятую в поле ответа в тексте работы.

Если Вы нашли у себя ошибку после заполнения бланка, зачеркните неправильный вариант ответа и через ячейку напишите правильный.

Задания гуманитарного характера

Задача №1.

Прочитай текст.

В самом конце весны, перед началом лета у всех птиц много забот. Весной и летом они гнёздышки вьют, потом птенцов выводят и кормят, потом «гуляют» с малышами. И только темно-красные птицы с темными крыльями и хвостами летом спокойно перелетают с ели на ель. Не торопясь, будто у них нет забот, шелушат шишки, весело переговариваются. Клесты не вьют гнезд, как все птицы. Они выводят своих птенцов зимой. Но почему же? Ведь малышей надо хорошо кормить? А пища клестов- еловые шишки, которые созревают на елках в конце года, зимой. (по Ю.Дмитриеву)

Выпиши словосочетания, из которых можно узнать, чем заняты клесты весной и летом.

Ответ:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В каком месяце у всех птиц, кроме клестов, много забот?

Ответ:_______________________________________________________________

Выбери словосочетания, в которых одно из слов употреблено в переносном смысле:

А. Вьют гнёздышки

Б. Весело переговариваются

В. Выводят птенцов

Г. Темно-красные птицы

Ответ:_______________________________________________________________

Задача №2.

Что это? Отгадай задуманные слова и составь с ними по одному устойчивому словосочетанию (фразеологизму):

Её можно заварить, расхлёбывать, её нельзя испортить маслом

Слово:_______________________________________________________________

Словосочетание:______________________________________________________

Её можно ломать, морочить, она может идти кругом

Слово:_______________________________________________________________

Словосочетание:______________________________________________________

На них можно носить, они могут чесаться, они могут быть золотыми

Слово:_______________________________________________________________

Словосочетание:______________________________________________________

Задача №3.

Составь 4 предложения, в которых слово звезда являлось бы разным членом предложения:

1.Подлежащим

Ответ:_______________________________________________________________

2.Сказуемым

Ответ:_______________________________________________________________

3. Дополнением

Ответ:_______________________________________________________________

4.Обстоятельством

Ответ:_______________________________________________________________

Логические задания

Всем хорошо известна французская народная сказка в литературной обработке Шарля Перро «Мальчик-с-пальчик», отправимся туда…

Задача №1.

Жил когда-то дровосек с женой, и было у них семеро детей. Все семеро — мальчуганы. Звали их Феликс, Тибо, Эмиль, Нил, Луи, Леон и Мальчик-с-пальчик. Жили они очень бедно. Братья ежедневно ходили в лес за хворостом. Тратили они на это разное время. Результаты потраченного времени каждым записали в таблицу.

Таблица

Братья

Мальчик-с-пальчик

Луи

Леон

Тибо

Нил

Феликс

Эмиль

Время

70мин

50 мин

40мин.

100мин

1ч20мин

90мин

А)Изучи таблицу и запиши время всех лилипутов в порядке убывания:

Ответ:______________________________________________________________________________________________________________________________________

Б) На диаграмме наглядно покажи время, потраченное каждым братом. Построй диаграмму, закрашивая столбики, в соответствии с таблицей

hello_html_6469ac08.gif

Задача №2.

Братья уже почти подбегали к дому, когда их стал догонять Людоед, они спрятались в пещеру. Людоед очень устал и крепко уснул рядом с пещерой. Около спящего великана Мальчик с пальчик расставил своих братьев нести дозор, пока он будет разувать великана. Сделал он это так: вокруг Людоеда он очертил треугольник и на каждую сторону поставил по 3 брата Покажи на чертеже, как они это сделали?( Братьев обозначай hello_html_m7a26d3e2.gif, и помни братьев было 6)

hello_html_m42c2bd7.gifhello_html_m521860e7.png

Задача №3.

А) Братьев родители отправили в лес 15 марта 1697 года, вернулись они домой 1 февраля 1701 года.

Сколько, полных месяцев продолжалось их скитание?

Ответ:_______________________________________________________________

Б) 28 марта в 4 часа утра братья сбежали от Людоеда, а 30 марта этого же года в четвёртом часу вечера он их догнал.

Сколько часов длилась погоня?

Ответ:_______________________________________________________________

Окружающий мир

Задача №1.

Выбери правильный ответ.

Что такое полезные ископаемые?

А) единый природный комплекс,образованный живыми организмами и средой их обитания;

Б)совокупность форм земной поверхности,различающихся по очертаниям и размерам

В) горные породы и минералы,добываемые из недр Земли, которые используются человеком или могут быть применены в народном хозяйстве;

Г) слои горных пород,залегающие под земной поверхностью.

Ответ:_______________________________________________________________

Задача №2.

Места разработки полезных ископаемых называются

А. Породами

Б. Месторождениями

В. Оврагами

Г. Карьерами

Ответ:_______________________________________________________________

Задача №3.

Узнай полезное ископаемое.

А) Кристаллическая горная порода, образовавшаяся в результате метаморфизма известняков. Он бывает различного цвета. Применяется как строительный материал для облицовки стен, в архитектуре и скульптуре. В России много его месторождений на Урале и Кавказе.

Ответ:_______________________________________________________________

Б) Темно-бурая масса, состоящая из полуразложившихся растительных остатков. Образуется в болотах и зарастающих водоемах. Содержание углерода в нем до 60%. Он применяется как дешевое топливо; из него вырабатывают термоизоляционные плиты, уксусную кислоту. Он также широко используется для удобрения полей. В России залежи этого полезного ископаемого занимают большие пространства, особенно в лесной зоне.

Ответ:_______________________________________________________________

В) Мелкозернистая осадочная горная порода, пылевидная в сухом состоянии, пластичная при увлажнении. Образуется при разрушении различных горных пород. Состоит из мелких частиц, похожих на чешуйки, сильно скрепленные между собой. Может быть всех цветов — от белого до черного. В сыром виде обладает связывающим свойством-это является основой гончарного, кирпичного производства. Месторождений этого полезного ископаемого на Урале много.

Ответ:_______________________________________________________________

Г) Жидкий минерал. Узнать легко по запаху. Цвет желто-бурый и темно-зеленый. Залегает глубоко в земле, среди осадочных пород. Это ископаемое широко используется как высококачественное топливо , сырье для получения бензина, керосина, парафина, смазочных масел, также она является сырьем для химической промышленности. В России это полезное ископаемое добывается в Западно-Сибирском бассейне , на Урале в Чуковских Городках.

Ответ:_______________________________________________________________

Задача №4.

Отгадай ребус.

hello_html_m59352da8.jpghello_html_m62978477.jpghello_html_m79c904c6.gif

Ответ:_______________________________________________________________

Задача №5.

Пользуясь текстом из задачи №3 напиши сведения об этом полезном ископаемом.

Название природного ископаемого

Ответ:_______________________________________________________________

Внешний вид

Ответ:______________________________________________________________________________________________________________________________________

Месторождения

Ответ:______________________________________________________________________________________________________________________________________

Применение

Ответ:______________________________________________________________________________________________________________________________________


hello_html_44371f70.jpg


Общая информация

Номер материала: ДВ-396292


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»